課文《端午日》教學反思

　　《端午日》這篇課文是蘇教版七年級第三單元的文章，屬于“民俗風情” 專題。了解斑斕多彩的民間習俗和傳統節(jié)日，對作者如何表現這一節(jié)日進行分析、學習是本課教學的重要環(huán)節(jié)。文章情節(jié)描寫具體、而且熱鬧，可以使我們了解到湘西一帶過端午的氣氛。本課我們就以學習場面描寫為主。

　　在本節(jié)課的教學中，我設計了三步：第一步，初讀課文，整體把握。學生從這一遍的朗讀中了解文章的內容。讀通文章之后，獨立思考：文中記敘了湘西人民的端午日有哪些風俗？第二步：重點閱讀文中的兩個場面，并進行賞析。這部分學生通過小組合作討論，得到結論。第三步：學生口頭作文，完成作業(yè)。

　　遺憾一：對于這堂課的教學，在時間的把握上，我可以安排得更合理，使教學程序進程更流暢。課堂前半部分的教學時間可再做壓縮。這樣，有利于最后一部分“拓展與伸延”有充分的時間進一步渲染愛國熱情，對學生強化情感熏陶。

　　遺憾二：教學課件制作存在瑕疵。一是教學中課件的展示出現小卡殼。這個原因在于我不夠細心，過于想當然。自以為課件自己一手制作、修改，已完全熟悉；課前也已拷貝好，能打開放映。卻不料一張張展示操作時出現卡殼。

　　遺憾三：過于注重課堂生成，對課前預設不夠，致使課堂教學呈現不完美。如“場面練寫”的展示、評說；如“拓展延伸”的評議；如教學語言的呈現等等。

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