個人教學反思
作為一位優(yōu)秀的老師,教學是重要的工作之一,借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那要怎么寫好教學反思呢?以下是小編精心整理的個人教學反思,歡迎閱讀與收藏。
今天執(zhí)教《跑進家來的松鼠》 ,有收獲也有很多不足,現總結如下:
一、收獲方面
以謎底導入松鼠,以松鼠圖片及資料使學生對松鼠有一定的了解,以問題“假如有只松鼠跑到你家,你會怎么對待它”來激發(fā)學生的興趣。
學生通過課題來提問,是為了培養(yǎng)學生的提問能力及閱讀能力,培養(yǎng)學生不僅善于回答問題更善于提問題,使他們學習的角度更加擴展,培養(yǎng)學生多方面的學習能力。
以小組討論,培養(yǎng)學生的合作能力及集體閱讀能力,讓學生善于閱讀課文,善于發(fā)現,善于總結。
在教學過程中,抓住重點詞語理解課文是很重要的方法。讓學生找出作者一家對小松鼠喜愛之情的相關語句及字詞,及是培養(yǎng)學生善于發(fā)現的能力也是培養(yǎng)學生善于分析的能力。如“他整天滿屋亂跑從來沒有碰掉過一件東西”、“蹭、咬”、爸爸哈哈大笑、心里空落落,讓學生體會作者的用語來感觸作者對松鼠的喜愛之情,并讓學生以喜愛之情讀出來,來培養(yǎng)學生的朗讀能力。
二、不足之處
1、對學生的注重了對文本的理解,情感的領悟,可忽視了對寫作方法的傳授,雖然課中也照顧到了,但只是隨機的提了一下,并沒有當做重點來講,這一點一直是我的語文課堂所欠缺的。
2、沒有刻意地請學生積累任何語段,僅僅只是在感悟,在體會,缺乏積累,缺乏運用,使課堂容量顯得太小了,學生的收獲也不會太大。
3、在教學過程中,讓學生提問還是較窄,有時也想讓每個學生參與,但總是有學生不積極,能躲就躲。
4、對多媒體的使用方面還出現了一些小問題,以致影響到了教學效果。
5、對書本的個別詞語的讀出現錯誤。
三、需努力的方面
1、積累豐富的詞語,加強口才鍛煉,積極以不同的方式及詞匯對學生進行肯定和鼓勵。
2、對課文的寫作手法也是要經常提點學生并上學生學以致用,用所學的方法進行習作達到鞏固的效果。
3、加強學生的分析能力和合作能力。
4、經常讓學生示范朗讀,加強他們的朗讀能力。
5、全面關注每個學生的發(fā)展。
6、認真對待每一堂課,不懂得方面多請教其他教師。
7、加強多媒體的使用,熟練。
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