《These ducks are very naughty》教學反思范文

　　本堂課的詞匯是：dragon boat.row.lake.feed.naughty.重點句型是：What are these/those？

　　在上完本堂課后.回想了整個環(huán)節(jié).覺得有些東西可保留.有些內(nèi)容可改進.如下

　　1. Greeting & chant環(huán)節(jié)太長.不夠精煉。為了能多與孩子用英語進行交流.這部分我準備了較多問題.并點了多個學生.所以耽誤了些時間。但這個環(huán)節(jié)又并非重點。以后要注意。

　　2. 板書不夠整潔.給學生的直觀學習帶來障礙。以后一定要再板書里突出重難點.單詞一定要寫得規(guī)范.并寫在四線三格里；

　　3. 教授單詞應該掌握一些既定的流程.像拼讀和書空等對學生發(fā)音和書寫有幫助的環(huán)節(jié)必須保留；

　　4. 每個單詞的下放形式要更多樣化一點.并能讓學生輕易地理解單詞含義；

　　5. 過渡語要更自然些.并且要精煉；

　　6. 單詞糾音時.一定要注意強調(diào)元音；

　　7. 單詞的操練游戲可以更多樣化.否則學生會比較容易疲倦；

　　8. 帶讀單詞一定要有升降調(diào)的帶讀；

　　9. 課堂的操練一定要落實到位.學生是否能讀出.能讀對老師要很明了；

　　10. 單詞和句型不一定非得放在一起教授。今天把單詞和句型進行了捆綁教授.顯得很凌亂。

　　11. 教學要更有邏輯。由難到易進行層層遞進.由詞到句再到篇章。

　　12. 老師可以多做一些句型的示范.讓學生模仿著進行聯(lián)系。

　　13. 課程節(jié)奏有些快.沒有顧及到學生的接受能力。老師要時刻關注學生.是否有學到位。

　　14. 激勵語言要更多樣化.如：Excellent job！ Great！ Wonderful！

　　15. 多給學生一些自主思考的空間。老師引導得太多.可以多放手讓學生自己思考得出某些答案。

　　16. 本節(jié)課的難點沒有把握太好。其實these/those 的發(fā)音和意義區(qū)別都是難點。應將這兩個單詞當做新授進行教授。

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