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《跳吧跳吧》教學(xué)反思

時(shí)間:2023-05-02 05:50:12 教學(xué)反思 我要投稿

《跳吧跳吧》教學(xué)反思

  這節(jié)課我的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲《跳吧!跳吧!》。在學(xué)習(xí)歌曲之前,我先以歐洲輪舞來(lái)導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí),先簡(jiǎn)單介紹輪舞的特點(diǎn),再讓學(xué)生欣賞輪舞片段,之后讓學(xué)生對(duì)斯洛伐克民族有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解后,開(kāi)始對(duì)這首民歌的學(xué)習(xí)。

《跳吧跳吧》教學(xué)反思

  在學(xué)習(xí)這首歌曲的過(guò)程中,注重對(duì)學(xué)生灌輸歌曲中的音樂(lè)知識(shí),特別注重培養(yǎng)學(xué)生的視唱能力,讓學(xué)生多次集體視唱,不斷提高他們的識(shí)譜水平,這將對(duì)學(xué)生終生受益。

  歌曲《跳吧!跳吧!》是一首熱烈歡快的,具有舞曲風(fēng)格的斯洛伐克民歌,表現(xiàn)了人們?cè)诙胀硌缟希饒A圈,快樂(lè)地歌舞時(shí)的熱烈歡快的情景。音樂(lè)的特點(diǎn)明顯,所以這節(jié)課我以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,引導(dǎo)他們把握歌曲的舞蹈風(fēng)格,用熱烈、歡快的情緒,輕快,有力的聲音來(lái)演唱歌曲。分析歌曲的時(shí)候我讓學(xué)生自由討論再回答,引導(dǎo)讓學(xué)生積極思考,總結(jié)出歌曲的特點(diǎn)與曲式結(jié)構(gòu)。因?yàn)楦枨墓?jié)奏鮮明突出,給人以強(qiáng)烈的動(dòng)感,所以我在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展,讓學(xué)生用手拍出歌曲的節(jié)奏,再不斷增加難度,加入踏腳與口唱,使手、腳、口三者協(xié)調(diào)起來(lái)。學(xué)生通過(guò)不斷的反復(fù)實(shí)踐,大部分同學(xué)都做得很好,而且都很快樂(lè),教室里生氣勃勃,學(xué)生在參與的過(guò)程中充分享受著音樂(lè)的美與樂(lè)趣。

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