畢業(yè)設計開題報告（通用10篇）
難忘的大學生活將要結束，大家都開始做畢業(yè)設計了，在做畢業(yè)設計之前要先寫開題報告，那么開題報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)設計開題報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)設計開題報告 1
一、畢業(yè)設計課題綜述：
隨著汽車的不斷改進和汽車工業(yè)的迅速發(fā)展，大大的改善了人類的生活。汽車工業(yè)技術得以迅速發(fā)展，離不開人們的智慧和才能，隨著人們生活水平的日益提高，人們對汽車的需求量保持高速的增長，所以汽車出現的問題也越來越多。汽車發(fā)動機加速不良故障是汽車比較常見的故障之一。
我對《汽車發(fā)動機加速不良故障分析與檢修》為課題進行研究分析。通過在遠通實習知道汽車發(fā)動機加速不良這個故障是比較常見的問題。所以我想就這個問題作為我畢業(yè)設計的題目。本論文概括汽車的加速不良的'一些故障。比如燃油供給系統(tǒng)的故障與排除、點火系統(tǒng)的故障與排除、進氣和排氣的系統(tǒng)故障與排除、正時和配氣機構的故障與排除等。對汽車加速不良的故障進行深入分析，通過去修理廠、4s店實踐，解決這些基本故障，并對汽車發(fā)動機加速不良的案例進行研究，然后在書寫論文的時候提出自己的建議和意見、總結出更好的維修思路和方法。
二、畢業(yè)設計主要內容和方法：
內容：首先確定汽車發(fā)動機加速不良有那些問題和故障，然后通過實踐在收集、查閱相關資料后理清思路再咨詢老師。
完成論文初稿，修改論文后并得到老師認可，最后準備答辯。
1、掌握發(fā)動機加速不良的結構與原理
2、汽車發(fā)動機加速不良的故障排除方法以及排除技巧
3、在行車過程當中出現類似故障的注意事項
主要流程：故障的現象、問診試車、故障分析和研究、作出假設、寫出方案設計在進行故障的測試予以確認，最后進行修復驗證。
方法：首先通過實踐來確認這個問題，在通過自己動手來解決這個問題。然后通過文獻研究法、經驗總結法、調研法、案例研究法、驗證法、案例收集分析法。
通過對發(fā)動機加速不良的故障分析、研究，運用不同的方案和技術解決發(fā)動機加速不良故障，總結快速有效的維修思路和方案，提高團隊工作效率并提出指導性的建議和意見，在以后在過程中遇到這個問題能夠快速的解決。
三、課題進度計劃：
1、XX.1.14-XX.1.15確定指導老師和論文題目
2、XX.1.14-XX.1.15完成開題報告并收集資料
3、XX.1.XX-XX.1.22確定論文大綱
4、XX.1.23-2.30調研實踐、完成初稿
5、XX.2.31-XX.3.21指導老師審核修改論文
6、XX.3.22-XX.4.27完成論文
7、XX.5進行論文答辯
四、指導教師意見：XX
指導教師（簽字）：XX
日期：XX
備注：
1、以上內容各系部可根據專業(yè)特點作相應調整；
2、內容為小四號仿微軟雅黑；
3、一式兩份，系部自行存檔。
畢業(yè)設計開題報告 2
一、選題的目的、意義：
目的：色彩在客觀上是對人們的一種刺激和象征；在主觀上又是一種反應與行為。色彩心理透過視覺開始，從知覺、感情而到記憶、思想、意志、象征等，其反應與變化是極為復雜的。色彩的應用，很重視這種因果關系，即由對色彩的經驗積累而變成對色彩的心理規(guī)范，當受到什么刺激后能產生什么反應，都是色彩心理所要探討的內容。所以我課題的方向是服裝設計中色彩心理學的應用，也希望此論文了解造就服裝設計中心理學的應用。
意義：日常生活中觀察的顏色在很大程度上受心理因素的影響，即形成心理顏色視覺。如今社會進入快節(jié)奏的時代，每個人都講究快，而服裝也順應時代的潮流，在色彩方面更要注重這一點，色彩是最能沖擊人們視野的東西，所以研究色彩更能直接快速的研究人們的心理。服裝設計注重色彩更能突出每個人的個性，反過來輔助設計的發(fā)展。
二、本課題的研究現狀及發(fā)展趨勢：
研究現狀：色彩在服裝設計中十分重要，它是人類視覺中最響亮的符號，但如今在服裝設計中色彩的心理的研究還是有待發(fā)展，人們對它們的認識還不足，而人們如今對服裝設計的款式方面的要求比較高，可是色彩方面就比較欠缺一些，人們總是以自己的直覺來選擇自己的服裝的色彩，而沒有覺得這能夠代表什么，更不會更深入的了解心理的變化。所以這方面的研究還是有點欠缺的。
發(fā)展趨勢：雖然色彩方面的研究有所欠缺，可是發(fā)展的趨勢還是很大的，因為人們越來越重視這方面的研究，所以在發(fā)展方面是很大的。
三、基本構思：
以服裝流行色彩現象為研究對象，從心理學角度分析了服裝流行色彩發(fā)生的趨勢和動機，指出服裝流行色彩是個人機能和社會機能共同作用的結果。
色彩學是研究色彩產生、接受及其應用規(guī)律的科學。因形、色為物象與美術形象的兩大要素，故色彩學為美術理論的首要的、基本的課題。它以光學為基礎，并涉及心理物理學、生理學、心理學、美學與藝術理論等學科。色彩應用史上，裝飾功能先于再現功能而出現。人類制作顏料是從炙烤動物流出的油與某些泥土的偶然混合開始的，后逐漸以蛋清、蠟、亞麻油、樹膠、酪素和丙烯聚合劑等作顏料結合劑。在古代中國、印度、埃及、美索不達米亞，顏料多用在家具、建筑內部、服裝、雕像等裝飾上。文藝復興時代開始，新的色彩不斷出現，油畫的產生使色彩越發(fā)豐富了繪畫的表現手段。
色彩學的研究在近代才開始，它以光學的'發(fā)展為基礎，牛頓的日光—棱鏡折射實驗和開普勒奠定的近代實驗光學為色彩學提供了科學依據，而心理物理學解決了視覺機制對光的反映問題。印象主義出現后，色彩并置對比、互補色等問題，促使理論家、藝術家運用科學方法探討色彩產生、接受及應用的規(guī)律。19世紀下半葉，出現了許多色彩學研究的專門著作。
所以說在色彩學和服裝設計上面的研究要針對光學物理學和色彩學。
四、完成期限和研究方法：
完成期限：
研究方法：
第一階段：從國內外公開發(fā)行的期刊、報紙以及通過網絡查閱資料，對與論文有關的研究成果進行整理，發(fā)現并且提煉問題，然后自己找資料解決方法，寫出報告并爭取通過開題，確定論文題目后開始對所需要的數據資料進行搜集整理；
第二階段：閱讀書籍，找出所需要的問題的文案，結合理論專著及第一階段搜集資料，找出解釋問題的方法，對書籍材料的相關知識點進行集中學習，最終確定研究方法；
第三階段：根據已有的論文框架，根據自己研究的方法，還有自己在書籍里所發(fā)現的問題，結合第一、二階段的工作完成論文的初步寫作；
第四階段：寫完論文，反復通篇閱讀論文，對于文章中出現的細節(jié)問題進行仔細推敲和修改，其間將論文提交導師，聽取導師意見，在此基礎上作最后的潤色及定稿，并且開始為論文答辯做相關的準備工作。
五、主要參考文獻：
[1]苗莉、王文革：《服裝心理學》1998
