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三年級語文作文評語210句
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會用到過評語吧，評語的內(nèi)容、格式、什么樣的評語才是好的評語呢？以下是小編幫大家整理的三年級語文作文評語210句，希望對大家有所幫助。
1、作者對生活觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
2、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
3、說理恰當(dāng)，筆調(diào)暢達(dá)層次分明，見解正確深入淺出，明白簡要分析清楚，詞亦順適。
4、文字草率，有欠修飭詞能達(dá)意，再求整飭文詞尚稱通順，但欠精練詞句重覆冗雜。
5、由景生情，結(jié)尾自然。
6、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
7、這是一篇議論性散文一等文。
8、讀了你的文章讓人深受開導(dǎo)，暢通流通的語言是文章的亮點(diǎn)。望以后再寫佳作，爭當(dāng)“小作家”。
9、文段承上啟下自然，細(xì)節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動。
10、本文三大成功之處：首先是注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。
11、詞意可采，尚待磨鏈清婉有致，結(jié)尾稍差文句不暢，表達(dá)呆滯較前進(jìn)步，望再努力。
12、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
13、全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。
14、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
15、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
16、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了事件的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。
17、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
18、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動。
19、文章開頭引用名言獨(dú)特新穎，具有先聲奪人之效，接著從讀書能享受人間的無窮樂趣和讀書是一種信念兩方面來寫，結(jié)尾總結(jié)全文點(diǎn)明中心。文章層次清楚，語言流暢，稱得上是一篇佳作。
20、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。期望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。
21、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序。
22、你的習(xí)作，寫了一件令你悔恨的事，內(nèi)容詳細(xì)，語句暢通，寫出了事變的顛末，點(diǎn)清了悔恨的緣故原由。文中對本身生理運(yùn)動的形貌天然貼切，寫出了真情實(shí)感，令人沖動。一篇文章便是一份心情，通過本文我看到你是一個孝敬的女孩。
23、取材新穎，文筆老練，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，敘事詳盡，內(nèi)容充實(shí)，文字流利，行文灑脫，趣味雋永，布局新穎，用詞簡潔。
24、慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習(xí)作訓(xùn)練的各項(xiàng)要求，又能發(fā)揮你精良的表達(dá)本領(lǐng)，可謂“妙筆生花”。
25、這是一篇贊美水的文章，語言深刻、有內(nèi)涵，文章富有哲理，堪稱佳作�！翱墒�，在水溫和的外表下還藏有一個執(zhí)著的心�！币痪涑星皢⒑�，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
26、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是通過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
27、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
28、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。
29、本文文筆干練，充滿力量感，非常好。文章張力十足，一字一句都在堅定的表態(tài)“只要生命不息就要堅持到底，我不是為了失敗而來到這個世界上，在我的血霾里，已沒有失敗的血液在流動。”作者堅信自己可以水滴石穿，“一磚一瓦的構(gòu)筑自己成功的殿堂�！币�?yàn)樗粫耙蜃蛉盏某晒Χ械綕M足，只會堅持到底！”三年級的學(xué)生能有如此文字功力，能有如此深刻的思想，非常好！
30、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
31、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
32、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
33、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
34、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
35、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
36、本文從宏觀的角度來論述各自的精彩構(gòu)成整體的精彩，構(gòu)思新穎，立意高遠(yuǎn)，突出這位考生對“各自的精彩”的獨(dú)特理解。中心突出，內(nèi)容充實(shí)、豐富，結(jié)構(gòu)上層層遞進(jìn)，感情真摯，語言流暢。不足之處在于語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確、精煉、規(guī)范；還有就是對“精彩”的具體內(nèi)容闡釋不夠。
37、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
38、本文一氣呵成，過渡自然，如“燈下靜坐，書卷微啟，我望見賀知章先生在碧柳絲絳中獨(dú)自沉吟”；“再翻幾頁，聊齋先生的狐筆讓我眼前一亮”；“合上書，我聽見窗外販夫走卒的叫賣聲”。
39、本文開門見山引出本文的主要內(nèi)容，小作者密切關(guān)注現(xiàn)代社會的熱點(diǎn)問題，善于思考，緊密結(jié)合生活實(shí)際，向我們提出了環(huán)保的倡議，立意淺顯而耐人尋味，引人思考。
40、開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。
41、層次井然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密記事生動有趣哀腕悲痛，感人肺胕語重心長，句句感人真情流露，感人殊深。
42、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
43、加入人物行為，使畫面生動。
44、能夠選擇生活中具有典型好處的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
45、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
46、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
47、觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。
48、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
49、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
50、中心不夠明確，立意不夠清晰。
51、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
52、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
53、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
54、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
55、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
56、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
57、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
58、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
59、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
60、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
61、這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
62、文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。
63、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
64、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
65、開頭直奔主題，也是一種寫法。
66、反問句開頭，吸引讀者。
67、開頭直奔主題，讓人一目了然。
68、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
69、充分運(yùn)用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
70、簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
71、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
72、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。
73、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
74、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
75、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
76、過渡自然，每一段交待得很清楚。
77、比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
78、小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看。
79、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。
80、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
81、通篇文章語調(diào)簡便幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
82、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體
83、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
84、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
85、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
86、文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。
87、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
88、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
89、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
90、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。
91、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
