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教師支教工作典型事例2

時間:2023-05-07 07:46:51 范文 我要投稿
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教師支教工作典型事例(2)

教師支教工作典型事例(2)

仙源小學(xué)的"老實(shí)人"——記仙源鎮(zhèn)中心小學(xué)教師周龍義勤勞簡樸以校為家人們都說仙源鎮(zhèn)中心小學(xué)有一個好后勤,一個整天始終忙碌著的身影,他就是人稱“老實(shí)人”的周龍義老師。周龍義,男、漢族、1955年2月9日生,高中學(xué)歷、1975年參加工作,小學(xué)一級教師。妻子長年患病,不能做重活,父親臥病在床多年,孩子在讀職業(yè)學(xué)校,全家四口人就靠他一人工資維護(hù)日常生活開支,沉重的家庭負(fù)擔(dān)全壓在他一人身上,但周龍義沒有抱怨,更沒向領(lǐng)導(dǎo)叫過一聲苦,而是任勞任怨、默默無聞的做好每一項(xiàng)工作,他每天做著在有的人看來是一些細(xì)小的微不足道的小事,周龍義用自己的實(shí)際行動兌現(xiàn)著自己對全校師生做出的承諾——以校為家。默默無聞盡職盡責(zé)周龍義的工作是繁重的,他不但承擔(dān)一周10教時的美術(shù)、寫字等學(xué)科的教學(xué)和學(xué)校圖書室的管理工作,還要全面負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤工作,沒做過后勤的人可能不知道,后勤工作是一件既繁重又煩瑣的工作,被人們叫做瞎眼活兒,是一項(xiàng)付出了很多努力,犧牲了許多休息時間而不被人們所知道,甚至得不到人們理解的工作。2007年暑假那一年學(xué)校周邊環(huán)境很不好,學(xué)校一時沒有找到恰當(dāng)?shù)娜丝葱,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排他看校,十五天他都在學(xué)校,人不能做重活,自己的地里莊稼以是拿錢請人收的。學(xué)校叫他去領(lǐng)看校費(fèi)的時候他說:“要錢我就不看了,我看學(xué)校不是為了錢!彼恍枰X嗎?不是,他生病的父親需要錢呀。2008年暑假,學(xué)校對花池、花壇進(jìn)行維修,工程隊(duì)要求請一個小工,周龍義主動承擔(dān)了這一項(xiàng)工作,每天比工人去得早,準(zhǔn)備好材料,和好灰漿等著工人。維修花池要差磚,他把垃圾池里的磚一塊一塊的用磚刀砍平,有一天上面來檢查學(xué)校房屋設(shè)施,問到有沒有老師在的時候,做工的指著垃圾說“那個就是”的時候,連他們都不大信,400多塊磚就這樣解決了;工人在前面施工他在后面,他把工人丟下的瓷磚一塊一塊的撿來放好,工人說“周老師,你何必呢?”他說:“能用的就要用,如果差了學(xué)校又要花錢,我要對學(xué)校負(fù)責(zé)!蓖砩,工人都走了,他又把材料收好、檢查完學(xué)校的門窗后拖著疲憊的身體回到家。這一年的暑假他一干就是24天,領(lǐng)導(dǎo)提出要給他考慮報酬的時候,他又對領(lǐng)導(dǎo)說:“我在家以是耍。”硬是沒要學(xué)校一分報酬,為學(xué)校節(jié)省了一千多元的支出。后來我們才知道他家的房屋在一天晚上被暴風(fēng)吹漏了,還是鄰居給蓋好的。2008年寒假,春節(jié),當(dāng)我們都在走親訪友,與家人團(tuán)聚時享受天倫的時候,可他卻冒著嚴(yán)寒,在學(xué)校和工人一道粉刷刷學(xué)校,一干就是十幾天,但他從未想向?qū)W校要過一分報酬,就這樣默默無聞地工作著,人們都稱他是一頭不知疲倦的老黃牛。是啊!他就是為學(xué)校、為他人勞動的老黃牛;學(xué)校的門窗壞了他會主動修理,教室的鑰匙掉了,他會主動地解決,如果什么沒有了,他會主動去添置,全校師生的事情有求必應(yīng);真可謂學(xué)校師生的楷模呀!2009年是我縣迎“國檢”之年,學(xué)校為了加強(qiáng)校園文化建設(shè),美化校園,利用了五一法定假進(jìn)行維修和改建,而在建設(shè)期間的所有后勤服務(wù),設(shè)備運(yùn)送,給花草澆水等勞動就是他的了。但他沒有抱怨,沒有氣餒,而是盡心盡責(zé),從早上七點(diǎn)上班,晚上八點(diǎn)才回家。這就是他的節(jié)假日。雙休日就更不談了,對周龍以來說沒有雙休日,由于他除了搞好后勤工作外,還要上好五個班的課程,因此,有很多事情,他必須利用雙休日去完成,比如:剩下雜事的整理,到外邊去掛標(biāo)語,運(yùn)垃圾等。2009年5月16日雙休日,學(xué)校為了加大“兩基”宣傳力度,早上他和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起到公路邊刷宣傳標(biāo)語,中午向領(lǐng)導(dǎo)說要回家看看,領(lǐng)導(dǎo)考慮他以老了,就用摩托車送他回家,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他說:你以幾個周沒去了,你就不去了吧。他說:“沒事的,我看看就行了。”他在家呆了不到5分鐘又回來了。第二天我們才知道,他父親的藥完了,下午就沒有吃的了,可他沒說,為了學(xué)校的工作,讓80多歲的老父親等著自己的兒子送藥去呀!所以,盡管家里有年邁的老父親,盡管離家不到2公里,但他由于事太多,想著的始終是學(xué)校,沒有經(jīng);丶遥鼪]有照顧好自己的老父親,對學(xué)校敬了心敬了力,而沒有很好的孝敬80多歲的父親。一身正氣,品質(zhì)高尚他從教三十余年,沒有做過對不起對集體、對不起他人之事,沒有參與過任何違法亂紀(jì)之事。2009年3月16日星期一早上,學(xué)校照例組織升旗儀式,他沒有參加,學(xué)校以曠工對他進(jìn)行了處理。事后、學(xué)校覺得她一定有事情瞞著學(xué)校,因?yàn)樗沒有無故缺席過。后來才打聽到他在聰老家來學(xué)校的時候,一輛載人的長安車翻在了公路邊,他是幫助搶救傷員才沒來得及趕到學(xué)校的。這就是周龍義,一個不知疲倦,為學(xué)校、老師、學(xué)生付出很多不要回報的老師;幾十年來沒評過一次先進(jìn),學(xué)校對他虧欠很多,他卻沒有抱怨的老師;幾十年如一日勤勞耕耘在教學(xué)戰(zhàn)線上的老師;一個舍己為人,品德高尚,為人師表,以身作則,善解人意,愛崗敬業(yè)的好老師

教師支教工作典型事例(2)

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