[2]李當岐：《服裝學概論》高等教育出版社1993
[3]史悠鵬《服裝色彩設計》浙江人民美術出版社2002
[4]賈京生《服裝色彩設計學》高等教育出版社
畢業(yè)設計開題報告 3
學院：XX
專業(yè)：XX
班級：XX
學生姓名：XX
學號：XX
指導教師：XX
畢業(yè)設計題目：XX造企業(yè)erp系統(tǒng)建設與管理
類型：方案設計
1、課題研究
erp代表了當代的先進企業(yè)管理模式與技術，并能夠解決企業(yè)提高整體管理效率和市場競爭力問題，近年來erp系統(tǒng)在國內外得到了廣泛推廣應用。erp是由美國gartnergroupinc公司于20世紀90年代初提出的，是信息時代的現代企業(yè)向國際化發(fā)展的更高層管理模式。
2、課題研究意義
erp系統(tǒng)實際應用中更重要的是應該體現其“管理工具”的本質。erp系統(tǒng)主要宗旨是對企業(yè)所擁有的人、財、物、信息、時間和空間等綜合資源進行綜合平衡和優(yōu)化管理，erp軟件協調企業(yè)各管理部門，erp系統(tǒng)圍繞市場導向開展業(yè)務活動，提高企業(yè)的核心競爭力，erp軟件從而取得的經濟效益。所以，erp系統(tǒng)首先是一個軟件，同時是一個管理工具。erp軟件是it技術與管理思想的融合體，erp系統(tǒng)也就是先進的.管理思想借助電腦，來達成企業(yè)的管理目標。
3、課題研究目標
制造業(yè)的進銷存一直是其應用erp系統(tǒng)的核心目的，不過隨著制造業(yè)信息化的進展，傳統(tǒng)的erp系統(tǒng)已不能滿足其需求，新型的可定制的、支持二次開發(fā)的，并可對接企業(yè)內部其它信息系統(tǒng)的erp解決方案才是現代制造業(yè)所需要的。越來越多的企業(yè)傾向于選擇navision作為其erp解決方案，尤其是跨國的全球型企業(yè)，navision的本地財務化功能極大的方便了全球數據的整合。通過將產品研發(fā)與制造、核算、采購和供應商集成在一起，縮短了開發(fā)周期，極大地降低了制造業(yè)的營運成本，通過從“按單設計”向“按單配置”的轉型，能夠快速響應不斷變化的客戶設計要求，同時將服務、質保、維護和備件控制等交付后，能夠與您的財務和制造系統(tǒng)集成在一起。
4.課題研究方法
調查法：
(1)通過網絡進行調查，收集出中小型制造企業(yè)對erp系統(tǒng)的使用程度
(2)通過對相關知識的學習，研究出一套管理方案
(3)收集相關的信息資料，進行整理、總結，并完善該構思
5.課題研究的難題及如何實現
本課題的難題主要在于如何收集國內中小型企業(yè)對于erp系統(tǒng)的使用程度以及企業(yè)對于erp系統(tǒng)的偏好程度，只有收集了足夠的信息資料，我們才能對此分析、總結并完善出一套erp系統(tǒng)的管理方案。為此我將主要通過采取網絡調查和實地訪問的方式來收集信息。
畢業(yè)設計開題報告 4
一、本課題選題的依據
在現代素質教育的形勢下，建設為素質教育服務的、現代化的、功能完善的教育教學資源系統(tǒng)，拓展學生自主學習的空間，發(fā)展學生的多種能力，特別是創(chuàng)新能力，已經成為中學教育必須研究的課題。
現代信息技術特別是計算機網絡技術的飛速發(fā)展，使我們的教育模式產生了質的飛躍，網絡化教育將成為信息時代的重要標志和組成部分。探索、研究并構建適宜于在計算機網絡環(huán)境下的教育教學模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責無旁貸的使命。在網絡教育時代，不僅需要有先進科學的教學手段、高效互動的教學方式，更需要有豐富實用的教學資源、完備的教學體系。在網絡化教育的大環(huán)境下，教師應該成為網絡教育的主導力量。而目前，我們的教師對信息技術、網絡教育尚不熟悉，利用網絡實施教育教學尚有距離，尤其是建立“在網絡環(huán)境下的教育教學新模式”還有待起步，基于此，我們提出了本課題的.研究。
二、本課題研究的條件
開展本課題研究具有以下有利條件：
背景條件：國家教育部大力推進信息技術教育，虛擬學校、遠程教育等應運而生；重慶市教委大力普及信息技術教育，通過評選信息技術示范校加大力度；渝中區(qū)率先建立局域網，并通過已經實施了三年的“雙創(chuàng)課題”研究，使教師的教學理念有了極大改觀；隨著課改的進一步深入，現代技術特別是信息技術在教育教學中得到了廣泛的應用。
基礎條件：經過一年多的努力，我校在信息技術領域取得了顯著成果。不論是在硬件方面還是軟件方面，我們都建立起了堅實的基礎。
硬件上：我校建成了以光纖為網絡骨干，采用千兆高速以太網，集視頻教學、監(jiān)控、信息服務、學校管理于一體的校園網絡，班班通”
軟件上：我校初步建成了一套獨具特色的“教育信息資源庫”，包括《K12學科資源庫》、《數字圖書館》（擁有近兩萬冊電子書籍）、《信息技術與課程整合》電子期刊等大型教育數據庫、試題庫和資料庫。這些資源涵蓋了國情教育、心理咨詢、青春期教育、健康教育、藝術教育、升學指南、教育法規(guī)等方面的教育信息，能夠充分滿足現代教育管理和一線教學的需求。請評價我的回答。
人員上：我校最近成立了一家信息技術研究中心，我們配備了一支專業(yè)團隊，無論是理論還是實踐方面，都具備相當高的造詣。該中心致力于為全校教職員工提供信息技術素養(yǎng)培訓和實際操作指導，使他們基本掌握信息技術知識，以滿足在網絡環(huán)境下進行教育教學的需求。這一舉措將為我校師生創(chuàng)造更好的教學條件和學習環(huán)境。
三、本課題研究要解決的問題
1、觀念問題是一個重要的考量因素：即使有了先進的硬件環(huán)境，如果我們的教育觀念得不到及時更新，那么僅僅做些表面上的改變就無法發(fā)揮研究的真正價值。因此，本課題需要特別關注解決教師教育觀念更新的難題。
2、理論問題：目前網絡教育缺乏科學、系統(tǒng)的教育理論作指導，本課題應在實踐中創(chuàng)造性地應用現有的理論，不斷探索、總結、歸納、概括，形成適用于網絡教育的理念、原則、策略。
3、技術問題：信息技術，顧名思義，技術性是很強的。如何使教師技術精湛，使精湛技術與優(yōu)質教育緊密結合，培養(yǎng)適應知識經濟時代需要的人才，是一個值得認真探討的問題。本課題希望在這方面能作出一點貢獻。
4、實踐問題：網絡是一個新環(huán)境，如何在這個平臺上，創(chuàng)造出符合自己實際的教育教學模式，需要從實踐中不斷總結，不切實際地模仿別人，拷貝別人，是不可取的。本課題倡導教師努力進行實踐。
四、本課題研究的目標、內容和創(chuàng)新之處
1、本課題研究的目標是：建立一個基于網絡平臺的符合當代教育理念、具有現代教育特色、綜合教育效益很高的新型教育教學模式。
2、本課題研究的內容是：
