- 四年級美術(shù)下冊《春節(jié)到》的教學(xué)反思 推薦度：
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《春節(jié)到》教學(xué)反思
《春節(jié)到》教學(xué)反思1
“春節(jié)”是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日。 引導(dǎo)學(xué)生回憶、觀察生活，了解春節(jié)的有關(guān)知識及各地不同的'習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感。春節(jié)幾乎是每個孩子盼望已久的日子，每逢春節(jié)到，大街小巷家家戶戶張燈結(jié)彩，寫對聯(lián)、剪窗花、掛燈籠、貼“�！弊帧藗儼溩印⒊阅暌癸�、看花燈、走親訪友，到處是一片喜氣洋洋的景象。孩子們一個個穿著漂亮的新衣服，歡悅戲耍，給節(jié)日增添了喜悅，增添了甜蜜。每個春節(jié)都會給孩子們留下深刻的印象。
這節(jié)課主要是年畫作品，回憶春節(jié)的歡快、熱鬧場景，畫一幅記憶畫。大家剛過完春節(jié)，又恰逢元宵節(jié)，學(xué)生們都沉浸在喜氣洋洋的節(jié)日氣氛中。在教學(xué)中，請學(xué)生把課前收集的資料和自己過春節(jié)時和好朋友玩的比較開心的事介紹給大家，培養(yǎng)了學(xué)生的表達能力、自我表現(xiàn)能力。
《春節(jié)到》教學(xué)反思2
寒假剛剛過去，四年級的同學(xué)們迎來了新的學(xué)期，趁著濃濃的未散的‘年味’，我們一起回顧了過年期間的過年的場景。
人們?yōu)榱藸I造春節(jié)喜慶、熱鬧的氣氛，表達美好的祝愿，人們創(chuàng)造了很多獨特的藝術(shù)形象、符號和掛飾等，裝飾我們的生活。門神畫就是其中的一種，專貼于大門之上，以祈求神靈庇佑，驅(qū)走災(zāi)害。有回老家的同學(xué)都見到過這種門神畫，師生交流，你見到的門神畫是怎樣的？學(xué)生回憶，造型夸張，臉上的顏色有紅色，綠色和藍色，跟生活中的形象大不相同。從此我們總結(jié)出門神畫的色彩艷麗。那么門神畫是怎么來的呢？通過一個有趣的傳說，引起學(xué)生更加濃厚的探索欲望，了解了有關(guān)門神的來歷后。更有助于學(xué)生創(chuàng)作門神形象。我發(fā)現(xiàn)即便是四年級的學(xué)生，對故事也沒有抵抗力。讓學(xué)生學(xué)習(xí)的有趣，才能更好的講授教學(xué)內(nèi)容。同學(xué)們創(chuàng)作的門神形象先通過搜索武將，再潤色造型和色彩。創(chuàng)作出很多新奇有趣的.形象，女同學(xué)們更是開拓創(chuàng)新，設(shè)計出英武的女門神，為年畫平添了幾分美感。通過這一系列的活動，激發(fā)了學(xué)生對民間美術(shù)的濃厚興趣，更加關(guān)注我們生活中的藝術(shù)。最后的拓展環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生體會門神畫的寓意，讓同學(xué)們體會民間藝術(shù)的內(nèi)在精神。
發(fā)現(xiàn)美，傳播美是我們每一個人應(yīng)盡的職責(zé)。
《春節(jié)到》教學(xué)反思3
“春節(jié)”是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日。引導(dǎo)學(xué)生回憶、觀察生活，了解春節(jié)的有關(guān)知識及各地不同的習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感。春節(jié)幾乎是每個孩子盼望已久的日子，每逢春節(jié)到，大街小巷家家戶戶張燈結(jié)彩，寫對聯(lián)、剪窗花、掛燈籠、貼“�！弊帧藗儼溩印⒊阅暌癸�、看花燈、走親訪友，到處是一片喜氣洋洋的景象。孩子們一個個穿著漂亮的新衣服，歡悅戲耍，給節(jié)日增添了喜悅，增添了甜蜜。每個春節(jié)都會給孩子們留下深刻的印象。
這節(jié)課主要是臨摹一幅年畫作品，回憶春節(jié)的歡快、熱鬧場景，畫一幅記憶畫。大家剛過完春節(jié)，又恰逢元宵節(jié)，學(xué)生們都沉浸在喜氣洋洋的節(jié)日氣氛中。在教學(xué)中，請學(xué)生把課前收集的資料和自己過春節(jié)時和好朋友玩的比較開心的事介紹給大家，培養(yǎng)了學(xué)生的表達能力、自我表現(xiàn)能力。
課堂中我發(fā)現(xiàn)好多孩子分不清除夕和春節(jié)是哪一天，除夕是一年中農(nóng)歷臘月的最后一天，春節(jié)是農(nóng)歷中的'第一天也就是農(nóng)歷的正月初一。
本課中還有不足的地方，例如教學(xué)中各個環(huán)節(jié)的銜接處理的不好，過渡語句有待推敲，引導(dǎo)要富有啟發(fā)性，同時還要強調(diào)課堂常規(guī)。
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