解手鏈游戲后的感悟

編者按：我們每個人都生活在團體中，人與人之間的關系交錯如網(wǎng)，看似雜亂無序。但是只要我們用心，這張雜亂的網(wǎng)可以變成一個同心的圓。團體心理游戲“解手鏈”，又名“心有千千結(jié)”。這個游戲的目的是鍛煉同學們團結(jié)協(xié)作能力、溝通能力和組織領導能力。大部分的班級順利、有效的開展了這個活動，現(xiàn)選擇部分優(yōu)秀的總結(jié)感悟刊錄出來，供同學們參考借鑒，相互學習。

宋桂強

解手鏈 游戲總結(jié)

①每個人都與身邊的某種聯(lián)系，在這個大社會中我們每個人的一舉一動都會影響他人，同時我們又是社會鏈條之中不可缺少的一員，在與他人合作時，要團結(jié)，團結(jié)就是力量。

②這個游戲不僅考驗同學們的智慧，也考驗同學們的合作能力，我們只要團結(jié)一致，開動智慧，困難定會迎刃而解。

③手握手象證同學們間的團結(jié)，團結(jié)在一起，困難就會容易克服，進而增進同學們的友誼，創(chuàng)造一個團結(jié)的集體，錯綜交纏的手象證困難，只有集中所有人的智慧，才能如快刀斬亂麻一樣的將困難化解。

④游戲看起來簡單，做起來難;一靠眼力，二靠智力，三就靠團結(jié)，還看你的辨析能力，練你思維方式，增強集體的團結(jié)。

⑤很多時候，事情的結(jié)果往往出乎我們的意料，其實，并沒有什么奇跡，一切事情的發(fā)生都有它的根據(jù)，都在它的情理之中，我們只要相信，沒有什么事情可以難倒我們，關鍵看自己是否努力，是否有一顆上進的心。

⑥通過這個游戲，可以說明一切皆有可能，只要用心去做，用心去想，相信沒有做不到的事情，生活一個大班集，要學會努力團結(jié)竭盡自己的能力去面對困難并解決困難。

⑦稀里糊涂一團糟，數(shù)手交叉綠絲絳。

翻轉(zhuǎn)扭躍穩(wěn)不亂，心齊好比耍剪刀。

絞去雜亂，刪繁就簡，破釜沉舟，臥薪嘗膽。

只看那，手翻身轉(zhuǎn)、腰扭、腿躍，瞬間兄弟大團園。

解手鏈 游戲總結(jié)

為了貫徹澆實學校的思想，讓每位同學身心健康的發(fā)展，在周三的體育課上我們完成了游戲。

從開始組織游戲到最后全部完成，再到各小組競爭取得不錯的成績，讓我感受很深事后我也很想大聲說23班我愛你。這絕對是個優(yōu)秀的團體。

開始上體育課對同學們說時，由于自己表述的不是很清楚，所以沒有多少人做，原因是不會做，我當時情緒就有點變化，怎么能這樣的啊，心里這樣報怨著，不過一會兒看了一個組，他們并沒有不積極配合的意思。所以就教了每個組，讓他們學著做，在溫暖的陽光下，每個同學都努力地翻著身體，快樂呢!

開始做時，許多小組內(nèi)的同學因解不開而顯得著急，松開手重新握了幾次，之后小組內(nèi)的同學互豐鼓勵，不要著急，細心地看了一下交叉在一起的手臂，一步步，最終解開了。當時全組的人都歡呼了，嘗到了勝利的果實的甜頭。

當時我很感動，真正體會到了來自于團隊團員的鼓勵對于整個團體的作用，所以我感覺一個團體不僅要內(nèi)部團結(jié)，而且每個成員之間要互相鼓勵，互相關愛!23班好樣的!

還有細心，耐心也是成功的關鍵呢!

不過我感覺遺憾的是沒有讓20人一起做，挑戰(zhàn)高難度。嘿……

希望23班全體同學共同努力，3年之后有個好未來。我們很幸福，因為我們的班級體是最棒的，加油!

團體心理游戲總結(jié)

本周老師教了我們一個深奧的游戲，我向同學們解釋了游戲規(guī)則，為了不耽誤大家寶貴的學習時間，我將地點及時間做了如下安排：

住宿生以宿舍為單位，每個宿舍六——八人不等，在各自的宿舍做，然后男生的各個宿舍比賽，女生的各個宿舍比賽，均在休息之前完成，最后向我敘述了過程，談論了自己的.感受，走讀生則由我解釋并帶領選擇了一個下午的大課間，先各自練習，然后男生組與女生組比賽，男生組互相比賽，女生組再相互比賽，談論感受。

大致過程如下：同學們積極思考，勇于嘗試，每個組的同學由集體利益出發(fā)，由剛開始的心煩氣燥，越解越亂到到后來的耐心思考，認認真真，同學們也更加注重團結(jié)，敢于一次又一次的嘗試，而不只是空想。

由這個游戲引發(fā)出的許多事情發(fā)人深思。

首先，態(tài)度是一個至關重要的因素，剛開始做這個游戲時，認為這個游戲很簡單，難不到自己，于是便不認真了，懶懶散散導致越解越亂，也越來越認識到了這個游戲復雜，后來便靜下心來，沉著冷靜地思考解決的辦法，這樣，一次又一次嘗試之后，游戲最終成功了，由此可見，態(tài)度關乎成功，做一件事情，首先要有一個良好的態(tài)度，學習正是這樣，學習態(tài)度也可以決定上課時學習效率高低，考試時簡單題目的正確與否。有一個好的學習態(tài)度是非常有必要的。

