- 相關(guān)推薦
課文《廬山的云霧》教學(xué)反思范文
《廬山的云霧》是一篇描寫景物的文章,像本單元的前兩篇課文一樣。作者緊緊抓住廬山云霧的神奇絕妙,運(yùn)用聯(lián)想、比較和比喻等方法,用優(yōu)美的語句,傳神的文字,描繪了廬山云霧秀麗多姿、神奇多姿、神奇多變的景觀,作者借景抒情,把對(duì)廬山云霧的贊美、對(duì)祖國山河的熱愛之情表達(dá)出來,全文的字里行間都融入了作者的情感,,濃而不俗,含而不露。
昨天,上了第一課時(shí),上下來,感覺很失敗。在引入部分,我請(qǐng)學(xué)生來介紹自己去過的名山大川。由于是三年級(jí)的學(xué)生,所以不會(huì)很系統(tǒng)條理的闡述。我就讓他們講講留給自己印象最深刻的地方。有孩子講到了廬山:廬山給我印象最深刻的就是當(dāng)我達(dá)到最高峰的時(shí)候,除了空氣格外新鮮,更覺得周圍的云都被我踩在了腳下,自己好像置身于云海中。所以我覺得廬山很漂亮。我就接著她的話引出了課文:自古以來,就有泰山雄、華山險(xiǎn)、廬山秀、黃山奇的說法。作者也和我們小涵一樣,喜歡廬山,這不你看,他還將自己游覽廬山時(shí)的所見所想寫了成一篇優(yōu)美的文章,這就是我們要學(xué)的第三課:廬山的云霧。接下來,就是學(xué)習(xí)生字詞,通讀課文。以上環(huán)節(jié)都完成了,教學(xué)任務(wù)中還有一項(xiàng)是完成第一小節(jié)的講解。因?yàn)閹讉(gè)問題出示順序的顛倒,使我整個(gè)第一節(jié)的教學(xué)很失敗。
我是這么來問的:作者為什么喜歡廬山?你從哪里看出來的?除了云霧以外,還有什么景色呢?作者為什么特別喜歡廬山的云霧呢?它和其他云霧有什么不同呢?這樣的順序,當(dāng)然學(xué)習(xí)效果會(huì)不盡人意,學(xué)生的思維被打亂了,一會(huì)兒上面,一會(huì)兒下面,講句開玩笑的話,就像在廬山的云里霧里繞啊繞的,找不到出口的方向了。無奈,下課鈴聲響了,只能帶著遺憾結(jié)束了這節(jié)課。今天,我決定彌補(bǔ)昨天的遺憾,亡羊補(bǔ)牢一次。我隔夜將第一課時(shí)的問題重新整理了一下,就當(dāng)復(fù)習(xí)導(dǎo)入了:廬山上有哪些景物呢?作者最喜歡其中的什么?你從哪里看出來的?學(xué)生一下子就將“神秘”這個(gè)詞找了出來。“變幻無常的云霧是怎么來展現(xiàn)它的神秘的呢?重點(diǎn)抓住“隨手摸到”、“騰云駕霧”、“飄飄欲仙”,體會(huì)云霧的多與美。讓學(xué)生閉上眼睛想像,自己就在廬山頂上,身邊、腳下全是云霧,置身云海的感覺。因?yàn)樵谥v解詞語的過程中,我插進(jìn)了一句話:《西游記》當(dāng)中誰會(huì)騰云駕霧呢?雖然有很多神仙,但是學(xué)生異口同聲地說:“孫悟空!”那么騰云駕霧是什么意思呢?“腳踩在云上飛來飛去”。“如果你們也像孫悟空一樣腳踩浮云,飛行在云端,會(huì)有什么感覺呢?”“我感覺自己就像傳說中的仙人一樣,漂浮在天空中,真是自由自在!”我心里頓時(shí)為這樣一個(gè)回答鼓掌叫好了。 有了一個(gè)好的開頭,下面上下來基本上能很順了。
二、三兩小節(jié)按照總分的寫法描寫了廬山云霧的兩個(gè)特點(diǎn):千姿百態(tài)、瞬息萬變。通過“絨帽”、“玉帶”、“大!薄ⅰ疤炷弧斌w現(xiàn)了云霧靜態(tài)時(shí)作者的想像,里面我還帶到了“明喻”、“暗喻”的寫作手法,不知道是不是有必要。而第三小節(jié)的“一縷輕煙”、“九天銀河”、“白馬”、“冰山”通過“隨風(fēng)飄蕩”、“四蹄生風(fēng)”、“漂浮”來體現(xiàn)云霧的動(dòng)態(tài)的美。特別最后一個(gè)省略號(hào),學(xué)生講了很多自己的想像,有幾個(gè)還真不錯(cuò):一會(huì)兒變成連綿起伏的長(zhǎng)城,一會(huì)兒又變成飄落在大地上的京杭大運(yùn)河,一會(huì)兒是星羅棋布的島嶼,一會(huì)兒是威武兇猛的巨龍,一會(huì)兒是惹人憐愛的小白兔……
最后總結(jié)了全文:正因?yàn)閺]山云霧的千姿百態(tài)、瞬息萬變,所以令到那里游覽觀光的人們流連忘返,贊不絕口。 在孩子們情緒高漲的積極發(fā)言中,一節(jié)課不知不覺地就結(jié)束了。但是課后想到,我還漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié),就是讓孩子們來自己來總結(jié)全文,復(fù)述課文的內(nèi)容,指導(dǎo)背誦,只能下節(jié)課講了。
【課文《廬山的云霧》教學(xué)反思】相關(guān)文章:
廬山云霧教學(xué)反思04-18
《廬山的云霧》教學(xué)反思04-16
廬山的云霧教學(xué)反思04-17
《廬山的云霧》的教學(xué)反思三篇04-27
小學(xué)語文廬山的云霧教學(xué)反思范文04-27
關(guān)于《廬山的云霧》的語文教學(xué)反思范文04-27
廬山的云霧04-10
小學(xué)課文《廬山的云霧》教案范文(精選8篇)05-01
廬山云霧作文09-25