中學(xué)校長寄語
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫寄語的經(jīng)歷，對寄語很是熟悉吧，寄語是人們表達(dá)心中真實(shí)感受的話語。那么問題來了，到底什么樣的寄語才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)校長寄語，歡迎大家分享。
中學(xué)校長寄語1
華年似水，歲月如歌，松柏獻(xiàn)瑞，紅梅迎新�；厥鬃哌^的路程百感交集；展望美好的未來，信心倍增。是“十一。五”規(guī)劃的開局之年，是我校全面貫徹縣教育局“改革、突破、規(guī)范、發(fā)展”要求，夯實(shí)創(chuàng)建基礎(chǔ)，提升辦學(xué)成效的重要之年，全校師生遵循“團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、健美”的優(yōu)良校風(fēng)，繼續(xù)弘揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)、愛崗敬業(yè)、凝心聚力、自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)”的下中精神，取得了一個(gè)又一個(gè)新的成績，在此我代表校兩委向關(guān)心幫助我校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，對廣大師生致以親切的問候！
我校在市級示范高中的平臺(tái)上，制定了新的工作目標(biāo)，一年來通過各個(gè)部門和每位同志的努力都獲得了圓滿的完成，辦學(xué)水平進(jìn)一步提高，師資力量不斷增強(qiáng)，校園文化更加豐富，校園建設(shè)更加和諧，高考、會(huì)考、中考成績再次名列全縣前茅，在辦人民滿意教育的道路上，邁開了更加堅(jiān)實(shí)的步伐。
是我校發(fā)展的優(yōu)化年、創(chuàng)新年和課改年。將堅(jiān)持“優(yōu)化、規(guī)范、服務(wù)、特色”的理念，進(jìn)一步端正辦人民滿意教育的思想，以開放、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的態(tài)度加快區(qū)域名校的發(fā)展步伐；以實(shí)際、實(shí)效、實(shí)踐的作風(fēng)，推進(jìn)新課改的實(shí)施，更加注意教育的全面性、人文性、協(xié)調(diào)性、持續(xù)性、公平性、多樣性特點(diǎn)。進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)制度創(chuàng)新，思路創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新，加速特色建設(shè)。優(yōu)化德育機(jī)制，彰顯德育特色；發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢，深化體育特色；重視以美育人，形成藝術(shù)教育特色；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，打造科技教育特色；推進(jìn)名師工程，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)特色等。新的一年我校在全面學(xué)習(xí)提高的過程中尤其希望廣大教職工具有這樣的.素養(yǎng)；開闊的視域、獨(dú)立的見識(shí)、寬廣的胸懷、自由的心態(tài)、合作的精神；具有一種優(yōu)雅的氣度，一種自由的情懷，一種人文的理想，一種追夢的執(zhí)著，一種成功者的豪邁。力爭在美麗和諧的校園里建立起一種共同的價(jià)值取向，一種共同的教育思想，一種濃厚的學(xué)校精神和文化氛圍。
最后祝全體師生身體健康，事業(yè)有成！
中學(xué)校長寄語2
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天已是新學(xué)期開學(xué)后的第15天，在這樣一個(gè)涼爽的清晨，我和同學(xué)們見面了，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、行政向全體教職工和同學(xué)們致以新學(xué)期的祝福! 老師們，同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望，新的起點(diǎn)譜寫新的篇章，新的奮斗鍛造新的輝煌。因此，我想以兩句話與大家共勉：我承諾——元廣中學(xué)將是你一生的驕傲;我希望——你能成為元廣中學(xué)永遠(yuǎn)的自豪! 同學(xué)們，我希望你們能有遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的意志。理想是每個(gè)人生命中不可缺少的追求，不能失去的信仰。有理想的人，才能成為生活的強(qiáng)者;沒有理想的人，永遠(yuǎn)是生活的菜鳥。同學(xué)們，你們還記得“秉筆直書，慘遭腐刑”卻仍能“憂愁發(fā)憤，著成信史”的`司馬遷嗎?你們還記得“清貧潦倒，顛沛流離”卻仍能“訴民間疾苦，掀筆底波瀾”的杜甫嗎?祖狄為理想聞雞起舞，匡衡為理想鑿壁偷光，毛澤東為理想激揚(yáng)文字，鄧小平為理想三落三起。他們用自己全部的毅力和才智，書寫了燦爛的人生，鑄就了輝煌的歷史。廣中的每一位學(xué)子，你們也都應(yīng)當(dāng)擁有一份屬于自己的理想。有理想的廣中人，才是大寫的廣中人，才是給力的廣中人;沒有理想的人，只能是別人的粉絲，只能幫別人灌水。