�。�1）21世紀的教師應該思考自己的角色定位問題：
�、僭诰W絡環(huán)境中教師應該采用什么樣的教育教學模式實施教育教學。
�、谠诰W絡環(huán)境中，教師應該采取什么樣的再教育模式接受終身教育以保持新鮮活力，促成教育教學可持續(xù)發(fā)展。
③適應現代教育的新趨勢——網絡教育，對教師素質到底有哪些新的要求。
�。�2）21世紀的學生應該
思考自己的學習問題：
�、僭诰W絡環(huán)境中，如何變更傳統(tǒng)學習模式，建立新的學習方式。
②在網絡環(huán)境中，如何學會學習。
�、墼诰W絡環(huán)境中，如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
�。�3）21世紀的學校應該思考建設新型師資隊伍，培養(yǎng)新型學生的關鍵途徑；加強資源庫的建設，為網絡教育提供堅實保障等問題：
�、偃绾芜M行資源庫結構的建設。
�、谌绾螐娀處熀蛯W生的網絡意識。
�、酆侠淼爻浞值厥褂觅Y源庫，實現新的教育教學目標。
3、本課題研究的創(chuàng)新之處是：
�。�1）選題富有挑戰(zhàn)性。本選題基于信息化大發(fā)展，傳統(tǒng)教育與新型教育大更替的階段，具有承上啟下的作用。
�。�2）大膽打破傳統(tǒng)的教學模式。課題研究中，必須以全新的教育教學理念為指導，采用生動活潑的網絡課堂教學與豐富多彩的課外教育相結合的形式進行教育教學實踐。
�。�3）手段先進。利用校園網絡和個人主頁資料，給學生一個充分自主的學習空間和積極思維的素材，強化培養(yǎng)學生“自我”意識的目的性。
五、本課題的前期準備工作
在xx年3月至xx年2月期間，我們對全校的教師進行了12次培訓。這些培訓涵蓋了計算機基本操作、簡單課件制作、網絡課件制作以及利用網絡環(huán)境進行教學的基本方法等內容。通過這一系列系統(tǒng)的培訓，我們成功提升了教師個人素質。為了進一步促進教師的專業(yè)發(fā)展，我們組織了課題組成員參加了國家、市、區(qū)各級的技能競賽。幸運的是，我們的教師們獲得了多個獎項。這些嘉獎不僅是對他們辛勤工作和付出的認可，也推動了他們個人素質的進一步提高。以上是我們自主設計、原創(chuàng)的內容，請審核。
六、本課題的研究方法
本課題研究的理論基礎是建構主義理論、多元智力論、現代教育學、現代心理學和科學研究方法論等。
本課題的主要研究方法為文獻索引法、行動研究法。以網絡技術、人工智能、多媒體技術為基礎的信息技術作為研究手段，采用觀察、文卷調查、經驗總結、實驗、對比分析等方法和手段，進行多個輪回的研究。
七、本課題研究的成果
1、論文集：本課題研究的報告、總結、論文、案例、教案精編（內部印行，爭取正式出版）。
2、專著：《扣開未來之門——在網絡環(huán)境下的教育模式研究》（正式出版）
3、電子出版物：《求精中學優(yōu)秀網絡課件選》（若干輯）
八、本課題研究的進度計劃
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三年，即xx年2月至xx年1月
�。ǘ┭芯坎襟E分三個階段
1、xx年2月——5月為準備階段
宣傳發(fā)動，組成課題組，醞釀課題實施方案及相關措施等。
2、xx年6月——xx年8月為實施階段
第一輪（xx年6月——8月），主要工作：課題組統(tǒng)一認識；申報課題；確定子課題，各分課題組分別開展研究工作；積累資料；統(tǒng)計分析，寫出可行性研究報告。
第二輪（xx年9月——xx年8月），主要工作：完善方案措施；繼續(xù)開展研究；爭取有一定的成果，并寫出第二期研究報告，接受中期檢查。
在第三個階段（xx年9月——xx年8月），我們將繼續(xù)深入開展研究，并積極爭取在特定學科領域實現質的突破。我們鼓勵每位成員都能發(fā)表自己的論文，以展示我們團隊的研究成果。同時，我們還將撰寫第三期研究報告，并接受中期檢查來評估我們的進展情況。
第四輪（xx年9月——xx年12月），主要工作：繼續(xù)開展研究；出論文集；寫出高質量的研究報告；申請結題。
為了使課題研究順利進行，我們將本課題分為四個研究小組，分別在信息技術、文科類、理科類、藝術類四個方面開展研究，逐步互相滲透、融合，最終形成一個開放的、立體的學生自主學習的空間。
3、xx年12月——xx年1月，結題驗收，主要工作：接受專家組審查鑒定；根據成果獎勵優(yōu)秀參研人員。
畢業(yè)設計開題報告 5
姓名：
學號：
專業(yè)：
設計(論文)題目：
指導教師：
20xx年xx月xx日
本課題研究現狀、意義、要解決的問題和擬采用的研究手段(途徑)
本課題研究的現狀：
21世紀，企業(yè)面對的是競爭愈來愈激烈的環(huán)境，產品的生命周期越來越短，市場波動幅度日益增大，客戶需求越來越苛刻，商業(yè)運轉的復雜性不斷提高，未來的不確定性越來越大，同時，以信息技術為基礎的電子商務的迅速崛起，對傳統(tǒng)的商業(yè)模式和商品運轉模式產生了廣泛而深遠的影響，客戶服務也從一般的服務向個別服務化轉變。在此背景下，企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢，必須在最短的時間內以最低的成本為顧客提供所需的產品和良好的客戶服務。
本課題研究的意義：
物流客戶服務就是使客戶所訂購產品的速度和可靠程度，盡管物流成本給人留下昂貴的印象，但對物流系統(tǒng)，真正激動人心的并不是如何降低成本，而是如何給其他的物流能力定位，以獲得競爭優(yōu)勢，所以，一個擁有世界一流的物流能力的企業(yè)，可以通過的顧客提供優(yōu)質的服務而獲得競爭優(yōu)勢。企業(yè)要獲得競爭優(yōu)勢，必須在最短的時間內，以最底地成本為顧客提供所需要的產品和服務。所以，研究物流客戶服務能給企業(yè)帶來很大的競爭優(yōu)勢，也是提高商品競爭優(yōu)勢的重要途徑。
本課題研究的要解決的'問題：
本論文力求從物流客戶服務的視角出發(fā)，強調客戶服務對物流活動的影響，深入淺出地介紹客戶服務的基本理論和方法。對物流客戶服務所涉及的基本理論和技術進行全面的闡述，主要涵蓋了物流服務、物流客戶服務、3g服務、第三方物流服務等，同時，注重理論與實踐的結合，引入客戶服務的新思路，以提高我國企業(yè)物流客戶服務的競爭優(yōu)勢。
本課題研究的手段：
1)文獻研究法。根據研究課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、了解掌握所要研究問題。
2)調查法：有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關研究企業(yè)現實狀況或歷史狀況的材料的方法。
3)信息研究方法：信息研究方法是利用信息來研究企業(yè)物流系統(tǒng)功能的一種科學研究方法。
