人教版九年級歷史上冊《第20課人類邁入電氣時代》教學反思

　　通過本節(jié)課的教學，我總結了以下幾點成功的做法：

　　1、緊扣課標，精心備課。因為要出示公開課，能夠認真鉆研大綱要求和新課程標準，找準學習目標、學習重點、難點，搜集相關材料，選擇合適的教學方法，找準突破重點難點的措施，精心備課。

　　2、導學案設計合理，題目難易程度適中。導學案上，我設計了學習目標、課前準備、自主學習、合作探究、拓展延伸、整理歸納、達標檢測、收獲感悟等欄目，以線索的作用貫穿于課堂始終。給學生提供了自主學習、合作探究、知識整理、達標檢測的舞臺，題目的數量和難易程度適中，符合學生學知水平，所以能成功的輔助課堂教學，也增強了學生自主學習和合作探究的能力。

　　3、多媒體課件的輔助使用，激發(fā)了學生的學習興趣，增強了對知識點的理解和記憶能力。在學生自主學習的基礎上，我借助多媒體課件對本課重點知識進行精講點撥，引發(fā)學生學習興趣，增強了對知識點的記憶能力，通過設計生活化、時代性強的問題，讓學生從身邊感受科技成就推動社會的進步，學生很感興趣，學習積極性高漲，所以學習效果較好。

　　存在的問題主要有：

　　學生的參與面還有待于提高，認真傾聽的習慣還有待培養(yǎng)，課堂氣氛應達到活而不亂的效果。由于時間緊張，本課對第二次科技革命的影響分析不夠深刻，部分學生心里明白但表達不完整。應再補充一些材料，幫助學生能更深入透徹的理解第二次科技革命的影響。

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