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漢字的感受與收獲
漢字是充滿智慧的語言符號。
它是音、形、義的結(jié)合體，這是世界上任何一個國家的文字所無法比擬的，幾乎所有的老外都 感到中國字難學(xué)，單憑這一點就足以讓中國人自豪，為什么中國人學(xué)得來 他們學(xué)不來呢?看看日本的文字吧，他們只有學(xué)中國的字才像字，他們自己創(chuàng)造的文字那也稱得上是字嗎?
中國的方塊字既可豎寫也可橫寫，由漢字洏產(chǎn)生的書法藝術(shù) ，更加無與倫比，古代名人的墨寶流傳至今有許多已是價值連城，用漢字寫春聯(lián)，在新春佳節(jié)，喜慶之日，讓家家戶戶滿堂紅，猜漢字謎語，無論謎底、謎面都十分的豐富多采。而且中國通過“六書法”造字，再通過 字靈活組詞，字，不但表音，而且表意，詞匯之多，詞海都容納不下，因為隨著社會的進步、科學(xué)的發(fā)展，信息的傳播，新詞還會不斷地被創(chuàng)造出來 ，真是無窮無盡!妙不可言!正因為漢字有許多優(yōu)點，所以中國人取名字也特別講究，不像外國人，他的字只表音，取名很單調(diào)，單是英國女皇中叫瑪麗的就好幾個。而且中國字表意明確，簡潔，據(jù)說同一份文件，用中文打出來的最保我想，每一個中國人都 應(yīng)該熱愛祖國的文字，并認真學(xué)好、用好祖國的文字!
學(xué)了第五單元，我體會到了漢字是多么的有趣，多么豐富多彩：有多音字、有形象字、有同音字、等等，多么有趣!漢字還蘊含著豐富的知識，感受到了漢字的奇妙，古代的文化，以及古人的聰明智慧。通過查的一些資料，也了解到了許多謎語、歇后語以及關(guān)于漢字的知識趣事等等，豐富了大腦，這也讓我們進一步了解漢字、了解漢字的奧妙。
這次綜合性學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，回顧兩周的活動歷程，有許許多多的事情令我難忘。
兩周來，我們小組先后開展了搜集詩詞、集中詩詞、整理詩詞、朗誦詩詞、欣賞詩詞、制作“PPT”、等一系列的活動。 為了有一個明確的主題，我們小組的全體組員一起想出了一個題目：濃濃的思鄉(xiāng)情。 再走進詩歌的殿堂、感受詩歌無限魅力的同時，我也充分體驗到了合作的快樂。作為組長，我收集到關(guān)于思鄉(xiāng)的古詩詞又很多很多，需要我們慢慢整理。最后，我們小組選出了20首比較好的詩詞，有的做成PPT，有的做成手抄報，有的做成詩歌朗誦……本來是要編排一個關(guān)于思鄉(xiāng)詩詞的小品的，因為排練的時間安排得不好，多人缺席，所以取消了小品演出。
本次學(xué)習(xí)中，我們先后學(xué)習(xí)了《詩海拾貝》和《與詩同行》兩個模塊。在《詩海拾貝》中，我學(xué)到了詩人是怎樣用詩描寫風(fēng)景的 ，我還知道了詩分三種：古體詩、近體詩和現(xiàn)代詩。而古詩的進化就是：《詩經(jīng)》——楚辭——漢賦——漢樂府——魏普南北朝民歌——唐詩——宋詞——元曲——明清詩歌——現(xiàn)代詩。在《與詩同行》中，我學(xué)會了創(chuàng)作詩歌，我創(chuàng)作了一首十分簡單的詩歌，但比較通順，不會繞口。自從我創(chuàng)作了詩歌后，就覺得創(chuàng)作詩歌很簡單，只要有靈感，有基礎(chǔ)，就能創(chuàng)作一首不錯的詩歌。真的很有趣哦。 活動結(jié)束了，但是各對我的影響將伴隨我的一生。學(xué)習(xí)了詩歌，讓我受益匪淺啊!
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