4)經驗總結法：運用該方法總結高中研究型課程開發(fā)的策略及評估體系。
5)個案研究法。深入企業(yè)，了解企業(yè)客戶服務情況。
指導教師意見：
同意開題
指導教師：唐艷
20xx年xx月xx日
所在專業(yè)教研室審查意見：
同意開題
畢業(yè)設計開題報告 6
一、課題的來源、目的意義(包括應用前景)、國內外現狀及水平
1、課題的來源
根據指導老師布置的《浙江大學畢業(yè)設計(論文)任務書》。此次畢業(yè)設計來源于工程實際：南方某市沿街道地段新建一旅館；地基面積80m×60m=4800m2。
2、目的意義
目的：此次畢業(yè)設計資料來源于工程實際：南方某市沿街道地段新建一旅館，通過畢業(yè)設計全面掌握建筑結構設計、結構設計圖、建筑施工圖及施工圖概預算的原理，編制施工組織是設計和概預算；
意義：
1、鞏固本人三年來在校期間所學的基本理論和專業(yè)知識；鞏固、深化、拓寬所學過的基礎課程、專業(yè)基礎課和專業(yè)課知識，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力；以及鍛煉自己畫圖、識圖能力；
2、解決土木建筑工程設計中各方面問題所需的綜合能力和創(chuàng)新能力，達到初步了解與掌握一個建筑方案設計和結構工程的實際工作內容和設計工作的方法與步驟；
3、充分理解和正確掌握多層房屋結構的受力特點和內力分析計算方法，熟悉建筑及結構設計方面相應的規(guī)范和規(guī)程,以及掌握方案設計和結構設計軟件中天正及cad的性能及其操作使用方法。
4、通過畢業(yè)設計全面掌握建筑設計的基本原理，繪制建筑結構施工圖。全面掌握建筑中旅館設計的基本原理、功能組合,完成一棟建筑的結構設計,繪制建筑結構圖和建筑施工圖,并進行相應的機構布置。
3)國內外現狀及水平
國內：基礎國內一般采用人工挖孔樁基礎：人力消耗較大，比較落后；在機械挖孔方面技術比較先進，但是推廣面較窄；主體結構施工方面，大多是采用鋼筋砼，在幫扎施工上，手工施工較多；砼澆筑技術在國際上比較先進的，商品砼澆筑方便、簡潔；砌體結構施工與國際接軌，采用人工砌筑；但是在腳手架的安裝方面采用折疊式里腳手架，安全穩(wěn)定，轉運靈活方便；防水工程普遍采用改性瀝青防水卷材柔性防水。
國外：德國建設礦井井筒采用7層防水工藝，即混凝土、砌塊、瀝青石渣、不銹鋼板、瀝青石渣、砌塊、混凝土。造價是中國自防水井筒工程4-5倍。瑞典、加拿大在滲水環(huán)境中錨噴，采用放水支護法，用鋼絲和橡膠制成半圓型膠管，用粘結劑粘在滲淋水處，排至基礎面盲溝，在管外錨噴，把管埋在噴層之內，噴層是外混凝土內部流水的現狀。日本多采用改性水玻璃——水泥漿等，有計劃的設計壓力、輸漿量、封水效果等。俄羅斯采用粘土漿，無約束注漿法施工，即不設計壓力、輸入量，只是把設備安好，一直注，什么時候壓不進漿則停工，無帷幕防區(qū)，工期長，治水率低。
二、課題研究的主要內容、基本要求、研究方法或工程技術方案和準備采取的`措施
主要內容：建筑方案設計、建筑技術設計、建筑結構設計、施工組織設計
基本要求：每人獨立完成畢業(yè)設計全部任務，要求每人完成一套建筑結構設計施工圖和相關的建筑說明及結構計算書，編制施工組織設計，嚴禁抄襲。
①建筑結構施工圖要求：圖幅采用2號圖紙，比例：1：100(節(jié)點詳圖，構件配筋圖除外)
�、诮ㄖY構施工圖表達方式：采用cad繪制，打印成圖。
�、蹐D紙裝訂：按設計說明，建筑施工圖，結構施工順序裝訂。
�、茉O計資料裝訂：寫論文建筑設計說明，機構計算書，施工組織設計文件一并嚴格規(guī)范要求成冊。
�、輬D紙的內容標注必須規(guī)范符合制圖標準。
方法：
1、采用磚混結構。
2、從設計的功能上根據現代旅館的設計要求，根據現代人的生活物質條件的提高，設計多種多樣住宿環(huán)境，以滿足不同人的住宿要求。
準備采取的措施：通過課題研究，收集必要的原始數據和勘測設計資料，綜合考慮總體規(guī)劃、基地環(huán)境、功能要求、建筑經濟以及建筑藝術等多方面的問題，進行設計并繪制成圖紙。
四、總的工作任務，進度安排以及預期結果
(1)工作任務
獨立完成該旅館的建筑結構設計，為保證設計的準確性，方便與下步工作的順利進行，在實際工作過程中進行檢查，并在每項進度安排中進行對該項的總體檢查，達到預期結果。
(2)進度安排
20XX年3月12日-20XX年3月19日完成開題報告,建筑方案設計
20XX年3月20日--20XX年4月4日建筑技術設計
20XX年4月5日--20XX年5月5日建筑結構設計
20XX年5月6日--20XX年5月22日施工組織設計
20XX年5月23日—20XX年5月底畢業(yè)設計資料整理歸檔，準備畢業(yè)答辯資料
(3)預期結果
(1)全面掌握建筑結構設計的基本原理。
(2)掌握普通旅館的結構設計與施工設計。
(3)繪制施工平面圖。
(4)熟悉相關軟件：cad、天正、神機妙算等
(5)使自己具備搜集相關資料為工程服務的能力
畢業(yè)設計開題報告 7
一、課題的來源及意義
�。ㄒ唬⒄n題的研究來源
在平面廣告設計中，通常都會以各種圖形符號常作為意象的載體出現，來表達內在特定含義和信息。除掉具象等一些常見的意象表現形式外，還有一類特殊的意象表現形式，那就是“留白”意象。留白可被視為意象表達的一類特殊形式，借鑒中國傳統(tǒng)繪畫藝術中“留白”的特殊表現方法，利用留白來營造出相關意象。
如果設計師把這種處理手法引入到平面廣告設計中，可以更好的提升和強化作品的傳達效果，加強作品的格調情趣，增強作品的意蘊美和形式美，使平面廣告作品獲得的畫面表現效果。作為一名平面設計班的畢業(yè)生，我發(fā)現在設計中留白的運用可以傳達更豐富的意蘊和信息，從而獲得更好的設計效果。
�。ǘ�、課題的研究意義
1、“留白”并不是代表著沒有，它是版式設計中不可缺少的一部分。留白藝術在平面廣告設計中有重要的價值，它同時也意味著在廣告設計中一種新的挑戰(zhàn)。它擺脫了圖形語言和文字的束縛，以“無”代替“有”的審美價值。在看似空白的地方展現“有”的無限意境。這種以“虛”的處理手法，不僅簡明扼要的展現作品，而且使得設計達到以少勝多的目的。
2、在設計中，在畫面上插入適當的空白，就可以起到緩沖的作用，減輕視覺疲勞，滿足人們心理上的需求。特別是在如今現代生活節(jié)奏的加快，被各種各樣的，五花八門的信息所包圍著。很容易在視覺上和心理上產生疲倦。適當的留出“空白”，有利于強化觀者的感受，喚起人們情感上的共鳴，并獲得視覺上的輕松。
3、平面廣告設計都是以傳達信息為目的，直接的表達法往往會顯得單調無味，意境是設計師在創(chuàng)作中孜孜以求的藝術效果，通過留白獲取意象以加強作品的格調情趣可以更好地凸顯畫面中的虛與實。只有具有深遠意境的作品才有感染力，才能引人遐想、引人入勝，才能使觀者產生心靈的共鳴。
