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《我們成功了》可以教學(xué)反思

時間:2023-04-29 14:30:38 教學(xué)反思 我要投稿
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《我們成功了》可以教學(xué)反思范文

  《我們成功了》是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書二年級語文上冊第三組課文中的一篇課文。本組教材是圍繞“愛祖國”這個專題編寫的。通過對本組課文的學(xué)習(xí)提升孩子們的愛國情感及民族自豪感!段覀兂晒α恕愤@篇課文描寫的是2001年7月13日的夜晚,北京申奧成功后人們興奮、自豪的心情和歡樂的場面,表達了人們強烈的愛國熱情和民族自豪感。崔巒老師曾經(jīng)說過:閱讀教學(xué)最重要的是指導(dǎo)學(xué)生把課文讀準(zhǔn)確、讀正確、讀流利,最好能讀出感情。還有一個重要任務(wù):“認(rèn)字這詞、積累語言。此外,還要培養(yǎng)讀書習(xí)慣,習(xí)得初步的讀書方法,體現(xiàn)正確價值觀的引導(dǎo)”。在這個理念的指導(dǎo)下,我根據(jù)二年級的年齡特點,談?wù)劚竟?jié)課我的教學(xué)思路:

《我們成功了》可以教學(xué)反思范文

  一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入

  (課前5分鐘,播放雅典奧運會的主題曲。)請這樣,在熱烈、激動的音樂,無拘無束的談話中,學(xué)生不由自主地被吸引到課堂里來,不知不覺地被牽引到學(xué)習(xí)中去。然后引入新課。

  二、朗讀感悟,與文本對話

  本文感情真摯、語言樸實,字字句句浸透著、流動著作者的愛國情、自豪感。在教學(xué)中,教師應(yīng)逐步深入地挖掘課文的情感,通過品味關(guān)鍵詞句,感情朗讀等,引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗課文情感,用課文的情感培育學(xué)生的情感,以達到與課文的情感產(chǎn)生共鳴。

  在教學(xué)中,我設(shè)計了這樣的環(huán)節(jié):

 。薄ⅲúシ湃藗儦g慶時的熱烈場面)看著這一幕時,你感覺到什么?你想說什么?把你的感覺用你的朗讀表現(xiàn)出來吧!

 。病⒓偃鐣r光倒流到2001年7月13日的夜晚,當(dāng)你聽到薩馬蘭奇爺爺?shù)男迹銈儠惺裁幢憩F(xiàn)?請把你的感覺讀出來?

 。、用~~~~劃出表現(xiàn)中華世紀(jì)壇人多的句子。用----劃出體現(xiàn)人們快樂的句子。ハ繞范琳廡┚渥櫻再讓學(xué)生把這些好句子積累下來。

 。、讀課文最后一個自然段。此時你的心情是怎樣的?你想給同學(xué)們什么感覺?(個人讀)2008年,奧林匹克旗幟將在中國北京高高飄揚!(全班齊讀)此時無聲勝有聲,民族的自豪感已經(jīng)在孩子們的心中生根發(fā)芽。

  5、讓學(xué)生在熱情洋溢的《新北京、新奧運》中結(jié)束本節(jié)課,煥發(fā)學(xué)生對北京、對奧運的向往。

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