《垂直與平行》教學(xué)反思范文
《垂直與平行》教學(xué)反思
在講完除法之后，我就準(zhǔn)備上第五單元《平行四邊形與梯形》中的平行與垂直，這一課對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的，不知道改如何講才能讓學(xué)生接受的了，每當(dāng)碰到這種問(wèn)題，我就會(huì)去網(wǎng)上看看人家是 怎么上的，取其精華！
在學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了首先通過(guò)兩支鉛筆掉在桌上可以形成什么樣的圖形引起孩子們的興趣，讓同桌之間擺一擺，畫(huà)一畫(huà)。小組匯報(bào)會(huì)出現(xiàn)哪幾種可能，把具有代表性的圖形畫(huà)下來(lái)，再進(jìn)行討論，師反問(wèn)學(xué)生直線有哪些特點(diǎn)？在討論匯報(bào)總結(jié)中就回得出這些圖形可以分為相交與不相交。 接著學(xué)習(xí)在同一平面內(nèi)不相交 的兩條直線互相平行，找一找教室里互相平行的物體，為什么要在同一平面內(nèi)？出示準(zhǔn)備好的道具，要同學(xué)們加深理解！在把相交分類，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一種特殊情況，相交成直角，這種就叫做互相垂直，找一找教室里有哪些物體互相垂直，整節(jié)課下來(lái)學(xué)生過(guò)的比較輕松，在討論中也不會(huì)那么枯燥乏味，培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力！
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