二、課題的國內外發(fā)展狀況
�。ㄒ唬﹪獍l(fā)展狀況
美國的《時代》周刊就是嫻熟地運用空白的典型。該周刊標題是簡單“TIME”，以高調特寫照片為主打，居于中間，與之呼應的文字則置于中下位置？正好與圖片中淺色調的部分銜接，而圖片深色調的周圍則緊靠著大片的空白，仿佛給人留下廣闊的夢想空間。美國《財富》圖片總監(jiān)米切爾。麥克娜麗對于《財富》設計的封面為何可以抓住讀者的視線是這樣回答的：“我們在色彩的使用上是很謹慎的，一般多以黑、白、灰為主，對其他色彩的使用也有限度。我們多采用白色，也就是留白�！彼裕灰欢ㄓ玫蒙试蕉嗑驮胶�，在如今的平面廣告設計中，應該盡可能的用較少的色彩去表現更完美的藝術效果，合理的運用留白藝術是很重要的，可提高設計的品味，更能展現出平面廣告設計的魅力。
�。ǘ﹪鴥劝l(fā)展狀況
中國傳統(tǒng)藝術并不像西方美學那樣過多講究對理性的認知和推理，而更多的是以感性的方式來領悟自然體味人生。早在中國古代，許多畫家都能將留白巧妙地運用到自己的創(chuàng)作之中，留白的技法已成為中國極具傳統(tǒng)影響力的一種特殊藝術審美心理，具有含蓄而又獨特的審美境界，最終成為現代藝術的一種重要手段。
比如齊白石畫蝦，幾只透明活潑的小蝦周圍大片空白，沒有畫水，但人們覺得周圍空白處都是水。以少勝多、由此及彼、言簡意賅、以一當十，正所謂空白的力量。我們可以將留白藝術引入平面設計中，研究其在平面設計中的運用，就可以創(chuàng)作出效果更好的平面設計作品。在香港著名平面設計大師靳埭強的設計作品中以《跨越中西》為例，在畫面上運用大量的黑白兩色留白，而正是這些留白空白的運用而營造出具有中國傳統(tǒng)美學風格的情緒意向，體現我國博大精深的傳統(tǒng)文化以及歷史印象。由此看來，從中國傳統(tǒng)藝術中提煉的“空白”這種藝術表現形式對現代設計有一定的借鑒作用是毋庸置疑的。
三、課題的研究目標與內容
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留白可被視為意象表達的一類特殊形式，借鑒中國傳統(tǒng)繪畫藝術中“留白”的特殊表現方法，利用留白來營造出相關意象。讓傳統(tǒng)的留白藝術和平面廣告設計的理論相結合，形成了獨具特色的設計意象，讓設計師在平面廣告設計中更好的運用留白藝術的表現手法。
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1、“留白”可以豐富平面廣告設計的構圖形式
�。�1）我國古代繪畫論說：“疏可走馬，密不透風�！币簿褪钦f在疏密的布局上走點極端。該密則密，該疏則疏，該隔離則隔離，以強化觀眾的某種感受，創(chuàng)造自己的風格。畫家極其注重“留白”，以虛實相生的.處理手法形成一種特殊的畫面意境形式。
�。�2）現如今大多數廣告設計的構圖都比較“密”，沒有空間感，顯得很壓抑。而構圖是繪畫的基礎，也是廣告設計的基礎。廣告構圖的成功與否直接影響廣告的視覺傳達，不同的廣告構圖風格體現出不同的廣告氛圍；獨特而由創(chuàng)見的構圖能產生意想不到的廣告效果。留白帶給人輕松感，的作用是引人注意。在廣告設計中，巧妙地留白，講究空白之美，是為了更好地襯托主題、集中視線和造成版面的空間層次。
2、“留白”可以提升平面廣告設計的信息傳達
（1）設計師在作品中通過精心營造出留白的空間生成一種含蓄的意象來傳達特定的廣告主題內容，由于這種處理方法所能起到特殊的畫面效果，使得作品更加容易吸引觀眾的視角，激起聽他們強烈的好奇心，一步步的引導觀眾去把握和接受畫面?zhèn)鬟_的種種信息內涵，從而使平面廣告作品的信息傳達效果能夠逐步的提升和強化。
（2）平面廣告設計以傳達信息為主要目標。設計作品往往需要在短時間內引起觀眾的注意，給人們留下深刻的印象。僅靠直接的表述往往顯得單調乏味，而且意象的意是難以窮盡的，因此恰當地運用“虛”與“實”的對比可以達到很好的傳達效果。也就是說設計師通過對畫面進行特殊的表現處理可以更好的實現傳達的目的。實踐證明，畫面通過留白獲取意象以加強作品的格調情趣來提升平面廣告的吸引力是設計中屢試不爽的利器之一。
3、“留白”可以增強廣告設計的文化內涵
�。�1）優(yōu)秀的廣告設計不僅僅與人的情感建立了深層聯系，還由此延伸出其它情趣，這些情趣雖然不能稱作情感，但是可以喚起觀者積極的心理感受，通過留白的意象處理手法可以更好的感染大眾，喚起人們情感上的共鳴，使他們在感受作品格調情趣的同時不經意間把握住主題內涵。
（2）通過留白獲取意象以加強作品的格調情趣來提升平面廣告的吸引力并且可以更好、更豐富的增強設計作品中的文化內涵。使畫面獲得了一種“此時無聲勝有聲”的效果，也使畫面流入出一種濃濃的意蘊美，不僅明確清晰的傳達了主題內容也加強了畫面的藝術性，給觀眾視覺以及心理一種美的享受。
四、課題的方法和手段
本論文采用的理論與實踐、文獻收集和實地調研、案例的比較等研究的方法。一步一步的歸納和總結留白在平面廣告設計中的多重效應，運用各種形式的手法。來啟發(fā)閱讀者的想象。從而得出利用留白藝術，可以讓設計師和閱讀者更好地根據自己的創(chuàng)意想法，去創(chuàng)造出更優(yōu)秀的平面作品。
五、課題研究的可行性分析
（一）現代社會，平面設計在人們心中占據了大部分的位置，時時刻刻與人們打交道，在平面廣告設計中使用“留白”藝術，空白不僅是題材內容的需要，而且利用“空白”的無形力量和無聲的美可以創(chuàng)造意境，使作品具有深遠意境，才有感染力，才能引人入勝，才能使觀者產生心靈的共鳴。
�。ǘ┩ㄟ^學校的圖書館，查閱相關的書籍，收集重要資料。并通過網上查詢，找到平面廣告設計中創(chuàng)造留白的相關資料，加以研究和總結。為以后研究人士提供重要資料，給予參考及借鑒。
畢業(yè)設計開題報告 8
1.設計的依據與意義：
本工程為某企業(yè)宿舍樓結構與施工組織設計，用多層框架結構。該樓總建筑面積需要學生自己根據場自行擬定。
根據城市城市規(guī)劃、筑規(guī)模和要求，及現有的氣象條件、程場地地質條件、材料供應和施工條件進行設計。
相關設計依據：
1.《建筑工程施工組織設計實例應用手冊》
2.《建筑施工手冊》
3.建筑施工工程師手冊
4.建筑工程質量控制與驗收
5.施工組織設計范例
意義：
近年來框架結構在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學生畢業(yè)后參加或從事框架結構設計和施工已成為必須面對的現實之一。
通過畢業(yè)設計對大學期間所學的知識做一個系統(tǒng)的總結和應用，通過自己對在熟悉任務書的基礎上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關設計資料使我的所學的知識得以綜合的應用，提高綜合知識的應用能力，對所學過的知識得以系統(tǒng)的深化。并培養(yǎng)我獨立解決建筑設計、結構設計的內容和步驟，及掌握建筑施工圖結構施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎。
