預(yù)算實習(xí)日記
XX-2-25
這次實習(xí)所需的基本知識基本上都介紹過了，今天正式轉(zhuǎn)入開發(fā)階段。這次實習(xí)做的是一個費(fèi)用管理系統(tǒng)，上午開始討論這個系統(tǒng)需求分析，包括實現(xiàn)項目預(yù)算，費(fèi)用報銷，人事管理和一些統(tǒng)計的功能，老師把整個系統(tǒng)的框架給我們做了一些大體的講解，希望我們能在接下來的幾天里去多思考，深化需求分析，細(xì)化功能設(shè)計。系統(tǒng)有組織結(jié)構(gòu)維護(hù)，費(fèi)用項目維護(hù)，審批流程維護(hù)，報銷明細(xì)模塊，以及人員管理和一些統(tǒng)計的功能。每一個模塊都是對系統(tǒng)功能模塊的調(diào)整與維護(hù)。
人員管理有添加員工的功能，可以對添加的人員進(jìn)行修改和刪除，并給新增的員工分配權(quán)限。
費(fèi)用項目維護(hù)模塊：可以進(jìn)行費(fèi)用項目的添加和提交。
報銷模塊可以對報銷的項目在未提交之前進(jìn)行刪除和修改。
統(tǒng)計模塊主要是統(tǒng)計員工提交的報銷單預(yù)算單，及每個部門的項目信息和員工信息等。
所有這些操作都是直接對數(shù)據(jù)庫直接進(jìn)行操作。整個系統(tǒng)都是分角色登陸，每一個角色所擁有的權(quán)限都不完全相同，登陸進(jìn)去的菜單欄都有所不同，所以每個員工都應(yīng)該有一個角色，即有哪些操作權(quán)限。所有的功能和流程理清楚之后，就要開始原型設(shè)計了。
XX-2-26
經(jīng)過對需求分析的進(jìn)一步理解，接下來我們開始這個項目的原型設(shè)計。我們所開發(fā)的費(fèi)用管理系統(tǒng)主要包括費(fèi)用報銷、項目預(yù)算管理、員工管理、公司的項目信息維護(hù)及管理、財務(wù)處項目信息的統(tǒng)計功能。圍繞這幾個功能模塊，我們逐個對其功能進(jìn)行細(xì)節(jié)設(shè)計，比如分不同角色登陸系統(tǒng)，登陸界面都是通用的，每個用戶都用自己的編號進(jìn)行登陸，系統(tǒng)會根據(jù)用戶的編號進(jìn)行匹配查找，找到角色id之后進(jìn)入對應(yīng)的'管理界面。進(jìn)入管理界面之后，就可以新增費(fèi)用報銷，可以對添加的費(fèi)用報銷單在未提交之前進(jìn)行修改、刪除操作，確定之后就可以提交，系統(tǒng)會根據(jù)session中保存的該用戶的編號查找到所在的部門，然后把用戶提交的申請表保存到該部門經(jīng)理處，當(dāng)該部門經(jīng)理登陸時就可以看到部門員工提交的申請表單，然后進(jìn)行審批等操作。所有的邏輯統(tǒng)一之后，我們分工開始做jsp界面和之間的邏輯跳轉(zhuǎn)。經(jīng)過一天的時間系統(tǒng)總算有個雛形了，。設(shè)計完大體的功能框架后，我們與老師一起開了一個小組討論會，我們向老師說明了我們的想法及大體的開發(fā)方向，老師也想我們提出了一些建議，經(jīng)過一番熱烈的爭論，我們對自己的模型做了進(jìn)一步的改動，功能設(shè)計也得到進(jìn)一步完善。功能框架的設(shè)計是整個開發(fā)階段十分重要的工作，指導(dǎo)小組進(jìn)行后面具體的開發(fā)。功能設(shè)計的準(zhǔn)確和完善也能夠幫助我們在以后的開發(fā)中少走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。原型設(shè)計的完成是我們小組成員齊心協(xié)力共同完成的，這也讓我們感受到了團(tuán)隊工作的重要性和強(qiáng)大力量。
XX-2-28 星期一
今天，我們的主要工作是根據(jù)昨天的原型設(shè)計，做出功能展示頁面，并實現(xiàn)基本的跳轉(zhuǎn)。由于這些只是一個邏輯的跳轉(zhuǎn)，沒有真正和數(shù)據(jù)庫交互，因此幾個超鏈接就可以把所有界面聯(lián)系到一塊，再加上一些javascript的提示框，原型幫助我們更深入的理解了這個系統(tǒng)的流程及功能。下午我們就開始了數(shù)據(jù)庫建表、物理模型的設(shè)計以及概念設(shè)計。根據(jù)需求分析及原型，我們很快就確定了系統(tǒng)需要的數(shù)據(jù)表，包括用戶的基本信息、用戶的角色id、報銷申請表單、預(yù)算申請表單、部門項目信息等，以及每個表里面所需的字段，通過在數(shù)據(jù)庫中建表，sql語句的用法更加熟練。根據(jù)這些數(shù)據(jù)表，物理模型也很快就完成了。因為數(shù)據(jù)庫是整個系統(tǒng)的關(guān)鍵所在，所有前臺的操作都要和數(shù)據(jù)庫交互，所以它設(shè)計的好壞直接影響到之后程序的編寫。接下來我們繼續(xù)討論我們建立的表的冗余性以及合理性等，在老師的指導(dǎo)下，我們對部分表進(jìn)行了相應(yīng)的修改。
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