數(shù)學教學期末教學反思

　　本學期的數(shù)學教學現(xiàn)在想下來真是遺漏重重��！我的教學原則是與學生建立一種和諧溫馨的關(guān)系，促使學生愿意跟我學；通過日常教學，使學生感到數(shù)學，數(shù)學課堂是有趣的，盡量調(diào)動學生的學習積極性，認真思考數(shù)學問題；以身作則，平時認認真真做事，真誠與學生交流，希望學生能越來越懂事，能自覺自主的學習。

　　一學年下來看，我的教學策略執(zhí)行下來，效果并沒有達到我預(yù)期的那么好，我在想到底問題出在哪了呢？我自問！我現(xiàn)在想到是在平時的教學中看到大家愿意學習數(shù)學的樣子，喜歡數(shù)學課的心情，我放松了警惕，有一些同學并沒有很好的思考數(shù)學問題，而且同時存在一些同學克服不了懶惰。這時候就是老師應(yīng)該站出來，面對面的指導這些學生如何思考數(shù)學問題；對于一些懶惰的學生是應(yīng)該嚴格要求的，幫助克服心理的障礙。所以說在平時的教學中要有理性的認識，全面觀察，認真?zhèn)湔n，把工作做實做細，努力做到具體每一個學生。

　　教學中的成功之處是在平時的教學中，我重點是加強學生思維的訓練，學生基本都能投入到思考的狀態(tài)，有一個學生跟我說老師我現(xiàn)在做試卷時兩道應(yīng)用題能做對一道題了，我很高興，我有信心學好數(shù)學了；還有學生說跟我學數(shù)學開始喜歡數(shù)學了。大部分學生學習數(shù)學已經(jīng)越來越自覺了。

　　教學在于育人，我一定要更加努力工作，要對每一位學生負責，盡我最大努力教好數(shù)學。

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