同學(xué)們，人才都是逼出來的，精英都是熬出來的。我希望你們能有勤奮的精神、行動(dòng)的力量。理想的實(shí)現(xiàn)需要勇敢者披荊斬棘，需要勤奮者耕耘澆灌。懸梁刺股的是孫敬與蘇秦，囊螢映雪的是車胤與孫康。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，曹雪芹著成了中國古典文學(xué)的巔峰《紅樓夢》;因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。智慧的人生以勤奮堆積，偉大的人生由勤奮打造，平凡的人生因勤奮閃光。你們現(xiàn)在正值刻苦學(xué)習(xí)的金色年華，希望你們勤讀書，勤思考，勤提問，勤練習(xí)，千萬不要留下“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”的遺憾。
同學(xué)們，我希望你們能有良好的修養(yǎng)，美好的形象�！澳猩鲋t謙君子，女生要做大家閨秀”。怎樣才是謙謙君子?怎樣才是大家閨秀?我以為，儀表整潔、學(xué)識(shí)淵博、言行高雅、身體健康。我希望同學(xué)們告別奇裝異服，告別濃妝艷抹，告別吸煙喝酒，告別逃學(xué)逃課，告別課堂睡覺，告別抄襲作業(yè)，告別手機(jī)網(wǎng)游，告別亂扔亂甩，告別粗言穢語，告別打架斗毆，告別慵懶散奢。百度的貼吧元廣中學(xué)吧里，同學(xué)們紛紛猜測新校長要收拾哪個(gè)年級，今天，我很高興的告訴大家，哪一個(gè)年級我都不會(huì)收拾，因?yàn)�，我愛廣中的每一位老師和學(xué)生!同時(shí)，我也很鄭重的告訴大家，每一個(gè)年級都要被收拾，因?yàn)�，我要同學(xué)們成才，老師們成功，元廣中學(xué)大發(fā)展!因?yàn)�，我要每一個(gè)廣中人有尊嚴(yán)感的活著、有成就感的工作、有幸福感的生活!
同學(xué)們，如果說學(xué)校是大樹，你們就是綠葉，沒有大樹的支撐和陪伴，綠葉會(huì)在孤獨(dú)中凋零;沒有綠葉的生機(jī)和美化，大樹會(huì)在寂寞中枯萎。從進(jìn)入元廣中學(xué)的那一刻起，你的一言一行就已深深烙下“廣中人”的印記!廣中的土壤需要你們每一片花瓣來裝點(diǎn)，廣中的歌曲需要你們每一個(gè)音符來唱響，廣中的光芒需要你們每一個(gè)人來點(diǎn)亮。希望你們時(shí)刻牢記自己是一名廣中人，要像愛母親一樣愛廣中，時(shí)時(shí)捍衛(wèi)廣中的尊嚴(yán)，處處維護(hù)廣中的形象，努力為廣中添磚加瓦，為廣中增光添彩!
親愛的同學(xué)們，今天你以廣中為榮耀，明天廣中以你為驕傲。請你們拿出“蟾宮折桂，舍我其誰”的信心，拿出“破釜沉舟,不斬樓蘭誓不還”的決心，以“天下大事必作于細(xì)”為起點(diǎn)，以“業(yè)精于勤荒于嬉”為教訓(xùn)，加強(qiáng)修養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉，塑造形象，去創(chuàng)造更加燦爛美好的明天!
謝謝大家!
中學(xué)校長寄語3
歲月是一條河，永遠(yuǎn)地流淌著蓬勃豪邁的激情；歲月是一首詩，永恒地凝結(jié)著燦爛輝煌的瞬間；歲月是一支歌，永久地唱響著奔放激昂的樂章……青艾中學(xué)的悠悠歲月，便是一條蜿蜒的河、一首輝煌的詩、一支奔放的歌。
歲月流轉(zhuǎn)，滄桑巨變。我們追尋艾中的歷史足跡，回憶前輩創(chuàng)業(yè)的艱辛，從中尋求啟示，尋找智慧，感受艾中的輝煌與執(zhí)著。
深厚的文化積淀，悠久的光榮傳統(tǒng)，無不凝聚于此。透過它，我們感受到了各級黨委政府、各界領(lǐng)導(dǎo)朋友對艾中的諄諄教誨和無限關(guān)懷；透過它，我們體會(huì)到了一代又一代艾中人辛勤勞作、無私奉獻(xiàn)的精神；透過它，我們一屆屆校友也會(huì)重溫起那一段段激情燃燒的歲月：教職工汗流浹背、日夜辛勞，學(xué)子書�？喽伞�(lì)志高歌，此情、此景雖然已成歷史，卻時(shí)常在每一個(gè)艾中人的腦海里浮現(xiàn)…… 撫今追昔，頗多感慨。從當(dāng)年的初級職校，到具有一定規(guī)模的完全中學(xué)，再到今天的省一級重點(diǎn)中學(xué)，青艾中學(xué)歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的滄桑，有起步的篳路襤褸，有奮進(jìn)的`風(fēng)雨兼程，有騰飛的大展宏圖！如今的艾中早已不見了當(dāng)年荒涼的蹤影，昔日空曠的田野成了林蔭郁郁、花香濃濃、鳥鳴聲聲的求學(xué)圣地，成為青年學(xué)子無限光榮與自豪的精神家園。走進(jìn)艾中，你會(huì)體味到以“愛”與“責(zé)任”為核心的青艾精神的人文氛圍，感受到“勵(lì)志、善學(xué)”的學(xué)風(fēng)與“敬業(yè)、善教”的教風(fēng)，品味到“修德、啟智、求真、創(chuàng)新”的治學(xué)方略，感悟到“成功，從專注開始”的辦學(xué)理念。
