《立定跳遠》的教學(xué)反思
立定跳遠是一項鍛煉和考察學(xué)生的彈跳能力及身體的協(xié)調(diào)能力的體育項目。本項目動作和技術(shù)要領(lǐng)是比較簡單易學(xué)的而且強度不大。在教學(xué)中，學(xué)生們表現(xiàn)的都非常的積極，絕大多數(shù)的同學(xué)能夠正確的完成動作。而且學(xué)生們在其中能夠感受到成功的喜悅，掌握一項技能的成功感。
這是我料想不到的。其中有一個同學(xué)，平時的表現(xiàn)并不是的特別好，聽課不認真，學(xué)生掌握知識和技術(shù)不是很好的學(xué)生，但是在本次的學(xué)習(xí)中，動作表現(xiàn)的非常的完美，而且在他們的小組中跳比較的遠，他表現(xiàn)的非常的滿足和興奮。看到學(xué)生表現(xiàn)的如此的好，我很高興。課后想來，如果我當時及時的予以鼓勵和表揚，我想一定會非常的高興，而且對于學(xué)生的學(xué)習(xí)一定的會有非常大的激勵作用。
這樣的同學(xué)缺乏的就是成功的喜悅，因為他們在平時的學(xué)習(xí)和活動中成功的機會太少了。因此學(xué)生活動成功，他們非常的高興，體會到學(xué)習(xí)知識和技能是不是很難的事情。那么他們就會對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的信心，甚至是學(xué)習(xí)的興趣。然而我明白這樣的信心和興趣是很弱勢的，他需要老師和同學(xué)們的去呵護，幫助這樣的同學(xué)去進步。
學(xué)生的一點點進步，需要老師去發(fā)現(xiàn)，去鼓勵，這樣學(xué)生才能夠增強學(xué)習(xí)的信心和興趣，最終養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，這是教學(xué)教育學(xué)生的關(guān)鍵。因此在教學(xué)中，我需要認真的觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時的發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，予以及時的鼓勵，如果可能的話，予以單獨去交流談心，取得學(xué)生的信任。這樣學(xué)生就會不斷的積累這些小的進步。
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