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五年級上《The first day at school》教學(xué)反思
今天是新學(xué)期的第一節(jié)課，本節(jié)課的新授內(nèi)容我設(shè)置的較少，而把更大的注意力放在了與學(xué)生的對談交流，對學(xué)生口語習(xí)慣的培養(yǎng)上。
我把 Free talk設(shè)定為Ask me some questions。問題從What’s your name? How old are you? 到What are your hobbies? Which book do you like？問什么的都有。短短的10分鐘時間，孩子們自由發(fā)問，書本上學(xué)過的，沒學(xué)過的各種問題都問出來了，既鍛煉了孩子的口語，也鍛煉了孩子的思維。在 回答問題的過程中，我的注意點放在問題衍生以及反問上，例如：當(dāng)孩子問How old are you?的時候，我回答It’s a secret.并告訴他們，在西方，詢問年齡是不禮貌的；當(dāng)孩子問我What are your hobbies?時，我回答I like reading. I like reading storybooks.并引導(dǎo)他繼續(xù)問更深入的問題，逐步啟發(fā)他們的思維。
Free talk是培養(yǎng)學(xué)生日�？谡Z運用的最佳機會。所以我想在這個學(xué)期進行一些更開發(fā)學(xué)生思維的嘗試，一是從對問題的深入度著手，每個問題爭取多追問一句，讓他 們能多想一層，而不是只局限于Yes與No的回答。二是盡量設(shè)置機會讓他們開口問問題，讓他們詢問和主動交流的能力得到鍛煉。三是多設(shè)置一些Topic， 使孩子能夠由一個主題進行發(fā)散性思考。
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