二年級(jí)上冊(cè)《到太空去》的教學(xué)反思

　　《到太空去》是二年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文新教材中的一篇課文。文章以自然、生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪了宇航員乘坐航天飛機(jī)來(lái)到太空后，在機(jī)艙內(nèi)的生活狀況。因?yàn)槭窃谑е氐臓顟B(tài)下，與地球生活截然不同，顯得格外有趣。雖然課文所描繪的情景與學(xué)生的生活有很大的差異，但我在教學(xué)過(guò)程通過(guò)播放錄象、實(shí)物演示、動(dòng)作表演等一系列嘗試，努力創(chuàng)設(shè)一種充滿趣味的教學(xué)情境，拉近學(xué)生與文本的距離。

　　一、以趣激情，貫穿課堂

　　這里的“趣”主要有兩層意思，一是課文本身充滿趣味，字里行間描繪的太空生活新奇、有趣，吸引著孩子們?nèi)ラ喿x；二是教學(xué)過(guò)程凸現(xiàn)趣味，讓孩子們始終沉浸在濃濃的情趣之中。從課一開(kāi)始讓小朋友穿上太空服、戴上太空帽、系上安全帶伴著隆隆的火箭轟鳴聲隨航天飛機(jī)進(jìn)入太空到觀看錄象了解宇航員在太空艙里種種不可思議的生活情景，再到做做“站、坐、臥、趴、拿大頂、綁”等一系列動(dòng)作體驗(yàn)宇航員在太空中獨(dú)特的睡覺(jué)姿勢(shì)，到最后說(shuō)說(shuō)“如果你來(lái)到太空，將會(huì)去探索什么呢？”不斷地給孩子聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、想象、動(dòng)作等各方面的刺激，激發(fā)他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)踐證明，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中興趣盎然，課堂中始終縈繞著一股“趣”味。

　　但是，情感目標(biāo)的最終落腳點(diǎn)并非僅僅在一個(gè)“趣”字上，透過(guò)“趣”字，更重要的是激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的激情。此“情”才是真正學(xué)習(xí)課文所要達(dá)到的情感目標(biāo)，“趣”是一把鑰匙、一座橋梁。課文3、4節(jié)的學(xué)習(xí)緊緊抓住“失重狀態(tài)、磁性、糊狀、綁”等詞語(yǔ)，通過(guò)板書(shū)、實(shí)物演示，讓學(xué)生明確，在太空中吃飯、睡覺(jué)之所以會(huì)產(chǎn)生這些特性，根本原因是在太空中任何東西都處于失重狀態(tài)，這時(shí)老師又用生動(dòng)形象、通俗易懂的語(yǔ)言告訴學(xué)生產(chǎn)生“失重”的原因，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中滲透了情感的教育，產(chǎn)生了對(duì)科學(xué)的向往。

　　二、以讀代講、重在積累

　　課文語(yǔ)言活潑，充滿童趣，讀起來(lái)瑯瑯上口。教學(xué)中除了關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解、體會(huì)外，給學(xué)生充分時(shí)間朗讀。通過(guò)不同形式、不同要求的“讀”，突出了朗讀的層次。如“餐具都要做成有磁性的……都會(huì)飛走”是在理解的基礎(chǔ)上讀；“如果要吃飯喝水……到處飄浮”是在老師的指導(dǎo)下感情朗讀；“在太空中睡覺(jué)是最好玩的�！�…飄來(lái)飄去”是通過(guò)動(dòng)作演示的表演讀。學(xué)生讀課文規(guī)范、準(zhǔn)確的書(shū)面語(yǔ)言，其實(shí)就是一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言、積累語(yǔ)言的過(guò)程。

　　注重積累、加強(qiáng)運(yùn)用是新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的兩大特色，也是二期課改教材的改革重點(diǎn)。課文3、4節(jié)中有許多描寫(xiě)動(dòng)作的語(yǔ)句，如“吸、擠、到處飄浮”、“不論是站、坐、臥、趴，甚至‘拿大頂’，你都可以舒舒服服地安然入睡�！蓖ㄟ^(guò)反復(fù)朗讀，有意識(shí)地幫助學(xué)生積累這些表達(dá)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)及相關(guān)的句子，并通過(guò)說(shuō)話“在太空中睡覺(jué)是最好玩的。 ”和“太空中的生活真有趣呀！ ”使積累的語(yǔ)句不斷得到反饋、進(jìn)行內(nèi)化，用書(shū)面語(yǔ)言改造、豐富口頭語(yǔ)言，達(dá)到學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)言的目的。

　　在整堂課的教學(xué)過(guò)程中始終讓學(xué)生通過(guò)自己的教學(xué)行為完成學(xué)習(xí)過(guò)程，教師僅是扮演一個(gè)很好的組織、引導(dǎo)、參與的角色，學(xué)生在濃濃的興趣、瑯瑯的書(shū)聲、靜靜的思索和的表達(dá)中感受語(yǔ)言文字的美。

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