二年級語文下冊《母親的恩情》教學(xué)反思
首先，在導(dǎo)入階段，以《世上只有媽媽好歌曲》開始，一下子抓住了學(xué)生的注意力，使學(xué)生很快走入文本，這和本科主題也是切合的
其次，當(dāng)課題中有生字時，結(jié)合課題學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)字音.
然后，在讀了課題以后，設(shè)計“你想知道什么？”這一問題，激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)揮了學(xué)生的主動性。
附：教學(xué)片斷
1、唱《世上只有媽媽好》，說說你的媽媽是怎樣關(guān)心你的？
2、小朋友們，每個人都受到母親的關(guān)懷和愛護(hù)，不管是古代的`人還是現(xiàn)代的人。今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文，就是說古代詩人感受母愛而寫詩的事。
解題，結(jié)合學(xué)習(xí)題中生字“恩”
1、板書課題：母親的恩情
2、出示生字、教認(rèn)
3、“母親的恩情”這個題目的意思是母親對子女深厚的情意
4、齊讀課題。讀了課題，你想知道什么？（老師一邊聽學(xué)生的問題一邊輕輕地在題旁打問號。）
【二年級語文下冊《母親的恩情》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《母親的恩情》教學(xué)反思05-06
初中語文《母親的恩情》教學(xué)反思01-01
母親的恩情語文教學(xué)反思范文10-08
《母親的恩情》語文教學(xué)反思范文10-08
《母親的恩情》的教學(xué)反思范文10-06
《母親的恩情》教學(xué)反思范文01-01
母親的恩情07-20
恩情-母親 -作文01-01