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讓學(xué)生學(xué)得有趣有益有效數(shù)學(xué)教學(xué)反思
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何適應(yīng)小學(xué)教育改革的需要，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)，是當(dāng)前在教學(xué)領(lǐng)域需要認(rèn)認(rèn)真真解決的問題。
根據(jù)我多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，全面提高學(xué)生素質(zhì)，就要正確處理課堂教學(xué)中學(xué)生、教材和教師這三者之間的關(guān)系。教師要深入鉆研教材和了解學(xué)生，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，不斷提高教學(xué)的藝術(shù)水平，使學(xué)生學(xué)得有趣、有益、有效，促進(jìn)師生關(guān)系和學(xué)生的認(rèn)識(shí)、情感和諧地發(fā)展。
在教學(xué)實(shí)踐中，使學(xué)生學(xué)得有趣、有益、有效，這三者是相互滲透，協(xié)調(diào)進(jìn)行的。有趣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有益才能促進(jìn)外在興趣向內(nèi)在興趣轉(zhuǎn)化；有效才能既減輕負(fù)擔(dān)又提高質(zhì)量，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在德智體諸方面得到全面發(fā)展。
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