《調(diào)查》教學(xué)反思
《調(diào)查》是蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)技能單元第一課。
本課主要讓學(xué)生了解一種重要的搜集資料的方法——調(diào)查，及調(diào)查的四種方法和適用情況。在具體課程設(shè)計(jì)與教學(xué)情境中，我們只能一個(gè)一個(gè)地介紹這些收集證據(jù)的方法，一個(gè)個(gè)的進(jìn)行專門(mén)的比較。所以我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)“調(diào)查”研究方法，通過(guò)分析學(xué)生想要研究的學(xué)校里的問(wèn)題，小結(jié)出適合適用調(diào)查的三個(gè)情境：這個(gè)星期我們班有幾個(gè)同學(xué)請(qǐng)假了？請(qǐng)假的是男生還是女生？?jī)杉轮g有沒(méi)有聯(lián)系，并以此展開(kāi)調(diào)查并從中認(rèn)識(shí)到調(diào)查的四種常用方法及它們的適用范圍：現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、訪問(wèn)調(diào)查、資料調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生要尊重客觀事實(shí)，最后學(xué)生以小組為單位展開(kāi)調(diào)查，首先設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查方案，分工合作，展開(kāi)調(diào)查，在調(diào)查過(guò)程中做好調(diào)查記錄，調(diào)查完畢后通過(guò)比較調(diào)查記錄得出調(diào)查結(jié)果，下節(jié)課進(jìn)行匯報(bào)。
本課教學(xué)中，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)的一些問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生進(jìn)行了知識(shí)的重新建構(gòu)，使學(xué)生在合作實(shí)踐中體驗(yàn)了問(wèn)卷調(diào)查、訪問(wèn)調(diào)查的方法和過(guò)程，完成了教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)學(xué)生觀察、實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。讓學(xué)生從心底里面產(chǎn)生對(duì)本課的濃厚興趣，從學(xué)中得到樂(lè)趣。
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