第二，團結(jié)一致可以更好更快的解決問題，小組里的，宿舍里的每一個成員都團結(jié)一心，協(xié)調(diào)一致，才能更好地完成這個游戲，這一點可以從比賽時看出了。有的平時做事團結(jié)一致的往往比那些“獨行大俠”的臨時組合更加快速，更高質(zhì)量地完成這個游戲，每個人都拋棄了自己的小思想，為了大家共同的利益想盡辦法用更短的時間完成游戲，因此，團結(jié)比個人更加接近成功，更能解決問題。

第三，做事的方法往往會起到關鍵的作用，一開始許多小組做游戲時并不能很快地解決，就是因為方法錯誤，轉(zhuǎn)過去或鉆過去后才發(fā)現(xiàn)了錯誤，再轉(zhuǎn)回來或鉆回來便耽誤了許多時間，也就比別的小組慢了許多。因此，做一件事情之前，一定要認真地思考并選擇一個正確的方法，學習也需要找到一個好的，正確的，有用的方法，這重要。

最后，我覺得環(huán)境也是一個必要的因素，走讀生大課間時在樓道嘈雜的環(huán)境中做游戲的效果明顯比在宿舍里的環(huán)境中做游戲的效果要差�！懊夏溉�遷”的故事正是給了我們這樣的啟示，朱子也曾說過：“近朱者赤，近墨者黑”。可見，環(huán)境的好壞也會影響一個人的成長，因此，保證自習課的安靜的環(huán)境是非常重要的，安靜的環(huán)境可以使同學們更好地思考問題，提高自習課的課堂效率，優(yōu)質(zhì)地完成老師布置的作業(yè)，更好地復習，預習。

其實生活中這樣發(fā)人深思的游戲，或者說是生活中的小事，是比較常見的，我們要有一雙稅利的眼睛，去發(fā)現(xiàn)生活中隱藏的這些道理，并運用的生活當中去，更好地去面對生活中的困難，為自己的明天努力奮斗!

2011.3.24

由游戲所得到的感悟

1.同樣去做這個游戲，有的同學快，有的同學慢，但并不是完成的慢的同學不認真，而是因為能力所限，心有余而力不足。

2.做得慢的同學經(jīng)過反復練習，也能做得很快，這就體現(xiàn)了一個十分淺顯的道理，熟能生巧。正所謂勤能補拙嘛。

3.一圈六個人中，哪怕只有一個人笨手腳腳，游戲也會完成的很慢，取決于最短的一塊木板;同樣，游戲完成的快慢亦取決于最慢的那個人。

4.游戲過程中，有因為意見不和而中止游戲的小組，導致游戲最終沒有完成，這就從反面證實了團隊合作的重要性。在學習生活中，甚至說在社會上，許多事都需要多人合作完成，合作是必不可少的。合作伙伴之間的和-諧關系就顯得尤為重要了，和-諧的過行合作才能贏得成功。

5.游戲的結(jié)果總是解成一個大圈，無論多少人參加游戲，手臂如何交錯，但總是可以解開。不過是方法不同罷了，或者是用時長短不一，但結(jié)果是統(tǒng)一的。這從側(cè)面說時，在一定條件下的一些事情，過程要比結(jié)果更重要。

6.游戲很短暫，但我們做的時候很快樂。著重點出一下，只是做的時候很快樂。成功做完了，也只是回味那種快樂，這就是告訴我們，快樂是抽象的，它只存在于我們努力追尋快樂的過程中，因此，唯有不停的追逐快樂才能真正的快樂。

7.當同學們將手握緊，準備開始游戲時，看著交錯的手臂，多數(shù)同學的第一反應是要解開這個結(jié)很難，但當同學們完成這個游戲時，卻發(fā)現(xiàn)游戲根本不難。這告訴我們，所謂困難大抵是不存在的，真正使用我們恐懼，退縮的，正是恐懼和退縮本身。

8.我發(fā)現(xiàn)在游戲完成時所圈成的大圈中，總有同學是面朝圈外的，胳膊有點兒牛這就是說的想得到大的成功，就必須有人做出犧牲。

團體心理游戲總結(jié)

這次的心理活動，游戲似乎是人越多越難完成，而且麻煩。不過通過這次的游戲，我學會了好多。

1.要學會組織。不是所有的學生都能積極參加，他們甚至于很反感，所以學會調(diào)動他們的積極性，是很大的困難。而且弄不好，還會被罵。總之，游戲活動是要組織好，才會有好的效果。

2.玩游戲時大家應團結(jié)一致。一幫人圍在了一起，弄了很繁雜的一個網(wǎng)。每個人都想逃出來，苦是貌合神離，都自己做自己的，步定是失敗。所以大家要勁往一處使，齊心協(xié)力，才能救開述霧重見天日。才會讓游戲圓滿完成走出“重圍”

3.要多思考，勤于動腦。一張大網(wǎng)，每個人都只是亂竄，結(jié)果是越綁越緊。大家都應該動一下腦筋，怎能樣才能慢慢解開。橫中直撞的結(jié)果只有越弄越麻煩。用智慧解決問題，才會事半功信。

4.用正確的心態(tài)來面對一切問題。“困難像彈簧，你弱它就強。”其實不管面對怎樣的問題都端正心態(tài)。假若明天是世界末日，那今天還不是一樣過，與其惶恐不安，不如安心做一切的事。面對的問題，或大或小，或悲或喜，我們都要以積極的心態(tài)面對一切。

這次的心理游戲讓同學們都收獲多多，既放松了心情，又有了更多的收獲!

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