學(xué)校堅(jiān)持以打造教育品牌為目標(biāo)，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，凸顯德育工作，春風(fēng)化雨，用愛心感動(dòng)人、用制度要求人、用活動(dòng)培育人、用文化浸染人，以此造就德才兼?zhèn)涞膶W(xué)子、德高業(yè)精的師長、濃郁書香的校園。
艾中師生，徜徉于山水之間而心靜，神游于天地之外而志遠(yuǎn)，于真情與博愛的守望始終不渝，于理想與幸福的追求不曾動(dòng)搖，甘于平淡卻造就非凡業(yè)績。
青春賦新篇，歲月譜華章。睿智實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo)，特色鮮明的辦學(xué)理念，德高藝精的師資隊(duì)伍，朝氣蓬勃的精神面貌，正是這些成就了今天的青艾中學(xué)�；厥走^去，展望未來，我們又將邁入學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展里程，艾中人將繼續(xù)奮然前行，譜寫青艾中學(xué)光輝燦爛的新篇章！
中學(xué)校長寄語4
老師們、同學(xué)們：
辭舊歲，迎新春。又是一個(gè)萬象更新的春季，又是一個(gè)繁忙有序的學(xué)期已經(jīng)開始。在這新的`開端和起點(diǎn)上，我們?nèi)熒b待發(fā)，如箭在弦,又將開始新的征程。
在新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中，祝同學(xué)們學(xué)有進(jìn)步，祝老師們教有提高;祝全體八中人：身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
中學(xué)校長寄語5
親愛的老師們、同學(xué)們、朋友們：
南周從來不缺少傳奇，南周人正創(chuàng)造新的傳奇。
早在唐朝宣宗時(shí)代，湖南人__金榜題名，打破了湘楚之地長年無人科舉及第的尷尬局面，演繹了湖湘大地上的科舉傳奇，史稱“破天荒”。__居所蛻園，即為后來的南周中學(xué)所在地。
一千多年后，這里又有了新的傳奇。在那風(fēng)雨如晦的1905年，朱劍凡先生毀家興學(xué)創(chuàng)辦的南周女校，正如一道閃電，劃破了湘楚女性沉默千年的夜空。從此，“女子無才便是德”的古訓(xùn)，在湖南宣告被扔進(jìn)了歷史的垃圾堆。一批批女界精英，在南周接受新思想新知識(shí)后，成為了社會(huì)的中堅(jiān)，民族的精英；南周也因此成為了培養(yǎng)巾幗英雄的襁褓、婦女解放運(yùn)動(dòng)的搖籃。
新中國誕生以后，南周中學(xué)秉承朱老先生“自治心、公共心、進(jìn)取心”的辦學(xué)理念，傳承獨(dú)具特色的南周精神，即勇于開拓的革新精神，憂國憂民的人文情懷，嚴(yán)謹(jǐn)艱苦的治學(xué)態(tài)度，以“誠樸、健美、篤學(xué)、奮進(jìn)”為校訓(xùn)，在不足40畝的土地上生生不息，薪火相傳，不斷演繹出一個(gè)個(gè)傳奇：成為湖南省第一批省級重點(diǎn)中學(xué)，湖南省首批省級示范性高級中學(xué)，湖南省男女排蟬聯(lián)冠軍，長沙基礎(chǔ)教育的明星學(xué)�！�
進(jìn)入新世紀(jì)以來，南周中學(xué)的傳奇在繼續(xù)。南周中學(xué)成為全省首所高中課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在新課程領(lǐng)域，再次以開拓者的姿態(tài)和勇氣“敢為人先”，因創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)到舉措而享譽(yù)全國，其課改探索被《中國教育報(bào)》頭版長篇報(bào)道；此后，美國中學(xué)校長考察團(tuán)、臺(tái)灣校長考察團(tuán)、香港教育考察團(tuán)等紛紛慕名至南周考察訪問。五年之后，湖南全省高中學(xué)校才正式全面進(jìn)入課改。
，南周中學(xué)再次揮動(dòng)歷史賦予的如椽巨筆，在長沙城北描繪新的藍(lán)圖，書寫新的傳奇。這一年，南周中學(xué)正式步入有百年歷史的名校行列；這一年，南周中學(xué)的校園面積從原來的不足40畝地，一下擴(kuò)展到了400畝地，校園建筑恢弘大氣，為全省乃至全國一流，南周中學(xué)一躍而成為一所極具現(xiàn)代氣息的高級中學(xué)；還是這一年，南周中學(xué)的百年校慶召喚著海內(nèi)外學(xué)子回歸母校，其空前盛況，成一時(shí)美談。
