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《求小數(shù)的意義和性質(zhì)》教學(xué)反思

時間:2022-09-16 08:55:41 教學(xué)反思 我要投稿
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《求小數(shù)的意義和性質(zhì)》教學(xué)反思

  身為一名人民教師,教學(xué)是重要的工作之一,借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧,教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的《求小數(shù)的意義和性質(zhì)》教學(xué)反思,希望對大家有所幫助。

《求小數(shù)的意義和性質(zhì)》教學(xué)反思

  這節(jié)課開始談話直接引入復(fù)習(xí)課題,同時提出復(fù)習(xí)要求:個人獨(dú)立思考整理本單元知識,可以看課本,然后在組長的帶領(lǐng)下組內(nèi)交流總結(jié)知識收獲。知識點(diǎn)較為簡單,可不做記錄。但是有的小組竟然又問:可不可以作復(fù)習(xí)記錄。我應(yīng)允了,學(xué)生們進(jìn)入了整理知識收獲的環(huán)節(jié),巡視時發(fā)現(xiàn)個人復(fù)習(xí)認(rèn)真,組內(nèi)交流積極、有序發(fā)言,記錄員也很邁力,氣氛好不熱鬧。學(xué)生單元知識回顧完成后,小組代表回報整理結(jié)果,二、三個小組代表就已經(jīng)把本單元的知識點(diǎn)總結(jié)的很全面了。還有很多小組代表很踴躍、舉手,我又給了他們機(jī)會,不過往后的小組的同學(xué)說的是:我們組還會解決(問題),知道了(細(xì)的知識)。這樣一來,課堂氣氛更熱鬧了,學(xué)生們紛紛爭取發(fā)表個人意見,開始了對本單元題型設(shè)計的回顧。

  這各環(huán)節(jié)足有近二十分鐘,感覺說的差不多了,我方進(jìn)行小結(jié):大家對本單元知識整理得很全面,同時對本單元的解決問題的題型、方法及注意事項總結(jié)的很細(xì)致、全面,同學(xué)們真是學(xué)習(xí)的有心人啊!練習(xí)題完成了讀、寫數(shù)、排列大小、把整數(shù)改寫成用億或萬作單位的數(shù)并求近似數(shù)及名數(shù)改寫,不過判斷和解決問題都只能在下一節(jié)數(shù)學(xué)課來完成了?傊,在本節(jié)復(fù)習(xí)課中學(xué)生的課堂表現(xiàn)很出色,既進(jìn)行了積極思維,又很好的鍛煉了歸納總結(jié)的能力,合作能力(本屆可學(xué)生的合作還是很有效的),學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣亦得到了進(jìn)一步提高。還有值得改進(jìn)的地方是,在學(xué)生說會解決問題時就可讓其進(jìn)行習(xí)題舉例(尊重學(xué)生的思維個性化發(fā)展),可讓大家解決,這樣我設(shè)計的題目會完成的就較少些,不過完成題型卻也會很多。學(xué)生獲取成功的喜悅會更多,而學(xué)生的創(chuàng)造能力也會得到提高的。

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