《跳吧跳吧》教學反思

　　這節(jié)課我的教學重點是讓學生學習歌曲《跳吧！跳吧！》。在學習歌曲之前，我先以歐洲輪舞來導入新課的學習，先簡單介紹輪舞的特點，再讓學生欣賞輪舞片段，之后讓學生對斯洛伐克民族有一個簡單的了解后，開始對這首民歌的學習。

　　在學習這首歌曲的過程中，注重對學生灌輸歌曲中的音樂知識，特別注重培養(yǎng)學生的視唱能力，讓學生多次集體視唱，不斷提高他們的識譜水平，這將對學生終生受益。

　　歌曲《跳吧！跳吧！》是一首熱烈歡快的，具有舞曲風格的斯洛伐克民歌，表現(xiàn)了人們在冬日晚宴上，拉起圓圈，快樂地歌舞時的熱烈歡快的情景。音樂的特點明顯，所以這節(jié)課我以學生自主學習為主，引導他們把握歌曲的舞蹈風格，用熱烈、歡快的情緒，輕快，有力的聲音來演唱歌曲。分析歌曲的時候我讓學生自由討論再回答，引導讓學生積極思考，總結(jié)出歌曲的特點與曲式結(jié)構(gòu)。因為歌曲的節(jié)奏鮮明突出，給人以強烈的動感，所以我在此基礎(chǔ)上進行了拓展，讓學生用手拍出歌曲的節(jié)奏，再不斷增加難度，加入踏腳與口唱，使手、腳、口三者協(xié)調(diào)起來。學生通過不斷的反復實踐，大部分同學都做得很好，而且都很快樂，教室里生氣勃勃，學生在參與的過程中充分享受著音樂的美與樂趣。

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