傳奇的昨天展示百年名校風(fēng)采，創(chuàng)業(yè)的今天再譜新的樂章。目前，這個(gè)古老而又年輕的三湘名校正以嶄新的姿態(tài)面對新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，融匯了長沙多個(gè)名校的管理資源；干部隊(duì)伍進(jìn)行了輪崗競聘，充實(shí)了新鮮的血液；群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，為學(xué)校大刀闊斧的辦學(xué)奠定了扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)；德育項(xiàng)目化的推進(jìn)，“四性課堂”的提出，“以學(xué)定教，學(xué)教一體”課堂教學(xué)的改革，讓“辦學(xué)多元化，質(zhì)量多取向”的.辦學(xué)特色更加凸現(xiàn)，學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)出了萬象更新的態(tài)勢。
南周中學(xué)現(xiàn)有84個(gè)教學(xué)班級，341名教師，4600多名學(xué)生；在學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大的基礎(chǔ)上，南周這一“名校之花”又花開數(shù)瓣：南周中學(xué)，南周實(shí)驗(yàn)中學(xué)，南周梅溪湖中學(xué)，南周附小，南周中學(xué)國際部，南周中學(xué)____部……南周教育集團(tuán)已經(jīng)隱然成形。南周人，正以新的視野、新的格局、新的理念、新的舉措，朝著學(xué)校既定的“國內(nèi)一流、國際知名”的“南周夢”，快速邁進(jìn)，迎接更加輝煌的明天。
今日之南周，已是長沙教育一個(gè)新的亮點(diǎn)；
明日之南周，必將成為湖湘教育新的傳奇。
中學(xué)校長寄語6
尊敬的全體教職員工們：
你們好！
為了迎接江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展現(xiàn)場驗(yàn)收你們辛苦了！我代表學(xué)校向全體教職員工表示衷心的感謝！這一次創(chuàng)建活動(dòng)也促進(jìn)了我校的許多工作，在大家的共同努力下得到了改進(jìn)和提升，對學(xué)校的“生命力教育”的辦學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。圍繞著學(xué)校的辦學(xué)理念，結(jié)合我近階段到班級聽課，下面我有三個(gè)感觸和大家共勉：
1、教育的藝術(shù)是水的藝術(shù)，它不靠鐵錘的敲擊，砂輪的打磨，靠的.是自身的靜默流淌、潤物無聲，把一塊塊頑石浸潤得日臻完美；
2、教育的藝術(shù)是太極的藝術(shù)，它沒有金戈鐵馬的喧騰，刀光劍影的閃爍，所有的桀驁不馴，都在看似悠然的往來推手中悄然消釋；
3、教育的藝術(shù)是愛的藝術(shù)，所有怒目圓睜的呵斥，聲嘶力竭的訓(xùn)導(dǎo)，都不及一次耐心的交談、一次關(guān)切的注視來得神奇有效，因?yàn)閻凼墙處熉殬I(yè)的天賦職責(zé)。
希望每一位教師充滿激情地?fù)肀恳惶臁⒚恳惶谜n，以永遠(yuǎn)年輕的心跳呼喚學(xué)生對未來的憧憬。
——因?yàn)槲覀兣c童真同行，與希望同行。
——因?yàn)槲覀儚氖轮鴲鄣氖聵I(yè)。
中學(xué)校長寄語7
我校辦學(xué)20多年，但至今沒有系統(tǒng)的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校的發(fā)展方向不明確。依據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，根據(jù)我校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)主體、辦學(xué)愿景和師生訴求，我認(rèn)為有必要系統(tǒng)的提出推動(dòng)我校發(fā)展的包括學(xué)校觀、教師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、人才觀等內(nèi)容的核心價(jià)值觀。經(jīng)過認(rèn)真的研究，我們提煉出了如下發(fā)展我校的核心價(jià)值觀要素，以期引領(lǐng)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。
