《家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展》六年級(jí)教學(xué)反思

　　本課是“家鄉(xiāng)”系列最后一節(jié)課，它既是對(duì)前三節(jié)課的總結(jié)，也是對(duì)前三節(jié)課的升華。前三節(jié)課從家鄉(xiāng)的老房子、家鄉(xiāng)的小吃、家鄉(xiāng)的藝術(shù)三個(gè)點(diǎn)出發(fā)，對(duì)同學(xué)們家鄉(xiāng)的歷史、傳統(tǒng)進(jìn)行了探究和總結(jié)，而本課則把視點(diǎn)放在了過去與現(xiàn)在的對(duì)比上，尋找家鄉(xiāng)發(fā)展變化的足跡。

　　《家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展》是一節(jié)“綜合探索”課，其綜合性是多方面的。從本課的題材上講，它綜合的是一個(gè)地區(qū)的歷史事件、文物、經(jīng)濟(jì)、文化教育、環(huán)境等方方面面的內(nèi)容；從表現(xiàn)方法上看，它又可以用手繪小報(bào)、繪畫、文字、攝影、板報(bào)等多種表現(xiàn)方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果；從學(xué)習(xí)方法上看，可以采取小組合作、自主學(xué)習(xí)、探索研究等多種形式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。因此，本課給予了教師很大的創(chuàng)意空間去設(shè)計(jì)、完成家鄉(xiāng)歷史和發(fā)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)，當(dāng)然這對(duì)美術(shù)教師也將是個(gè)挑戰(zhàn)。

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