二年級語文下《北京亮起來了》教學反思

　　《北京亮起來了》是一篇寫得很美的文章，文中不僅用詞優(yōu)美，所描寫的畫面更美。因此在本節(jié)課上我力圖讓學生在讀中感受首都北京燦爛迷人的夜景。我讓學生全方位的讀書，有個人讀，引讀、齊讀、賽讀，小組讀，男、女同學分別讀，感悟后讀等，讓學生在讀中自解、自悟。在“讀”中領(lǐng)悟詞句的意思；在“讀”中升華了情感；在“讀”中積累了優(yōu)美的語言。本著“以人為本”的教學理念，我鼓勵學生大膽開口，為他們提供表達的機會。通過個人說，大家說，討論說等形式，讓他們表達自己感受，表達見解。并且充分調(diào)動學生的各種感官，讓學生在看、讀、劃、問、說、之中學得輕松自如，生動活潑。

【二年級語文下《北京亮起來了》教學反思】相關(guān)文章：

《北京亮起來了》的教學反思范文04-27

二年級語文北京亮起來了04-30

《北京亮起來了》課文03-05

北京亮起來了作文08-08

北京亮起來了教案03-03

北師版北京亮起來了教學設(shè)計04-30

《北京亮起來了》課文(集合)03-05

《12、北京亮起來了》教案04-24

小學二年級語文北京亮起來了教案04-03

小學二年級語文北京亮起來了「人教版」04-30