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記敘文帶評(píng)語

時(shí)間:2023-05-01 01:06:13 評(píng)語 我要投稿

記敘文帶評(píng)語

  大家最不陌生的就是作文了吧,尤其是在作文中有重要意義的記敘文,記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同,可分為兩類:簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢?以下是小編整理的記敘文帶評(píng)語,僅供參考,大家一起來看看吧。

記敘文帶評(píng)語

記敘文帶評(píng)語1

  “真無聊,好好的天竟然下起雨來!笨粗炜罩邢碌眉娂姄P(yáng)揚(yáng)的小雨我只好放棄原來打籃球的計(jì)劃無奈的回到家中。

  雨打在窗上,發(fā)出清脆的聲響,那斷斷續(xù)續(xù)的聲音把我心中的惱怒洗刷的一干二凈。不知為什么明明是雨聲,可我雙耳間卻回響起小溪流過的聲音,慢慢的.,慢慢的流進(jìn)我的心底。心里某一處早以凍住的土地此時(shí)也正在緩緩解凍,長(zhǎng)出一株株嫩綠的幼苗。閉上雙眼,只見滿眼的綠色柔弱而又沉重。在我的心底里放任的生長(zhǎng)。充滿著生機(jī)耳邊又響起了歡快的聲音,是啊!這是雨的聲音。

  雨下大了。無休無止仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)停。

  雨水打在地上濺起一朵朵水花落在我的心底,很美。還是綠色,似乎沒有變,似乎有所改變雨點(diǎn)通過空氣的阻礙落在我的身上冰冷卻又透露出火熱,是啊我感受到了,綠還是那樣的綠卻已改變,不再柔弱,變得堅(jiān)強(qiáng)而又穩(wěn)重。心底的幼苗開始慢慢的升長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵棵參天巨樹,在風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出聲音,這聲音沉重而又堅(jiān)毅,是啊!這也是雨的聲音。

  雨停了,終日圍繞在頭頂?shù)臑踉粕⑷。太陽恢?fù)了光彩。

  雨還在下,一直下在我的心底。不像前兩次,這一次的雨變得祥和而又寧?kù)o。放遠(yuǎn)望去樹已成林,顯得那么古老和安詳,風(fēng)依舊在吹,樹林中傳來了陣陣耳語,似乎是老人向自己的孩子講述著故事又是……充溢著樸素與安詳。淡淡的淡淡的,這也是雨的聲音。

  下雨的今天真好。

  評(píng)語

  作為寫景抒情的散文,全文條理清楚,結(jié)構(gòu)完整,由下雨到雨停的天氣變化,寫到自己內(nèi)心情感的變化,描寫細(xì)膩,語言生動(dòng)優(yōu)美。但文章凸現(xiàn)“今天真好”不足,判為二類中。

記敘文帶評(píng)語2

  傾斜的雨傘

  我的心,這么久以來,都為一股強(qiáng)烈的親情所牽絆……

  那藍(lán)色,純凈如天空。

  小時(shí)候,每逢下雨,媽媽都會(huì)撐著一把藍(lán)色的雨傘來學(xué)校接我。我的頭頂是一片藍(lán)色,肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中。觸目所及,都是一片藍(lán)色、無雨的天空。

  后來一個(gè)下雨天,十分矮小的我抬頭和媽媽說話,卻發(fā)現(xiàn)媽媽那一半天空是一片陰沉的灰色?癖┑娘L(fēng)夾雜著雨滴,落入媽媽灰色的天空,雨滴,順著媽媽的前額的濕發(fā)滴下。而我,依舊置身于那片藍(lán)色、無語的天空。

  “媽媽,雨傘歪了!蔽姨嵝训馈!皼]有,雨傘沒有歪啊!眿寢屳p輕的回答。我的視線落在傾斜的傘柄上!罢娴模瑳]有歪!眿寢尮虉(zhí)地說道。

  后來,我漸漸長(zhǎng)大,不再要媽媽在下雨天接我。那把藍(lán)色的傘在歲月的沖刷中一年一年的褪色。我一度淡忘了它。

  或許是巧合。又是一個(gè)雨天,還是那把藍(lán)色的傘,傘下是媽媽和我,快和媽媽一樣高的我撐著傘。

  我的視線那么不自覺的落在了傘上,與小時(shí)候的情景混在一起。媽媽的頭頂是一片藍(lán)色,肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中。而我,頭發(fā)上幾滴水珠流下,衣服也濕透了。

  “雨傘歪了呀!”媽媽提醒道。“沒有,雨傘沒歪!薄巴崃,真的歪了!眿寢尮虉(zhí)的重復(fù)!皼]有,雨傘的的確確沒歪!眰阆率菬o盡的沉默。驀然回首,我看見幾顆藍(lán)色的淚滴劃過媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的'臉頰。

  終于懂得,這么久,媽媽都為我撐起一片藍(lán)色、無雨的天空。現(xiàn)在,我多想給媽媽撐出一片快樂、無雨的天空。誰言寸草心,報(bào)得三春暉啊!