同時畢業(yè)設計是學生在畢業(yè)前半年的最后學習和綜合訓練的實踐性學習環(huán)節(jié)，是學習深化、拓寬、綜合教學的重要過程;是學生學習、研究與實踐成果的全面總結;是學生綜合素質與實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗;是學生畢業(yè)及學位資格認定的重要依據;也是衡量高等教育質量和辦學效益的重要評價內容。所以我們每一個畢業(yè)生都應該認真的努力完成自己的畢業(yè)設計，使自己成為社會需要的人才。
2.國內同類設計(或同類研究)的簡要概述
框架結構是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現的水平荷載和豎向荷載。采用結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用，一般用預制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶粒等輕質板材等材料砌筑或裝配而成。其主要優(yōu)點是建筑平面布置靈活，能夠較大程度地滿足建筑使用的要求。
但框架結構的側移剛度小，水平作用下抵抗變形的能力較差，在強震下結構頂點水平位移與層間相對水平位移都較大。為了同時滿足承載能力和側移剛度的要求，柱子截面往往很大，很不經濟，也減少了使用面積。所以在地震區(qū)的框架結構不宜太高。
隨著經濟的發(fā)展，生活水平的提高，人們對建筑產品也提出了更高的要求，不僅要安全、經濟，還要實用、美觀。
3、課題設計(或研究)的.內容
本工程根據設計任務書設計一宿舍樓，根據地質情況及各種荷載情況設計建筑物的基礎，根據荷載和建筑布局設計建筑物主體各層結構，設計梁柱的尺寸及配筋、板厚及配筋，使其達到“實用、安全、經濟、美觀”的要求。
(1)、建筑設計部分
供的四套建筑方案圖，分為四個設計小組(每組1～2人)。要求每小組對現有建筑方案進行適當調整，其中樓層數均應為調整為六層，建筑材料的選用及基本做法需給予說明。每小組調整后的建筑方案必須有所區(qū)別。
依據調整后的建筑方案，在設計中需完成以下建筑施工圖：
a、施工說明、門窗表、詳圖1～2個1∶100
b、底層平面圖(包括家具及空間劃分、衛(wèi)生間布置) 1∶100
c、標準層平面(帶局部屋頂平面圖)(包括家具及空間劃分、衛(wèi)生間布置) 1∶100
d、建筑主要立面圖(兩個) 1∶100
e、建筑主要剖面圖(一個，要求剖到樓梯) 1∶100
(2)、結構設計部分
a、結構方案和結構布置
根據建筑設計和結構承重體系、抗震方面要求以及場地地質條件，合理地進行結構方案和結構布置的確定，確定整體結構方案，統(tǒng)一構件編號及各種構件的定位尺寸、繪制結構布置圖等圖。
b、結構計算內容
在主體部分選取一榀框架及其柱下基礎進行計算，(要求每位同學選取不同受荷的框架)，其內容為進行整體結構的地震作用計算，一榀框架的地震內力計算，同一榀框架的豎向荷載及內力計算、內力分析和組合，梁、柱截面配筋和構造要求;柱下基礎荷載及內力計算、配筋計算。具體內容如下：
(1)結構方案及構件的選型與比較，確定基礎、樓(屋)蓋、樓梯等形式及所用材料。
(2)結構平面布置，確定各構件(梁、板、柱)截面尺寸并編號。
(3)確定框架計算簡圖(選代表性框架)，各類豎向荷載代表值計算。
(4)重力荷載代表值計算，框架梁、柱剛度計算及自振周期計算。
(5)地震作用下框架內力計算和側移驗算。
(6)豎向荷載作用下框架內力計算(恒載和活載作用分別計算)
(7)框架梁、柱內力組合，截面設計與配筋。
(8)基礎設計與配筋。
(9)樓梯設計與配筋
(10)部分樓(屋)蓋現澆板設計與配筋。
c、結構設計計算書
說明結構選型和結構布置的理由及設計依據，列出計算的所有步驟和全部內容及全過程計算結果，并附有相應的圖表。
d、電算
根據確定的結構布置方案及其它參數，對其中相應的框架進行電算，與手算結果進行校核。并打印相應的結構數據及施工圖(草圖)。
(3)、施工組織設計
要求完成單位工程施工組織設計和一個主要工種的施工過程組織設計。
a、單位工程施工組織設計要求：
(1)確定單位工程施工方案，及主要施工項目的施工方案。
(2)單位工程施工總平面圖(圖示)。
b、主體結構工程的施工過程設計：
確定施工順序、步驟、制訂施工技術措施。
4.設計(或研究)方法
采用框架結構近似計算法，求豎向荷載作用下的內力用彎矩分配法;求水平荷載作用下的內力時，有D值法等。求水平地震作用的時候采用底部剪力法;
結合所學過的知識、通過查閱參考資料初步設計，再交指導老師審查，審查通過后，利用AutoCAD、和手工完成繪圖，利用Excel、word等完成設計說明書及其他內容的編寫。
結構部分計算的大概步驟：
(1)、確定整體結構布置方案。
(2)、選取一品框架及其住下基礎進行計算。
(3)、確定基礎、樓(屋)蓋、樓梯等形式及所用材料。
(4)、確定框架計算簡圖(選代表性框架)，各類豎向荷載代表值計算。
(5)、重力荷載代表值計算，框架梁、柱剛度計算及自振周期計算。
(6)、地震作用下框架內力計算和側移驗算。
(7)、豎向荷載作用下框架內力計算(恒載和活載作用分別計算)。
(8)、框架梁、柱內力組合，截面設計與配筋。
(9)、基礎設計與配筋。
(10)、樓梯設計與配筋。
(11)、部分樓(屋)蓋現澆板設計與配筋。
5.實施計劃
本學期畢業(yè)設計共14周，時間總體安排如下：
(1)、第1周至2周(共兩周)每人完成建筑方案的修改以及完成建筑設計圖。
(2)、第5周至10周(共六周)，完成結構計算的全部內容(包括電算)。
(3)、第11周至12周(共兩周)，完成繪制施工圖及計算書的整理。
(4)、第13周至14周，完成施工組織設計。
(5)、第15周小組及大組畢業(yè)答辯。
畢業(yè)設計開題報告 9
設計（論文）類型：A―理論研究；B―應用研究；C―軟件設計；D-其它等。
開題報告要求：
1、設計（論文研究）任務完成的時間安排（按照系上進度安排填寫）要求:
2、對研究現狀和設計目的的闡述所有同學的不能夠千篇一律,每位同學要單獨完成研究現狀和設計目的的闡述,而不是拷貝復制別人的內容,要求內容的重復率不能夠超過30%。
3、在第3周以前必須按要求和格式完成開題報告，打印送老師審閱（必須認真做，而不是總想等老師來給你修改）；
四川理工學院機械工程學院
根據《四川理工學院畢業(yè)設計（論文）管理規(guī)范》規(guī)定制定本實施細則。
一、學生參加畢業(yè)設計（論文）資格的認定
由教學辦根據學校管理規(guī)定進行審定后報學院畢業(yè)設計（論文）工作領導小組后分發(fā)到各系。