一是辦學(xué)理念，以“以人育人，協(xié)同成長”來辦校。這個(gè)理念要求，學(xué)校的所有活動(dòng)必須堅(jiān)持教書育人，立德樹人，核心是做好培養(yǎng)人的工作。在學(xué)校里，教師、學(xué)生、員工既是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的生命體，同時(shí)又做到互相關(guān)心，互相幫助，互相促進(jìn)，快樂地學(xué)習(xí)、生活、工作，健康、自然的成長、發(fā)展，成為社會(huì)文明進(jìn)步的正能量。
二是辦學(xué)目標(biāo)，就是辦學(xué)愿景，確定為“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)綜合型高中，培育有溫度感的公民”。這是基于我校的發(fā)展目標(biāo)而定的。市教育局批復(fù)的《十年發(fā)展規(guī)劃》中提出了學(xué)校發(fā)展的總體發(fā)展目標(biāo)是：創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)綜合型高級中學(xué)，重點(diǎn)發(fā)展、做大、做優(yōu)普通高中，保持中職適量發(fā)展，走“優(yōu)質(zhì)普通高中帶動(dòng)中職優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的.新型綜合高中發(fā)展之路。這個(gè)發(fā)展目標(biāo)可以理解為“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)綜合型高中，辦人民群眾滿意的普通高中教育和中職教育，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)升學(xué)深造”。基于這個(gè)發(fā)展目標(biāo)，作為校長，我希望我校的師生員工應(yīng)該是“對人，熱情，彬彬有禮；對事，熱心，勇于擔(dān)當(dāng)；對環(huán)境，熱愛，呵護(hù)有加”的現(xiàn)代公民。具有這些素質(zhì)的人，就是有溫度感的人。我們應(yīng)該有這樣的教育。
三是校訓(xùn)，以“仁愛至周和協(xié)至興”來訓(xùn)示。這是學(xué)校的精氣神，是根據(jù)我校的辦學(xué)歷史、許愛周家族的愛國愛鄉(xiāng)、關(guān)愛族群、樂善好施、敬業(yè)精誠等優(yōu)良家風(fēng)精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)如富強(qiáng)、和諧，平等，愛國、誠信、友善等元素來提煉的�！叭蕫壑林�，和協(xié)至興”要求：做人，要懷仁慈友愛之心，情達(dá)美好周全之誼；做事，要有團(tuán)結(jié)協(xié)作之愿，行至事成業(yè)興之境。這一校訓(xùn)從做人、做事兩方面來訓(xùn)導(dǎo)師生員工，既含許愛周家族的精神元素，又有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的旨意和國際社會(huì)倡導(dǎo)的和平、合作的價(jià)值取向，具有深意。
四是校風(fēng)，從物的風(fēng)貌、人的風(fēng)貌和環(huán)境三方面來引領(lǐng)：素雅祥興，紳淑仁和。校園建筑物外觀環(huán)境樸實(shí)、大方、向上，格調(diào)吉祥；師生的內(nèi)在和外在的形象美好、得體，男性有紳士之風(fēng)范，女性有淑女之氣質(zhì)。
五是教風(fēng)，從師德師風(fēng)和技能態(tài)度兩方面來規(guī)范：敬業(yè)專業(yè)，精益求精。教師對教書育人工作有敬畏之心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度；有區(qū)別于其他行業(yè)的專業(yè)知識(shí)和技能；學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)越來越扎實(shí)，課程開發(fā)開設(shè)能力越來越強(qiáng)，課程實(shí)施效果越來越好，教研成果越來越豐富。
六是學(xué)風(fēng)，從學(xué)習(xí)態(tài)度和成長方式來引導(dǎo)：主動(dòng)求知，活學(xué)活用。學(xué)生不需要他人特別是老師的督促，能夠自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究，主動(dòng)參與，主動(dòng)合作，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)；學(xué)習(xí)過程中，主動(dòng)聯(lián)系生活和實(shí)際，主動(dòng)溫故知新，主動(dòng)舉一反三，學(xué)有所悟，學(xué)有所得。
七是德育理念，從修煉要求和實(shí)踐方式來踐行：見賢思齊，躬行悟達(dá)。學(xué)生能夠時(shí)時(shí)處處向古今中外的賢智名人和身邊的好人好事看齊，言行舉止都以他們?yōu)樾膬x的道德榜樣，通過不斷的學(xué)習(xí)，實(shí)踐，反省，在靈魂深處和言行舉止上都成為像他們那樣賢良的現(xiàn)代公民。
