四年級科學(xué)下冊《骨骼》教學(xué)反思

　　成功之處：

　�。�、課堂按“展示課堂”教學(xué)模式進(jìn)行，各個環(huán)節(jié)進(jìn)行的還不錯。

　�。病�學(xué)生通過自主、合作學(xué)習(xí)了解骨骼的作用。

　　不足之處和改進(jìn)地方：

　　《骨骼》的教學(xué)中，需要骨骼的模型、動物骨頭的實(shí)物、人體骨骼的拼圖等材料，讓學(xué)生在觀察骨骼模型、動物骨頭實(shí)物、拼人體骨骼圖等探究活動中要了解關(guān)于骨骼的知識，這樣學(xué)生既能掌握好科學(xué)知識又能培養(yǎng)好各種能力，也能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。 在實(shí)際教學(xué)中，沒有骨骼模型、沒有動物骨頭實(shí)物、也沒有拼圖，用多媒體出示人體骨骼圖，用以摸的方法在自己的身體上感覺骨骼的存在。這樣，對于學(xué)生來說少了一些自主探究的機(jī)會和樂趣。在今后的教學(xué)中努力改善。

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