英語復(fù)習(xí)反思的范文欣賞
本周的重點是復(fù)習(xí)Unit2的教學(xué)內(nèi)容，為了使復(fù)習(xí)課學(xué)生愛聽、愛學(xué)、愛說，在以前基礎(chǔ)上有所提高，我采取多種不同方式的競賽活動貫穿整個復(fù)習(xí)過程，我是這樣實施這節(jié)復(fù)習(xí)課的：
一、單詞拼寫比賽。
我把全班分成四組，采取搶答的方式調(diào)動學(xué)生的積極性，例如：教師說“triangle”，四個組的同學(xué)搶答，拼寫出來并迅速說出漢語意思。
通過單詞拼寫活動，大多數(shù)學(xué)生都積極地舉手，而且能夠準(zhǔn)確地拼寫出來，單詞部分掌握的較好。
二、折紙比賽——制作生活中的物品。
在第二單元的一個重點是幾種圖形，即triangle、square、line、circle，課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好四張紙，根據(jù)教師的指令折出相應(yīng)的圖形，然后讓學(xué)生運用所折出的圖形，制作生活中的物品并在課堂上交流。
通過此項活動，學(xué)生既掌握了四種圖形，又培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
三、聽音完成表格比賽。
在第三單元的`又一重點是頻率副詞，為檢查學(xué)生對頻率副詞的掌握情況開展了調(diào)查采訪活動，學(xué)生既可以連接同伴的生活習(xí)慣，又鞏固了頻率副詞，表格如下：
NameWalk to schoolDo homeworkHelp mother 回顧整節(jié)課，學(xué)生對單詞和圖形掌握地較好，但根據(jù)調(diào)查表，寫句子，學(xué)生完成的不好，例如：Healwaysplayscards.學(xué)生注意不到動詞隨主語變化，當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)形式，今后應(yīng)加強此類題型的練習(xí)的語法教學(xué)。
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