八是教學(xué)理念，從過程要求和方式目標(biāo)來實(shí)施：探本究末，激趣引思�！拔镉斜灸�，事有終始，知所先后，則盡道矣！”（《大學(xué)》）事情是有本有末，有終有始的。要搞清哪個(gè)先做，哪個(gè)后做。這就是智者。教師教學(xué)這一事情，其過程其實(shí)很講究，是需要智慧的。教師要指導(dǎo)學(xué)生了解和掌握所任教的學(xué)科的知識(shí)產(chǎn)生的來龍去脈。在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生打下創(chuàng)新知識(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新的科學(xué)方法，對已知世界渴望再求證，對未知世界充滿好奇心、有強(qiáng)烈的探索欲和思考內(nèi)驅(qū)力。
九是管理理念，從崗位要求和服務(wù)方式水平來衡量：崗崗有責(zé)，謀定后行。師生員工，各有其崗，各有其職，各負(fù)其責(zé)。事情不論大小，崗位不論高低，主動(dòng)操辦；遇事行事，謀定而后動(dòng)，有章有法，算成本，講效率，始于師生需求，終于師生滿意。
上面所述的價(jià)值觀，需要我們精心去選擇多種媒介和平臺(tái)來落實(shí)。首先是創(chuàng)辦好一兩份我們師生員工喜歡的校園報(bào)刊，宣傳如何理解和踐行這些價(jià)值觀，正在創(chuàng)刊的《愛高之聲》理所當(dāng)然擔(dān)負(fù)這個(gè)職責(zé)。其次是命名各棟樓房等建筑物，增加文化含量，對現(xiàn)在的教學(xué)樓、綜合樓、實(shí)訓(xùn)樓、女生宿舍樓、男生宿舍樓，分別命名為周興樓、和協(xié)樓、格知樓、仁愛苑、至周苑等，同時(shí)設(shè)計(jì)、建設(shè)一些文化景點(diǎn)，提升校園文化內(nèi)涵。再次就是有計(jì)劃地組織開設(shè)相關(guān)的、形式多樣的校本課程和開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，讓師生員工踐行這些核心價(jià)值觀。我們知道，觀念上的條文，需要經(jīng)歷相當(dāng)長的時(shí)間才能轉(zhuǎn)化成實(shí)踐成果。我相信，經(jīng)過大家的共同努力，愛周高中人都會(huì)成為一個(gè)個(gè)“對人，熱情，彬彬有禮；對事，熱心，勇于擔(dān)當(dāng)；對環(huán)境，熱愛，呵護(hù)有加”的現(xiàn)代暖男暖女。
中學(xué)校長寄語8
一百年的風(fēng)雨，一百年的滄桑，一百年的奮斗，鑄就一百年的光輝歷程。
一個(gè)世紀(jì)以來，州嚴(yán)中學(xué)雖然屢歷艱辛，但始終堅(jiān)持育人為本、不辱使命。一百年春風(fēng)化雨，一百載辛勤耕耘，換來挑李芬芳、英才濟(jì)濟(jì)。數(shù)萬名校友遍布神州，躋身世界，以杰出的業(yè)績在母校的史冊上譜寫了一首首壯麗的詩篇。
一個(gè)世紀(jì)歲月如歌，一百載春華秋實(shí)，形成了州嚴(yán)中學(xué)鮮明的辦學(xué)特色，歷練了嚴(yán)中人堅(jiān)韌的精神，鑄就了嚴(yán)中今日的輝煌。歷經(jīng)一百年的風(fēng)雨洗禮，經(jīng)過幾代人的不懈努力，如今的州嚴(yán)中學(xué)已成為一所享譽(yù)海內(nèi)外的示范__高中。
州嚴(yán)中學(xué)的'全部榮耀與成就，源于全體師生員工的勤奮努力，也得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和社會(huì)各界的支持，所有這些都已成為州嚴(yán)中學(xué)發(fā)展的力量源泉。在此，我代表學(xué)校，向所有為州嚴(yán)中學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的歷代嚴(yán)中人表示由衷的敬意，對給予州嚴(yán)中學(xué)特別關(guān)愛的各級領(lǐng)導(dǎo)和各界人士表示最真誠的感謝！
對于莘莘學(xué)子來說，學(xué)校是激揚(yáng)青春、啟迪智慧的處所。州嚴(yán)中學(xué)的年齡雖然已經(jīng)要用世紀(jì)來計(jì)算，但是由于她對青春和智慧的熱切追求，因而她永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。做為后來者，州嚴(yán)中學(xué)的未來要靠我們的雙手去創(chuàng)造。我們要繼承州嚴(yán)中學(xué)的傳統(tǒng)精神，用我們的一腔熱血、十分才智、百倍努力和全部生命，去續(xù)寫嚴(yán)中的華彩樂章。
站在新的百年的起跑線上，在新校區(qū)這片熱土上，州嚴(yán)中學(xué)又走過了不同尋常的五年，這五年，是我們在新世紀(jì)譜寫的第一樂章，我們每一位嚴(yán)中人，都是新的百年序曲中跳動(dòng)的音符，相信，有你，有我，有我們大家，新的百年所譜寫的樂曲一定會(huì)更加輝煌。
