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實用學術(shù)論文寫作
第一節(jié) 學術(shù)論文概述 學術(shù)論文或稱為學術(shù)論文，簡稱為論文。凡以科學、技術(shù)為內(nèi)容，運用概念、判斷、 證明和反駁等邏輯思維手段，進行分析、闡明自然科學的原理、定律和科學技術(shù)研究中的 各種問題及成果的文章，都屬于學術(shù)論文的范疇。 學術(shù)論文是一種具創(chuàng)新性的科學研究成果的記錄，是進行成果推廣和交流的手段，也 是考核科技人員業(yè)務能力和學術(shù)水平的重要指標。它是人類知識寶庫的基本單元，或為人 類精神財富的一部份，并能為科學界有效地利用，對經(jīng)濟建設和社會進步起推動作用。 一、學術(shù)論文的特點 (一)、學術(shù)性 學術(shù)性或稱為理論性。學術(shù)論文可以取材于某一具體產(chǎn)品，或某一抽象的理論，或某 一具體實驗，將其研究過程的資料或發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過加工、提煉與濃縮的程序，提升為理論性 的敘述。故學術(shù)論文側(cè)重理論的辨證，這些理論和技術(shù)成果，且都必須在實踐中經(jīng)過反復 探索、研究而成，實踐即是學術(shù)論文的源泉。而學術(shù)論文如果缺乏學術(shù)性，也就失去了它 的基本特性。 (二)創(chuàng)造性 創(chuàng)造性是衡量學術(shù)論文價值的根本標準。創(chuàng)造性大，論文價值高;反之，論文價值就低 。這里所謂的創(chuàng)造性是指論文中闡述世人尚未談過的新理論、新方法、新技術(shù)或創(chuàng)造性的 模仿。一篇沒有創(chuàng)見的文章，可能具有一定的社會經(jīng)濟價值，但它對科學技術(shù)發(fā)展不起作 用，也無法提供科技領域新的內(nèi)容。有些科技成果填補了國內(nèi)空白，但國外已有，嚴格言 之應無創(chuàng)造性。 學術(shù)論文是記錄創(chuàng)造性成果的知識載體，是傳遞新生的科學信息。有些成果不宜作科 學論文，但可以作科技報告發(fā)表。 (三)科學性 『科學性』這個詞在論文中有多重含義： (1)內(nèi)容的客觀性：論文內(nèi)容必須是客觀存在的事實，即要求科學內(nèi)容真實、成熟、可行， 而且可重復性。 (2)表達的全面性：論文的科學內(nèi)容，須用語言、文字或圖片等方式表達，并且力求文字簡 潔、明確及全面性。 (3)結(jié)構(gòu)的邏輯性：文章結(jié)構(gòu)所顯現(xiàn)的科學內(nèi)容必須符合邏輯推理、論證反駁等思維規(guī)律， 其邏輯性強。 (4)格式的標準化：論文寫作格式已逐漸趨標準化，必須嚴格遵守其法則。 (四)可讀性 論文中之文字應力求平易通順，切忌生澀難懂，否則大大削弱文章的社會效果。 二、 學術(shù)論文的分類 學術(shù)論文包括學位論文。學位論文是學位申請者為申請學位而提出的論文。這種論文 是考核申請者能否授予學位的重要依據(jù)，可分為學士論文、碩士論文及博士論文等三種， 其水平由淺而深。學士要求達到具有從事科學研究或擔負專業(yè)技術(shù)工作的初步能力；碩士 要求達到具有獨立從事科學研究工作的初步能力；博士則要求達到具有獨立從事科學研究 工作的能力和在科學或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。由字數(shù)來看，學士論文約一萬字， 碩士論文約五萬字，博士論文則在五萬字以上，有時多達十至廿萬字。茲分述如下： (一)學士論文 大學本科畢業(yè)生運用在校期間學得的基礎理論和專業(yè)知識，進行分析、解決某一不太 復雜的科研課題所寫的畢業(yè)論文，順利通過簽辨者，均可授予學士學位。其條件如下： 1.能夠較好地掌握本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能。 2.具有從事科學研究工作或擔負專門技術(shù)工作的初步能力。 (二)碩士論文 碩士所提之碩士論文應為指導教授指導下，由研究生本人獨立完成者，其論文須有自 己的新見解，并在過程中有一定的工作量。一般用于論文工作的時間約一年左右。其基本 要求如下： 1.在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識。 2.具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術(shù)工作能力。 (三)博士論文 博士論文對本學科的發(fā)展有重要的推動作用，對本學科水平提高有重要的突破。其基 本要求如下： 1.在本門學科上掌握堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識， 2.具有獨立從事科學研究工作的能力， 3.在學科或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。 (四)一般學術(shù)論文 學術(shù)論文是論述創(chuàng)新性研究工作成果的書面文件，是某些實驗性、或理論性、或觀測 性的新知識的科學記錄，或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的科學總結(jié)。 學術(shù)論文的內(nèi)容應該有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所進步，而不是簡單重復、 純屬模仿或全盤抄襲前人的成果。學術(shù)論文應具有新的信息。 學術(shù)論文通常在學術(shù)會議上宣讀、交流、或在學術(shù)報刊上發(fā)表等。它反映學科最新的 前瞻科學技術(shù)水準及其發(fā)展動向，體現(xiàn)了科技工作者擁有的成果。 為進一步探討學術(shù)論文寫作特點和規(guī)律，應從內(nèi)容性質(zhì)和結(jié)構(gòu)形式的差別方面將學術(shù) 論文分為理論型、實驗型、描述型和設計型等四大類。 理論型論文的重點在于理論證明和分析。依研究對象可分兩種：一種以抽象的理論問 題為研究對象，其研究方法重于理論推導和運算；另一種則以客觀事物和現(xiàn)象的觀測數(shù)據(jù) 以及有關的文獻數(shù)據(jù)為對象，其研究方法是對有關數(shù)據(jù)進行分析、綜合、概括及抽象化， 并通過歸納、演繹、模擬等過程，提出某種新的理論和見解。一般說來，理論型論文正文 結(jié)構(gòu)型式靈活，沒有固定格式，可將研究的對象或結(jié)果劃分為若干有聯(lián)系的層面，按一定 邏輯逐層進行論述。 實驗型論文的重點在于設計實驗以及對實驗結(jié)果的觀察和分析。它也可分兩種：一種 是介紹實驗本身為目的，重在說明實驗裝置、方法和內(nèi)容；另一種是通過對實驗結(jié)果的分 析和討論，從而認識客觀規(guī)律。實驗型論文的正文結(jié)構(gòu)與理論型論者不同，主要是由實驗 報告的結(jié)構(gòu)演化而來，并已形成一定約定俗成的格式，一般有『材料和方法』、『結(jié)果』 和『討論』等三部份。此三部份仍可做適當調(diào)整，其重點內(nèi)容則必須對實驗作說明和分析 。 描述型論文的重點是對研究對象進行描述和說明，向讀者介紹新發(fā)現(xiàn)的某種客觀事物 或現(xiàn)象，重在說明事物或現(xiàn)象。描述型論文的結(jié)構(gòu)通常由描述和討論兩大部份構(gòu)成。如論 述動、微生物新物種，描述新發(fā)現(xiàn)的地質(zhì)現(xiàn)象，新發(fā)明儀器等的論文屬之。 設計型論文是指對新產(chǎn)品、新工程等最佳方案進行全面論述的書面技術(shù)文件，一般由 設計說明和設計圖紙組織而成。其內(nèi)容有理論或?qū)嶒灒灿性O計的描述說明(包括圖紙)。 建筑工程方面之論文屬之。 上述學術(shù)論文的『四分法』是相對的，理論型論文中也可能有描述，也會引用一些實 驗材料，實驗型論文中也有必要的理論分析和描述；描述型論文也不是全無理論分析。但 因研究目的手段不同，各有重點。