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整十數(shù)除整十數(shù)或幾百幾十的數(shù)的口算教學反思
1.教學目標的確定。原則上教學目標是根據(jù)教材內(nèi)容而確定的,但是由于這節(jié)課的內(nèi)容較為簡單,學生掌握起來比較輕松,所以教學目標不僅要根據(jù)教材內(nèi)容來確定,還要考慮學生的認知特點以及他們的知識基礎。
2.教學重點的把握。既然學生知其然——會做,就必須知其所以然——怎么做。計算教學,尤其是口算的教學,比較難把握的是技能和思維的尺度。在口算教學中知其然是計算技巧的掌握,知其所以然是對思維層次的鍛煉。所以這節(jié)課的教學重點是知其所以然,即訓練學生口算說理的過程。
3、結(jié)合小棒圖，數(shù)形結(jié)合理解算理。
整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十的口算，重點就是理解被除數(shù)里含有幾個除數(shù)。動手讓學生操作并結(jié)合小棒圖幫助學生理解被除數(shù)里含有多少個除數(shù)，理解口算算理。鼓勵學生獨立思考，彼此交流，展示互動，提升學生對口算過程的認識。
4、通過這節(jié)課的口算教學,讓我更深刻地認識到備課中學生的重要因素,以及思維的訓練才是學生學習數(shù)學知識的重點。課堂上求平求穩(wěn)看似成功,實則隱藏著諸多敗筆!
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