嚴(yán)中不老，嚴(yán)中是我們永遠(yuǎn)的驕傲！
中學(xué)校長寄語9
1、教育、學(xué)校是我們的港口我們的船，所以永遠(yuǎn)不要說“差不多”、“原來就這樣”、“學(xué)不來”、“做不成”、“與我無關(guān)”。并盡量做到不管大步小步，都要努力領(lǐng)先一步。
2、人應(yīng)該不斷追問：我能做什么好事，我做了哪些好事；成績不說，跑不了，問題不說，少不了；個(gè)人形象是靠自己壘起來的，不是靠勢利之眾捧起來的。
3、近期無慮，長遠(yuǎn)必憂；困難，困在原地就難，出路，走起來就有路；日日行還怕千萬里，事事做還怕千萬難；常懷憂校之心，常盡興校之責(zé)。
4、好粥是熬出來的，因此，每年、每月、每天的備課都是備高興、備成功、備成長；同時(shí)也要記住，香水畢竟灑不到心里去。
5、人的內(nèi)心是最大的戰(zhàn)場，人性的弱點(diǎn)常表現(xiàn)為自我陶醉，因此，不要總是撂閑話，不要老是說消極牢騷的話，不要說不利于學(xué)校發(fā)展的話；善良與真誠是比才華更重要的品質(zhì)。教育最需要善良。我們學(xué)校的和諧與美好，在一定程度上取于每個(gè)人內(nèi)心對善良的期待與回應(yīng)。善良與年齡無關(guān)，與身份無關(guān)，只與人性有關(guān)。擁有善良，教師才有師德，生活才能幸福。
6、光有牢騷和看似激昂的評論不行，更要有行動(dòng)，細(xì)膩及超前的行動(dòng)。
7、不要以為自己早參加工作幾年就是老教師；當(dāng)歲月讓我們?nèi)鞒薪o年輕人什么東西時(shí)，他們能繼承你什么呢；要“知足”，更要“知不足”，這不僅是兩種精神狀態(tài)，更是兩種生活態(tài)度。時(shí)常“知足”，才感幸福，時(shí)常“知不足”才知向前；不要等葉子落了才傷感，不要等琴弦斷了才放歌。
8、教育之路如同探桃花源，越探越美；發(fā)展之路就如進(jìn)渤海灣，碧海源自河清。所以，有志者事竟成，大氣成大器。
9、我們的.教育啊，請不要再讓領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)上的群眾一提起來就搖頭無語了；學(xué)校的主人啊，請不要再讓人們過多少年后仍在指責(zé)你，是你在搗蛋！靜能生慧，潔能生美，嚴(yán)能生優(yōu)。
10、0.1＞0，一點(diǎn)改變，必然帶動(dòng)整體改變；一處改變，必然帶來下一處的改變；心若改變，態(tài)度就跟著改變，態(tài)度改變，人生就跟著改變；為了自己，也要好好地愛自己的崗位和學(xué)校，向著你的夢想靠近吧。
中學(xué)校長寄語10
教育是什么？教育的本質(zhì)和意蘊(yùn)何在？教育有何力量？
——這是對教育的發(fā)問，更是對我們這些從事教育工作的人的發(fā)問。這是教育工作者必須直面的問題。
教育是直面生命的事業(yè)。教育要為學(xué)生的一生發(fā)展奠基，為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生能幸福地度過一生鑄魂。教育要為構(gòu)建和諧社會(huì)培養(yǎng)人。
教育是教師的"價(jià)值引導(dǎo)"和學(xué)生的"自主發(fā)展"。"價(jià)值引導(dǎo)"規(guī)定了教育要有方向，要胸懷人生追求和社會(huì)理想。教師要有高度的責(zé)任感，教師要千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志。"自主發(fā)展"說明了學(xué)生積極進(jìn)取的人生態(tài)度、執(zhí)著的人生理想與信念、堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的意志對學(xué)生成長的極大作用。學(xué)校教育的"教眼"正在于此。
良好的教育在三個(gè)方面發(fā)力，首先要使學(xué)生獲得立足于社會(huì)的生存能力，進(jìn)而具備發(fā)展的潛力，成為幸福生活的創(chuàng)造者和享受者。教育就是要培養(yǎng)學(xué)生品德崇高，心智發(fā)達(dá)，身心情感豐富，人格和諧發(fā)展的幸福人生。
教育要使學(xué)生沐浴人性的光輝，教育要使學(xué)生感受到生活的美好和意義。
一中秉承"成人、成器、成才"的三成教育理念，努力培養(yǎng)構(gòu)建是學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。使我們培養(yǎng)的學(xué)生懷著一顆感恩之心、敬畏之心、負(fù)責(zé)之心、希望之心走向社會(huì)。以良好的行為習(xí)慣，積極的自我意識(shí)，集小成為大成，從成功走向成功！
