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課文《老師您好》教學(xué)反思

時(shí)間:2023-04-29 13:26:59 教學(xué)反思 我要投稿
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課文《老師您好》教學(xué)反思范文

  《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出教學(xué)目標(biāo)是“知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度”的統(tǒng)一。這樣的教學(xué),學(xué)生經(jīng)歷了整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,對(duì)詞語(yǔ)的理解,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出詞語(yǔ)本身,已經(jīng)有了鮮明的形象和深厚的意蘊(yùn),學(xué)習(xí)的過(guò)程,便成了感情陶冶的過(guò)程,成了詩(shī)意享受的過(guò)程,學(xué)習(xí)時(shí)聯(lián)想到的詞語(yǔ)、詩(shī)句,也便有了更為豐富的情感內(nèi)容。

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  如當(dāng)讀到“筆尖飛舞,那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;笑語(yǔ)盈盈,那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。”時(shí),頭腦中便浮現(xiàn)出了許許多多優(yōu)秀教師的形象,他們把自己的青春,把自己全部的愛都奉獻(xiàn)給了學(xué)生,奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。教學(xué)是藝術(shù),教學(xué)不僅是傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的過(guò)程,更是詩(shī)化學(xué)生心靈的過(guò)程。因此,文字不是抽象的符號(hào),是有生命的,是令人敬畏的。在教學(xué)時(shí)應(yīng)時(shí)常提醒自己的學(xué)生。

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