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《談禮貌》教學(xué)反思范文350字
在這課教學(xué)中,我重點(diǎn)完成兩個(gè)教學(xué)目標(biāo),即:初步認(rèn)識(shí)議論文;通過理解文本,讓學(xué)生明白禮貌待人的意義,并落實(shí)到行動(dòng)上。我在語言文字的訓(xùn)練中適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌教育。
在教學(xué)第一個(gè)事例時(shí),我抓住牛皋和岳飛各自的動(dòng)作、語言來體會(huì),并設(shè)置了補(bǔ)白:假如,你就是那老人,看到岳飛彬彬有禮,你會(huì)這樣想:。
對(duì)于第二個(gè)事例,我抓住本自然段結(jié)句,也是中心句“禮貌待人可以在人與人之間架起理解的橋梁,減少相互間的矛盾”潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。學(xué)生經(jīng)過認(rèn)真閱讀課文,結(jié)合起來女青年的裙子被小男孩踩臟后的例子,抓住“微笑”“沒關(guān)系”等詞語,有的感到女青年不但沒有責(zé)怪小男孩踩臟她的裙子,反而也以禮相待,這是小男主動(dòng)地道謙,使用禮貌用語的結(jié)果。有的學(xué)生感到女青年的“微笑”就是對(duì)小男孩冒失的諒解,理解了小男孩此時(shí)懊悔的內(nèi)心。有的學(xué)生認(rèn)識(shí)到,在我們今后的生活中,應(yīng)該用好禮貌用語,同學(xué)之間才會(huì)和睦相處。
最后一個(gè)事例聽樣在讀好周總理語言的基礎(chǔ)上補(bǔ)充理解周師傅的內(nèi)心活動(dòng)。
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