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《Unit11 Draw a Picture》的教學(xué)反思
這節(jié)課是一節(jié)對(duì)話(huà)的新授課，主要討論給圖畫(huà)上顏色，重點(diǎn)句型就是Let’s colour it …，這個(gè)句型不難掌握，前一課中已經(jīng)學(xué)過(guò)，比較難上口的句子是第一句N(xiāo)ow children, draw a picture on your paper. Use your coloured pencils.這節(jié)課情境性比較強(qiáng)，學(xué)生對(duì)于話(huà)題也很感興趣，整節(jié)課氣氛還是很活躍的。課文之后加上一個(gè)拓展鞏固的練習(xí)，編課本P50對(duì)話(huà)，利用flash游戲來(lái)表演，學(xué)生們積極性很高。
這節(jié)課完成的比較好的是前面新單詞和課文的呈現(xiàn)，利用小詩(shī)引入新詞like，然后通過(guò)情境：今天我們要來(lái)上一節(jié)美術(shù)課引出畫(huà)畫(huà)需要的工具，如paper, coloured pencils等，在新詞操練部分，這兩個(gè)單元我主要利用一句話(huà)的chant來(lái)幫助學(xué)生記憶單詞的讀音，堅(jiān)持下來(lái)發(fā)現(xiàn)效果很好，有一部分同學(xué)已經(jīng)能根據(jù)節(jié)奏結(jié)合所學(xué)的單詞自己編chant，這一點(diǎn)值得繼續(xù)堅(jiān)持下去。
然后通過(guò)情境Miss White這節(jié)也是美術(shù)課引入課文，利用插圖和錄音，先讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)對(duì)話(huà)，然后復(fù)述，這兩個(gè)單元一直堅(jiān)持這樣引入對(duì)話(huà)，學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了，這一點(diǎn)也值得繼續(xù)堅(jiān)持下去。
進(jìn)入到課文表演的時(shí)候就出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，由于這節(jié)課的話(huà)題是給圖畫(huà)上顏色，所以小組表演課文的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子只顧著悶頭涂顏色而沒(méi)有專(zhuān)注在表演課文上，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，可以在課前讓孩子們先把圖畫(huà)準(zhǔn)備好，拿到課堂上來(lái)直接用，這樣就會(huì)節(jié)省涂顏色的時(shí)間也避免了學(xué)生只顧涂顏色忽視語(yǔ)言的問(wèn)題。
最后利用flash游戲給椅子涂顏色，自己編對(duì)話(huà)，給學(xué)生上臺(tái)來(lái)操作白板的機(jī)會(huì)，學(xué)生很積極，很有表演的欲望，這里有些忽視部分比較害羞不敢舉手的孩子，大多數(shù)機(jī)會(huì)都給了積極舉手的學(xué)生，在以后要更加關(guān)注那些不太敢表現(xiàn)的孩子，更多鼓勵(lì)他們，讓更多的孩子在英語(yǔ)課堂上得到樂(lè)趣。
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