要實(shí)現(xiàn)教育的理想和學(xué)校育人的目標(biāo)，關(guān)鍵在教師。 一中有一支德業(yè)雙馨的'教師隊(duì)伍。他們飽含執(zhí)著的人生追求和美好的社會(huì)理想信念，他們對自己的學(xué)生具有愛的精神、愛的能力和方法，他們對學(xué)生和社會(huì)有高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。他們在愛護(hù)學(xué)生、完善學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、成就學(xué)生的過程中成就了自己，完善了自己。他們因自己的學(xué)生成功而變得美麗，因?qū)W生朝翔于大海之上而擁有了幸福的人生。
而他們的學(xué)生——一中的學(xué)生：自豪地走進(jìn)一中，自信地走向未來！
中學(xué)校長寄語11
曾幾何時(shí)，一所默默無聞的民辦學(xué)校，躍居成為三晉大地一所充滿勃勃生機(jī)的現(xiàn)代學(xué)府。一幅燦爛而輝煌的畫卷，一本厚實(shí)而豐富的學(xué)校方志，一曲跌宕而激越的教育樂章。她的背后是風(fēng)雨和泥濘，是光榮、夢想及所有泉海人的堅(jiān)守與追求……
十一載風(fēng)雨歷程，泉海人艱苦卓絕。傳承“苦、實(shí)、嚴(yán)”的泉海精神，以“一流的教師，一流的學(xué)生，一流的'管理，一流的成績”發(fā)展定位，極富生命力的泉海學(xué)校正懷著必勝的信念邁向未來。
以拓荒者的胸襟，去捕捉那一縷春天的氣息；
以進(jìn)取者的執(zhí)著，去點(diǎn)燃那一束奮進(jìn)的火炬；
以創(chuàng)新者的慧眼，去發(fā)掘那一座人才的寶藏……
十一載風(fēng)雨歷程，泉海學(xué)�？恐鴩�(yán)格的管理，優(yōu)異的教育教學(xué)成績，創(chuàng)造了新絳教育的一個(gè)又一個(gè)奇跡，得到了社會(huì)和家長的認(rèn)可。泉海六年高考，一步一個(gè)腳印，一年一個(gè)臺(tái)階，共為國家培養(yǎng)了名優(yōu)秀大學(xué)生，25名同學(xué)從這里考入清華大學(xué)、北京大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)；學(xué)校先后被市委、市政府授予“市級文明單位”、“社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位”、“品牌學(xué)校”、“平安校園”等榮譽(yù)稱號(hào)；被縣委、縣政府、縣教育局授予“高考質(zhì)量優(yōu)勝單位”、“高考任務(wù)超額完成單位”、“文明學(xué)�！钡裙鈽s稱號(hào)。
成績成為過去，競爭激烈殘酷，道路艱難坎坷，面對新的挑戰(zhàn)，我們絕不退縮！“不干則罷，要干就拿第一！”我們一直這樣追求，絕不滿足現(xiàn)在已取得的成績。新的時(shí)期，我們?nèi)w師生將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)"苦、實(shí)、嚴(yán)"的泉海精神，實(shí)施人性化的管理，繼續(xù)實(shí)行教師承包學(xué)生責(zé)任制獎(jiǎng)懲方案，使學(xué)生人人有人管，事事有人管，責(zé)任明確，有章可循；始終以要成才先成人為宗旨，狠抓思想道德教育不動(dòng)搖；以十條高壓線為依據(jù)，狠抓教學(xué)管理不動(dòng)搖；以教學(xué)成績?yōu)楹诵�，狠抓教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖；以爭創(chuàng)三晉名校為目標(biāo)，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)不動(dòng)搖，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們要不斷創(chuàng)一流、鑄精品，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，讓學(xué)校在時(shí)代的大潮中勇往直前。
學(xué)校如一首詩，泉海學(xué)校就是一首波瀾壯闊的史詩；學(xué)校如一首歌，泉海學(xué)校就是一曲澎湃激昂的勵(lì)志歌；學(xué)校如一幅畫，泉海學(xué)校就是一幅前景輝煌的風(fēng)景畫……
“舟大者任重，馬駿者遠(yuǎn)馳”。泉海中學(xué)將以她跨越式的進(jìn)取精神和強(qiáng)大的辦學(xué)實(shí)力，與時(shí)俱進(jìn)，努力譜寫新的輝煌!
黃河之水天上來，
奔流到海不復(fù)回！
一抹浩然氣，千里快哉風(fēng)。迎難而上，中流擊水，風(fēng)帆高揚(yáng)，搏擊潮頭。讓我們鼓起理想的風(fēng)帆，在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的厚愛和支持下，向著更加輝煌的彼岸，堅(jiān)定不移，啟錨遠(yuǎn)航！
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