- 相關(guān)推薦
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷
語文S版四年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷
班級(jí)
姓名 分?jǐn)?shù)
一、讀拼音寫詞語。（12分）
huì huī y?u hu? kuànɡ cánɡ b
ì zhǒu wū yán kāi pì
）（ ）（
）（ ）（ ）（ ）
zh? xu? jiū zh?nɡ ɡu? lǜ yánɡ y
ì shū yuǎn shēnɡ yá
）（ ）（ ）（ ）（
）
（ ）
二、辨字組詞。（5分）
）徹（ ）衷（
）墟（ ）籍（ ）
監(jiān)（ ）切（ ）哀（ ）虛（ ）藉（
）
三、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“ ”畫出來。（6分）
逞．（chěng chěn）強(qiáng) 燕．（yān y
àn）國 戛．（gá jiá）然
造詣．（zhǐ yì） 琳．（lín líng）瑯 蜷．（quán juǎn）縮
四、下列各組詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（ ）。（3分）
A.竅門 爆炸 滄桑 簫條 B.熱枕 純撲 厭倦 嫌錢
C.耗廢 模仿 字貼 琢磨 D.既使 渡假 巫陷 憔慮
--1--
五、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）
應(yīng)（ ）不（ ） （
）聲（ ）跡 （ ）（ ）流離
（ ）火（ ）青 斑（ ）（ ）離
（ ）兔三（ ）
六、按要求答題。（10分）
1．媽媽的呼喚聲感動(dòng)了我。（改為“把”字句）
2.
年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門口探頭探腦地張望。（縮句）
3.
金老師掏出五角錢，對(duì)袁鷹說：“你到外面買些楊梅�！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
4.氣象小組的同學(xué)每天早上都記錄并收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。（修改病句）
5.那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，真叫人陶醉。（改為反問句）
七、按課文內(nèi)容或讀讀背背知識(shí)填空。（4分）
1．??我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的在撲翅膀。
2.智慧不憑 憑 ，友誼不在 在 。 3.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 。
4.鷸蚌相爭，
。
八、閱讀。（24分）
（一）盲人心中的明燈
大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，我?guī)н^一堂小學(xué)一年級(jí)的語文課。那天我給學(xué)生出了這樣一道題：“有一個(gè)盲人晚上出門總挑著一盞燈籠，這是為什么?”
--2--
學(xué)生的答案五花八門。有的說：“他是給兒子買的燈籠。”還有的說：“夜里太冷，他是想取暖吧?
”……可能，這些答案都對(duì)，但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個(gè)人回答：盲人也許是為了給別人(健全人)照明，這樣，別人才不會(huì)撞上他——盲人的心中裝著一盞亮暖的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時(shí)侯，幫助別人其實(shí)是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會(huì)相撞？就是因?yàn)樗麄冃闹袥]有明燈，手上也不提明燈啊。
1．請(qǐng)用“ ”在第二自然段中畫出—句能概括這個(gè)自然段段意的句子。（2
分）
2.這位盲人為什么晚上出門總是挑著一盞燈籠? (
用“√”選擇)（2分）
） （ ）
③既為他人照亮又不會(huì)
http://www.oriental01.com/News/55C4D18318866AF5.html
被人撞倒。（ ）3.下列句子中的“明燈”指的是什么?請(qǐng)將序號(hào)填到（ ）里。（2分）
a．明亮的燈 b.為他人著想的思想 c.放在明處的燈
①他們心中沒有明燈。（ ） ②他們手上沒提明燈啊。（ ）
4.這則故事告訴我們 。(填序號(hào))
（2
分）
①要學(xué)習(xí)盲人助人為樂的精神。
②我們夜晚出門都應(yīng)該有燈照亮。
（二）竹
是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。
然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競(jìng)相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余雪時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人需要的不
--3--
也是這種精神嗎？
1．“息”字的解釋有：①呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；②停止；③消息；④利息。
種解釋。
（1分）
2.寫出下列詞語的近義詞。（3分）
） 品格（ ） 不畏（ ）
3.這篇短文寫了竹子的 、 兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫了竹子的 。 （3分）
4.作者從 、 的用途寫出了竹子“全身是寶”
。 （2分）
5.為什么說翠竹真不愧是“綠色的寶藏”？（2分）
6.“歲寒三友”是指 、 、 （3分）
7.竹子最突出的品格是：
（2分）
九、作文。（30分）
題目：那一天，我真
過寫具體，句子要通順，不寫錯(cuò)別字，書寫要美觀。
--4--
【小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷分析07-09
語文期末試卷04-26
蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)期末試卷08-05
小學(xué)語文下冊(cè)教案01-07
初二下冊(cè)語文期末試卷及答案08-04
語文A版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文教案02-07