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關于掌上游戲受熱捧的研究性學習報告
小組成員--負責人--
相關學科--
政治、語文 數(shù)學、其他
主導學科--
政治、語文
中文摘要--
運用主導課程和相關課程的理念，進行廣泛深入的社會調(diào)查，通過多種方式，了解目前普通高中重點班學生的學習及生活狀況，關注進入重點班對于學生個方面的影響，關注中學生的身心發(fā)展，，為學校更好地培養(yǎng)和管理重點班提供決策參
研究意義--
１.通過問卷調(diào)查，對掌上游戲各方面的影響有一個比較系統(tǒng)和全面的了解。
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３.通過報告的形式，引起各方面的注意。
�。�.反饋給有關部門，使其采取一定的調(diào)整和改進措施。
研究目的與假設--
進入重點班的學生可能在身心發(fā)展、學習生活等各方面都有不同程度的影響，通過這次研究性學習，能使我們對這些情況有一個比較系統(tǒng)和全面的了解，并及時反饋給校方，有利于校方采取措施
背景--
隨著經(jīng)濟的不斷騰飛，人們的生活節(jié)奏越來越快，生活壓力也越來越大，與此同時人們希望通過各種方式來緩解自身壓力，掌上游戲成了新的選項，一時間各種掌上游戲受到人們極力熱捧如《瘋狂的小鳥》《水果忍者》等，尤其是在白領和高中生，這背后又有什么更深層的原因呢
研究內(nèi)容--
通過調(diào)查問卷，詳細了解情況，得出普遍結(jié)論，并想通過報告的形式，引起身邊同學和老師有關部門的重視
研究方法--
１.資料查閱法:我們可以到圖書館查閱相關資料,還可以利用網(wǎng)絡進行查詢有價值的信息。
２.訪談法：我們將分別對同學、老師進行訪談，綜合了解情況。
３.行動研究法：在研究過程中，我們要在必要時候開展一些社會實踐和公眾活動，以豐富和充實研究性學習的內(nèi)容，增加信息來源。
４.問卷調(diào)查法:我們會面向街邊行人和本校學生發(fā)放問卷
�。�.統(tǒng)計法：我們要了解各類人對熱愛小游戲的原因，并進行數(shù)據(jù)處理，最后歸納，總結(jié)，得出普遍結(jié)論。
分組分工--
研究成果及展示方法--
教師評語--
學生心得與體會--
1這個課題歷時一個學期，隨著課題的深入，我們越來越感覺到研究性學習的好處。只有一個團結(jié)的集體才能做好一件事。我們在活動中體會到了合作的重要性，并很好地履行了自己的職責。由此，我們更體會到了分工的重要性。
至于課題本身，我很慶幸一開始就選對了方向，讓我在課題進行之時人能夠體會到它的實際意義，并且更充滿熱情地進行了下去。這次研究性學習活動，極大地提高了我們的實踐能力和交際水平。
2本課題經(jīng)歷了一個學年，隨著調(diào)查的不斷深入，我們進一步感受到選題目標是明確的，切入點是準確的，研究過程是扎實的。由于課題實施的主渠道是學生調(diào)查，課題能否成功關鍵在于學生。抓住了學生的真實狀況就是抓住了解決問題的主要矛盾。因此，我們認為這一課題的研究是伴隨素質(zhì)教育發(fā)展、有利于重點班學生綜合發(fā)展的不變主題。
在研究性學習的過程中，我們小組成員腳踏實地，攜手共進，發(fā)揮了良好的團隊合作精神，圓滿地完成了這一課題，著是對我們實踐能力的提高，也是人生里程中不可多得的精彩閱歷。
3這次活動對我來說是一次挑戰(zhàn)，是對我的學習能力以及實踐能力的一次考驗。歷時一年的研究性學習，是我參與過的最長時間的活動，也是最用心的一次。我做了一切可能的努力，使調(diào)查數(shù)據(jù)更準確。我意識到了一分子對于一個集體的重要性。
這次活動，使我了解了一個群體的團結(jié)協(xié)作的力量之大。我很幸運參加了這次學習活動，豐富了我的人生閱歷，讓我對學習以及實踐，有了更深刻的體會。
4這次研究性學習，我主要負責問卷的設計和訪談。對于毫無經(jīng)驗的我來說，不僅是一個機遇，更是一個挑戰(zhàn)，我盡了全力使事實依據(jù)更加完整和科學。在理論正確的前提下，給出更使人信服的數(shù)據(jù)，而且，我也做到了。
當然，這次活動中，我也體會到了團結(jié)的重要性和合作的力量。我將終生難忘這次活動
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