二、畢業(yè)設計任務的落實
1、畢業(yè)設計選題具體要求和指導教師資格參見《四川理工學院畢業(yè)設計（論文）管理規(guī)范》。
2、每年11月份對指導教師資格和教師畢業(yè)設計題目進行審定，包括系審核和學院認定。（見附表1）
3、各專業(yè)召開畢業(yè)設計動員會，告知學生畢業(yè)環(huán)節(jié)的主要內容和紀律要求，將審定后的畢業(yè)設計（論文）題目按學校規(guī)定時間告知學生，并進行初選。
4、按學校規(guī)定時間對畢業(yè)設計（論文）題目進一步審定和選定，同時給學生下達畢業(yè)設計（論文）任務書（附表2）。將畢業(yè)設計情況落實表（見《四川理工學院畢業(yè)設計（論文）管理規(guī)范》）報學院教學辦。
5、學生選定題目后，如果有特殊要求需要更換題目的，由學生提出申請，指導教師簽字同意，系主任審核后報學院審批并備案。（見附表3）
6、如果需要進行校外畢業(yè)設計的學生，按“四川理工學院機械工程學院學生校外畢業(yè)環(huán)節(jié)須知”辦理好所有手續(xù)后才能進行校外畢業(yè)環(huán)節(jié)，否則不能進行校外畢業(yè)環(huán)節(jié)。（申請表見附表4）
三、畢業(yè)環(huán)節(jié)各階段的要求
1、第一階段
畢業(yè)設計開始后約三周時間：對設計（論文）的準備工作，包括收集、準備參考資料，查閱文獻，完成開題報告（見附表5），經指導教師簽字認可，由系審定后進入第二階段。
2、第二階段
畢業(yè)設計開始后的第四周至第七周：完成所有設計的結構設計和計算任務，由指導教師檢查后進入第三階段。
3、第三階段
畢業(yè)設計開始后的第八周至十一周：進行畢業(yè)設計（論文）相關圖紙和論文的撰寫。
4、第四階段
畢業(yè)設計開始后的第十二周至第十三周，完成所有圖紙繪制和論文的撰寫。
5、第五階段
畢業(yè)設計后期工作，主要是第十四周至十六周：畢業(yè)設計（論文）的修改、答辯準備工作及畢業(yè)答辯。
四、畢業(yè)環(huán)節(jié)對學生的管理規(guī)定
1、遵照《四川理工學院畢業(yè)設計（論文）管理規(guī)范》規(guī)定中的對學生的要求。
2、畢業(yè)設計過程中，學生如有急事需請假者，必須按以下程序辦好請假手續(xù)后方能離開，否則作曠課處理。請假程序為：
1）請假人必須先寫好請假條同時寫明請假事由；
2）由指導教師在做好學生請假期間的指導安排的情況下，簽字同意。
3）請假在三天之內的，交班主任簽字后，在學工辦備案；請假在三天以上的，由班主任、院長簽字后，在學工辦備案。
4）再將請假條返回指導教師；
5）持來回車票在學工辦銷假。
3、如考勤缺3次，警告；超過5次，由指導教師寫書面報告并提交學院核實后處理，直到取消畢業(yè)設計資格。
五、畢業(yè)環(huán)節(jié)中對指導教師的要求
1、遵照《四川理工學院畢業(yè)設計（論文）管理規(guī)范》規(guī)定中的對指導教師的要求。
2、在學生完成開題報告后，指導教師應保證每周集中指導時間不少于2~3次，并填寫畢業(yè)設計指導情況表（見附表6）。
六、畢業(yè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控
1、遵照《四川理工學院畢業(yè)設計（論文）管理規(guī)范》規(guī)定中對畢業(yè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控要求，不定期組織學院畢業(yè)設計工作領導小組、學院督學專家、系主任、教學辦及學工辦人員等對畢業(yè)環(huán)節(jié)的初期、中期和后期進行檢查，包括對指導教師的指導行為和學生的出勤及進度的檢查，及時發(fā)現問題并提出解決辦法。
2、結合學院檢查，學生對指導教師的指導情況按學校標準進行打分；指導教師對學生的畢業(yè)環(huán)節(jié)完成情況按學校標準進行打分。
七、畢業(yè)設計（論文）的具體要求
1、根據學院歷年來畢業(yè)設計情況，畢業(yè)環(huán)節(jié)中大部分為畢業(yè)設計，部分為設計和論文的結合，還有部分是畢業(yè)論文。
畢業(yè)設計：原則上要求學生的'總圖量為2張零號圖紙，設計說明書不低于30頁；
設計與論文相結合：原則上要求學生的總圖量為1張零號圖紙，設計說明書為不低于45頁；
畢業(yè)論文：原則上要求不低于60頁（頁數指按附錄2所要求格式完成的頁碼數）。
根據題目具體情況指導教師可適當增減。
2、所有畢業(yè)設計圖紙格式以附錄1：畢業(yè)設計圖紙標題欄及明細欄規(guī)范為標準。
3、畢業(yè)設計說明書及論文格式以附錄2：畢業(yè)設計說明書（論文）書寫格式為標準。
八、畢業(yè)答辯
1、遵照《四川理工學院畢業(yè)設計（論文）管理規(guī)范》規(guī)定中的對畢業(yè)答辯的基本要求進行。
2、畢業(yè)答辯的具體安排由畢業(yè)設計（論文）指導委員會討論后決定。
3、學院每年根據學校安排確定答辯時間，采取專業(yè)系答辯和學院公開答辯兩種方式進行。
首先進行專業(yè)系答辯，然后進行學院公開答辯。
各專業(yè)推薦參加學院公開答辯的學生名單，包括畢業(yè)設計（論文）指導成績較優(yōu)秀的學生（比例為各專業(yè)畢業(yè)生總數的5~10%）和較差的學生以及在專業(yè)系答辯未通過的學生（二者之和不超過各專業(yè)畢業(yè)生總數的3%）。
4、若學院公開答辯未通過的學生，學院不再組織第二次答辯，未通過的學生畢業(yè)設計（論文）不合格。
5、為了更好的指導畢業(yè)設計（論文），各系在答辯后認真總結指導和答辯情況，分析學生存在的主要問題和原因，提出改進措施，并完成畢業(yè)設計（論文）總結。
九、畢業(yè)設計（論文）成績評定
遵照《四川理工學院畢業(yè)設計（論文）管理規(guī)范》規(guī)定中對成績評定的要求進行。
畢業(yè)設計（論文）成績構成：指導教師占40分，評閱教師占30分，畢業(yè)答辯30分。
十、總結及文件歸檔
1、遵照《四川理工學院畢業(yè)設計（論文）管理規(guī)范》中對歸檔的要求進行。
2、各專業(yè)系將系畢業(yè)設計（論文）總結交教學辦存檔。
3、學院對整個畢業(yè)環(huán)節(jié)做出總結。
畢業(yè)設計開題報告 10
1、設計的依據與意義
