《親子關(guān)系》教學(xué)反思范文

　　學(xué)生升上初中后，伴著青春期的到來，中學(xué)生的自我意識迅速發(fā)展，有一種強烈追求自主的欲望。他們總認為自己長大了，有能力獨立地處理一些事情。希望父母尊重他們的意愿，把他們當成大人，當成朋友，給予他們足夠?qū)捤膳c自由的空間。而在家庭生活中，父母給了他們太多的關(guān)愛，使得他們經(jīng)常以自我為中心，很少考慮別人的感受。當強烈的獨立意識與父母的過多關(guān)愛發(fā)生沖撞時，學(xué)生往往以自己的逆反行為來表示自己的獨立，明知父母是對的，也會反其道而行之。

　　雙方缺乏溝通理解。有位教育者曾說過：父母雖然希望自己的孩子早點長大、懂事，但由于不了解青春期孩子的心理特點，沒有及時調(diào)整自己的教養(yǎng)方式，依然像對待小孩子那樣，希望孩子對自己言聽計從，所以與孩子發(fā)生沖突。

　　本課以青春期孩子與父母發(fā)生沖突為切入點，反映了當前學(xué)生與父母存在的普遍性的矛盾，有針對性和現(xiàn)實性。對廣大的初中生有教育意義。

　　其一，讓學(xué)生認識自己這個時期的身心特點，有逆反心理。其二幫助學(xué)生學(xué)會感恩，回憶日常生活中父母對自己點點滴滴的愛，消除與父母的矛盾。其三，在感恩中主動向父母表達自己的愛，并囑咐學(xué)生要付諸于行動。課前的歌曲內(nèi)容很切合本課的主題，有一定的感染力，加強了課堂教學(xué)中濃郁的感恩父母的氛圍。

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