當然，有些論文可能介于上述幾類論文中間，這得看其 歸類。 第二節(jié) 學術(shù)論文的選題 一、科研課題、論文題目與主題的關系 課題、論文題目與主題是三個有區(qū)別又有一定聯(lián)系的概念�？蒲姓n題是指人們所圍繞 進行研究并想得以解決的科學技術(shù)問題。課題一般要經(jīng)過調(diào)研、篩選和可行性論證，最后 才能正式確定。 論文題目就是論文的名稱。通常在科研課題完成以后，以整個課題的研究成果或某一 部份寫成論文。因而，一個課題可以寫一篇或數(shù)篇論文。但論文的內(nèi)涵與延伸不能超越課 題的內(nèi)涵與外延。 論文主題是作者解決科學技術(shù)問題的基本觀點，也是論文的中心論點，或課題研究的 結(jié)論。因此，主題不等于科研課題，也不完全等于論文的題目。有的論文，題目概括表達 主題內(nèi)容，但也不是題目就等于主題。亦即，題目和主題是兩個概念。 二、學術(shù)論文選題 科研成果必須以科學的方式進行提練與再創(chuàng)造，才能成為學術(shù)論文，而選題不僅關系 到科研的成敗，也是形成學術(shù)論文的重要步驟。對此，英國科學家貝爾納認為『評價和選 擇課題，便成了戰(zhàn)略的起點』。實踐證明，只有擇適當?shù)恼n題，才能收到較好的科學研究 成果，寫出較有價值的論文。因此，一些著名科學家都是十分重視課題的選擇。愛因斯坦 認為：『提出一個問題往往比解決一個問題重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)?驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要有創(chuàng) 造性想象力，而且標明科學的真正進步』。一些著名科學家重視科研選題，又有洞察世界 某個領域的科研方向、提出新的科研課題的能力，往往可獲得令人矚目的成果。 (一)選題原則 選題是科學研究成敗的關鍵，也與學術(shù)論文之撰寫休戚相關。在確定科研課題時，必 須以正確思想指導，考慮客觀條件及主觀作用，選題合適，科研工作較能達其預期結(jié)果， 也可為學術(shù)論文撰寫提供良好的素材。 從選題者立場而言，題目有約束性和非約束性兩種。一般來說，參與大計劃的研究時 ，研究人員無法依個人旨趣和意愿自行選題，而必須遵從總主持人的分配，故這種選題屬 約束性方式。研究者若能獲得最大自由度，就其興趣、意愿選擇題目，甚至有可能自行調(diào) 動人力、物力相配合者，則屬非約束性選題。無論那一種選題，都必須共同遵循科學性、 創(chuàng)新性、應用性和可行性原則。茲說明如下： 1.科學原則 研究課題的內(nèi)容是否科學，尚待研究中去證實，但其選擇，應以前人在該領域取得的成 果(理論與事實)為基礎。若違背已知的科學理論與技術(shù)事實，就會導致科研工作的失敗。 2.創(chuàng)新原則 所選課題要以已知科學理論或事實為基礎，且不是已知理論或事實的重復，而是在此基 礎上的創(chuàng)新，這才是科學研究的價值。因此，選題時，一般應選前人未做過的，或前人做 過而有謬誤或不足的課題。當然，這是一種估計和預測，并不是論文的結(jié)論。 3.應用原則 研究課題著重于其實際應用，故其成果以能獲得實質(zhì)效益為原則。由于科學技術(shù)的迅速 發(fā)展，人類知識之伸展度年年倍增。因此，考慮這類課題時，一要注意信息，避免重復； 二要充分估計課題的完成時間，爭取盡快得以應用。 4.可行性原則 選題的可行性是課題滿足主觀和客觀條的要求。從理論和主觀上可行的課題，事實和客 觀上可能無法實現(xiàn)。因此，要選擇主觀因素占優(yōu)勢的課題，諸如容易發(fā)揮業(yè)務專長，經(jīng)過 自己努力可以做出來的題目，其效果較佳。 此外，選題目時還要考慮經(jīng)費來源、實驗條件及環(huán)境污染等方面。這些客觀條件不具備 ，再好的題目也難以進行。 (二)選題目的方法 在選題原則指導下，注意選題方法，就會迅速選【學術(shù)論文寫作】相關文章：
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