隨著企業(yè)信息化和網絡技術的迅猛發(fā)展，越來越多的企事業(yè)單位都建立了自己的信息系統(tǒng)。由于這些信息系統(tǒng)在不同階段不同環(huán)境下開發(fā)，而且大都建立在面向各自部門內部業(yè)務處理的基礎之上，因此每個系統(tǒng)有各自的運行環(huán)境和數據存儲方式。同時在信息組織上面，往往各個部門之間又存在交叉信息。而這些交叉信息的組織無疑導致了大量的重復勞動；甚至，由于獲取信息的渠道、時間等的差異，而導致表征相同信息的數據出現歧義，無法確定信息的正確版本。為了更好地實現資源共享，提高資源管理效率，迫切需要建立1個公共的集成環(huán)境，對用戶提供統(tǒng)1和透明的訪問界面。
在打破各信息系統(tǒng)間的彼此封閉，實現數據交換和共享的努力中，往往會遇到以下這些問題：
�。�1）數據庫建立的時候沒有考慮到數據共享的問題。
�。�2）不同的數據庫采用了不同的DBMS，甚至是不同的操作系統(tǒng)。
�。�3）不同數據庫中表征相同信息的表或表征相同屬性的字段可能命名各異。
�。�4）各數據庫可能不在同1個網絡中。
為解決上述數據共享問題，我們在此提出在統(tǒng)1安全框架下，面向各自信息描述、分布式異構數據環(huán)境下數據集成的概念。通過數據的標準化，相關分布式異構數據源得以共享數據資源，并保持實時同步更新。
在數據集成環(huán)境下，當某個數據源數據有變動時，必須把數據變動信息及時傳遞給相關目標數據源。這就需要為每個數據源分別建立1個叫數據源伺服器的組件來實現異構數據源間的同步通信。具體來說數據源伺服器負責異構數據差異監(jiān)控信息的保存、異構數據源同步客戶端用戶的信息維護、實時安全的更新信息的主動式同步分發(fā)，以及接收更新信息后向本地數據源的數據同步�？梢姅祿此欧髟诋悩嫈祿芍惺潜夭豢缮俚�，這正是設計研究它的意義所在。
2、國內外同類設計的概況綜述
數據集成是指1種中間件（Middle-Ware或Mediator），它屏蔽了各種異構數據間的差異，提供1個訪問異構數據的統(tǒng)1接口。能夠使應用程序以統(tǒng)1的方式訪問各種分布的、結構各異的數據源，就如同訪問單1數據源1樣。并能為數據和內容源提供實時的讀和寫，能變換這些數據以進行商業(yè)分析和數據交換。
集成平臺與集成框架技術是在20世紀80年代末90年代初，隨著企業(yè)信息集成與系統(tǒng)集成復雜度的提高，采用常規(guī)的集成方法已難以適應集成的要求，于是作為先進的應用集成工具，集成平臺與集成框架技術就應運而生。
目前常用的數據集成方法有：聯邦系統(tǒng)、數據倉庫和Mediated系統(tǒng)。
�。�1）聯邦系統(tǒng)
將所有數據源統(tǒng)1到1個單1的集成系統(tǒng)中。該方法比較簡單，集成系統(tǒng)有統(tǒng)1的模式，不用考慮分布數據的轉化和統(tǒng)1。但是，構造這樣的集成系統(tǒng)需要很長的開發(fā)時間，要求高性能的主機設備，實現代價較高。
�。�2）數據倉庫（DataWarehouse）
將所有數據源的數據都抽取出來進行預處理，合成1個全局模式，并存儲在單1的數據倉庫中供用戶查詢。數據倉庫支持對歷史數據的訪問，用戶也可以通過數據倉庫提供的統(tǒng)1數據接口進行決策支持的查詢。這種方法查詢處理性能高，但數據可能缺乏時效性，并且創(chuàng)造數據倉庫比較費時費力（數據倉庫中的數據在存儲之前必須經過1定的篩選處理）。
（3）Mediated系統(tǒng)
通過提供所有異構數據源的虛擬試圖來完成數據集成，集成的數據源可以是數據庫、遺產系統(tǒng)和Web數據源等。系統(tǒng)提供用戶1個全局模式，用戶的操作只針對該模式，不必關心數據源的位置、模式和訪問方法。虛擬數據庫不存儲任何自己的數據，而是將用戶的查詢翻譯成1個或多個對數據源的查詢，然后中介器（Mediation）對各個數據源的查詢結果進行綜合處理，將結果返回給用戶。該方法并不將各數據源的數據集中存放，而是通過中介器/包裝器（Mediation/Wrapper）體系結構滿足上層的集成應用需求。Mediation/Wrapper方法解決了數據更新的問題從而彌補了數據倉庫方法的不足。但是，由于針對各個數據源的包裝器（Wrapper）要分別建立，因此異構數據源的Wrapper建立問題又給人們提出了新的挑戰(zhàn)。
通過對以上數據集成方法的分析比較，Mediated系統(tǒng)性價比高，時效性強，是較合理的集成方法。隨著組件技術的發(fā)展，還可將組件技術應用到數據集成中。WebServices是1個嶄新的分布式計算模型，利用XML、SOAP、UDDI、WSDL和WSFL等標準構造1個松耦合的分布式計算環(huán)境，實現各個異構平臺的通訊和數據共享。
在此背景下，本文提出的異構數據集成框架是采用中介器/包裝器體系結構的Mediated系統(tǒng)。該系統(tǒng)基于面向對象的Java和XML技術，以元數據為基礎、WebService為實現手段。Mediated異構數據集成系統(tǒng)主要采用數據源伺服器屏蔽各種數據源的差異，通過1個XML接口引擎作為低層關系數據庫或其他數據源的包裝，在不改變數據源數據類型和結構信息的'前提下，完成某種數據類型與系統(tǒng)集成模（XMLSchema）之間的雙向映射，并實現集成模式操作至低層數據源操作的轉換，為用戶提供了對數據源的查詢和更新機制。
3、課題設計的內容
本課題主要研究基于WebServices面向服務的公用異構數據集成平臺的搭建、統(tǒng)1安全認證、異構數據共享與安全傳輸。本人側重于數據源伺服器的設計。數據源伺服器完成異構數據差異監(jiān)控信息的保存、異構數據源同步客戶端用戶的信息維護（包括：更新狀態(tài)、在線狀態(tài)監(jiān)控等）、實時安全的更新信息的主動式同步分發(fā)，以及接收更新信息后向本地數據源的數據同步。
數據源伺服器包含3個主要功能模塊：數據接收整理模塊、數據差異比較模塊與數據同步更新模塊。數據接收整理模塊對主本數據進行適當的整理和加工，便于后面的模塊功能處理；數據差異比較模塊掃描經過整理的主本數據，通過數據間的比較獲得數據的變化，生成主本數據變動信息；數據同步更新模塊根據主本數據變動信息完成對副本的刷新。
數據伺服器接收主本數據源通過TCP連接傳過來的數據流暫存在緩沖池，經過整理和差異比較后將變動信息通過UDP協議轉發(fā)給副本數據源。主本數據變化信息包括變化了的數據以及完成這1變化的數據操作，這些信息保存在"主體數據變動信息"的數據表中。在數據量較大的情況下，可考慮轉化成相應XML格式文檔后經壓縮成jai包再轉發(fā)給副本數據源伺服器，完成副本數據源選擇性的數據同步更新。
4、設計方法
4.1研究方法：
�。�1）采用Java編程技術，通過TCP協議完成變動信息的接收和臨時存儲。
（2）采用Java編程技術，通過UDP協議完成同步客戶端的更新數據高速傳輸。
�。�3）采用JDBC和XML技術，實現本地數據源選擇性的數據同步。
4.2研究措施：略
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