我的開題報告

研二的上學期快要結(jié)束了，導師早就告訴我們這學期末要開題，開題大概定在元月20號左右吧。導師前一個月就要求我們寫開題報告，也就是說離開題的時間大概還有2個月吧。在導師的催促之下，2周前我給導師提交了我的開題報告。本來以為沒什么，開題報告嘛，我以為就是寫個框架，差不多敷衍了事就完事了。何況我一直都在看和我課題相關(guān)的文獻和資料，我以為我的開題報告應(yīng)該是沒什么問題的。在我提交開題報告后的一周左右，導師找了我和另一名同學(導師本屆一共就帶2名學生)，當面和我們說了開題報告存在的問題，從很細微的格式問題一直到大的方向的問題都有。本來我以為寫的很完美的開題報告，導師給挑出了很多問題，我暗暗佩服他的嚴謹、認真。我以為回去改改就行了，可是到了最后，導師直接丟出四個字"回去重寫"。

回去以后，我針對他所提的問題，對我的開題報告進行了詳細的修改。在我再次確認"完美"以后，我再次提交給他了。過了幾天，我收到了導師的郵件，這回沒有叫我當面去說了，是通過郵件。我看了郵件，我忽然有種淚涌的感覺。他在我的開題報告每個他認為不合格的地方，都加上了詳細的批注，并且找出了5處錯別字和一處標點符號的錯誤，這些錯別字和標點的錯誤，我想只有在語文課上才會分的那么細。我看著它給我的批注，我半晌沒說出話，我真的很感動很佩服他，他的嚴謹認真徹徹底底折服了我。

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