92、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
93、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。
94、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
95、文章資料新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
96、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
97、本文資料生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
98、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
99、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
100、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
101、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。
102、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時，行文從“功能”到 “外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。
103、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
104、這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個好朋友因?yàn)楸容^“誰最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。
105、本文采用擬人化的手法，運(yùn)用問答的形式，活靈活現(xiàn)，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗，活潑，同時也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊(yùn)，引起讀者的閱讀興趣。
106、這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做貢獻(xiàn)的愿望。文章語言清新活潑，內(nèi)容生動豐富，是一篇成功的習(xí)作。
107、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨(dú)特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
108、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。
109、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
110、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點(diǎn)樂樂在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作！
111、開頭出手不凡，吸引讀者。
112、開頭打動人心，具有真情實(shí)感。
113、開頭打動 人心，具有真情實(shí)感。
114、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
115、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
116、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
117、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
118、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
119、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
120、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
121、繁簡適當(dāng)，層次分明。
122、句句有力，字字精辟。
123、入情入里，甚見精純。
124、筆致輕松，理暢辭達(dá)。
125、豪放雄奇，不落俗套。
126、詳略不得當(dāng)！
127、你就應(yīng)概括得更全面些！加油！
128、語言能夠更活潑些！
129、嘗試用景物描述來表達(dá)自己的情緒，借景抒情，你必須能學(xué)會！
130、在作文的創(chuàng)新方面，還能夠做得更突出些！
131、字要寫正，不出格。
132、我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調(diào)整，我們能夠商量一下。
133、眼到，心到，手到。你能做到！
134、沉住氣，看清楚，寫準(zhǔn)確！你能做到！
135、大小一致，行款整齊。
136、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
137、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
138、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
139、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
140、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
141、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
142、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
143、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
144、不失時機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
145、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
146、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣
147、文章以為結(jié)尾言簡意賅其味無窮
148、語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚
149、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象
150、文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整
151、語言活潑明快，富有情趣。
152、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
153、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
154、重點(diǎn)突出，詳略恰當(dāng)，內(nèi)容詳細(xì)。
155、比喻貼切，用詞生動。
156、文章語言普通易懂，貼近生存現(xiàn)實(shí)，讀來令人倍感密切。
157、敘述天然生動、布局緊湊，銜接天然連貫，中央突出。
158、對付景致的形貌，語言簡潔而正確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。
159、通過富厚人物的語言和行動，烘托出人物的頭腦品格。
160、文章邊敘事邊抒懷。
161、充實(shí)運(yùn)用消息聯(lián)合的寫法，并輔以比喻、擬人等伎倆
162、小作者視察細(xì)致，敘述時井井有條
163、一些精妙詞語的利用，無形中為文章增加了不少情趣。
164、文章清逸婉麗、流通連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
165、文章想象合情公道。
166、通過生動、形象的語言的刻畫，使讀者好像置身于夢鄉(xiāng)一樣平常。
167、細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。
168、對人物的語言、樣子容貌形狀、行動等，精心精致的刻畫，這是本文的一大特色。
169、形貌精致，生存氣味濃重，遣詞造句正確逼真。
170、語言生動明快，富有情趣。
171、大量接納生存中的口語，使文章更顯天然密切。
172、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出
173、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
174、文章簡潔明了語言平淡樸實(shí)
175、借景抒情托物詠志很特色
176、通過生動形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般。
177、文章以為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
178、你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！
179、對人物的語言神態(tài)動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
180、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
181、語言準(zhǔn)確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，
182、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
183、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
184、文章語言生動豐富可讀性強(qiáng)。
185、開頭出手不凡吸引讀者
186、開頭打動人心具有真情實(shí)感。
187、文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。
188、文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
189、開頭簡明扼要。
190、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。
191、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
192、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
193、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
194、文章邊敘事邊抒情。
195、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
196、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
197、作者形散神聚地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
198、本文文筆優(yōu)美清爽，富有務(wù)必的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
199、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用比較手法，深化了主題；情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
200、場面和氣氛描述為文章增色不少。
201、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
202、充分運(yùn)用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。
203、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
204、你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
205、字跡娟秀，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
206、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
207、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
208、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
209、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
210、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動。
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