  于是,我的心便久久牽絆于母親那深深的愛。寂靜的深夜,等下挑燈苦讀的是我;繁華的都市,周末穿梭于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班的人是我……

  這一切,都是因?yàn)槟前淹噬、傾斜卻充滿愛的傘。那藍(lán)色,純凈如水;那親情,讓我永遠(yuǎn)牽絆。

  評(píng)語:

  以雨傘為線索貫穿全文,通過寫媽媽為了讓女兒不被雨淋而故意把雨傘打歪了,體現(xiàn)了母親對(duì)子女的關(guān)愛及母愛的偉大,而后文寫女兒長(zhǎng)大后明白了母親的用心也“故意”把雨傘打歪,體現(xiàn)了女兒長(zhǎng)大了,開始關(guān)愛母親。全文體現(xiàn)的親情的關(guān)愛,生動(dòng)形象感人。

記敘文帶評(píng)語3

  做個(gè)有心人

  早出晚歸,卻不知朝陽何時(shí)升起,夕陽何時(shí)落下。

  ——題記

  在生活中,常常會(huì)聽到這樣的聲音——“好累啊,生活真是沒有意思!”難道真是這樣嗎?其實(shí)不然,只要做個(gè)有心人,就會(huì)感受到生活的美好。

  在四季中做個(gè)有心人吧。春有百合夏吹風(fēng),秋飄落葉冬聽雪。是呀,在多彩的春天,小草嫩嫩油油、綠生生的,花苞似開未開,多么富有詩(shī)情畫意啊,難道不令人心醉嗎?在繁蔭的夏天,花開得正艷,加上鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲,難道不令人陶醉嗎?在多情的秋天,落葉紛飛,飄飄灑灑,似翩翩起舞的蝴蝶,火紅的楓葉布滿山頭,與金黃相映襯,難道不令人驚嘆嗎?在夢(mèng)幻的冬天,雪似精靈跳著芭蕾,活潑地從空飛降,大地銀裝素裹,仿佛置身于童話世界,難道不令人神往嗎?做個(gè)有心人,會(huì)多感受到一份美麗。

  在書本中做個(gè)有心人吧。讀書時(shí)不走馬觀花,而是認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀,往往會(huì)收獲更多:在泰戈?duì)柵c飛鴿的溫情對(duì)白中,感受到生命的淳厚;在秦淮河的燈影槳聲中,讀懂父親蒼老的背影;在寒夜的小桶燈下,體會(huì)到母愛的無私與偉大;在濁浪排空的大海上,感悟到老人對(duì)海不屈的斗爭(zhēng);還有李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬富人”的'傲岸;杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的情懷;龔自珍“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)……做個(gè)有心人,會(huì)多感受到一份真情。

  在飲食中做個(gè)有心人吧。當(dāng)留意于生活中的美食時(shí),會(huì)得到更多享受。在遼闊的潘帕斯高原,烤肉儼然成為人們聚會(huì)時(shí)的首選;在童話王國(guó)的北歐大陸,各種海鮮己活躍在人們的餐桌上;在繁榮的美洲,簡(jiǎn)便的快餐已得到世界的認(rèn)可;在浪漫的法蘭西,鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺......不同地區(qū)的飲食展現(xiàn)了不同的文化。做個(gè)有心人,會(huì)多感受到一份愉悅。

  做個(gè)有心人,品味著自然的美;做個(gè)有心人,領(lǐng)悟著知識(shí)的美妙;做個(gè)有心人,感受著飲食文化的奇特......

  讓我們做個(gè)有心人吧,感受生活的美好。

  評(píng)語:

  思維的敏銳,條理的清晰,選材的經(jīng)典,語言的優(yōu)美,使本文不失為一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文。特別讓人驚嘆的是考生知識(shí)底蘊(yùn)豐厚,增強(qiáng)了文章的氣勢(shì),強(qiáng)化了文章的中“四季中的有心人、書本中的有心人、飲食中的有心人”涵蓋了生活的諸多方面,引人深思,給人以啟迪。

記敘文帶評(píng)語4

  許多人都有難忘的第一次,如:第一次游泳,第一次考試,第一次得到表?yè)P(yáng),第一次玩過山車,第一次看馬戲表演,第一次參加生日聚會(huì),第一次煮飯,第一次煲湯,第一次洗衣服,第一次坐飛機(jī),第一次受到批評(píng)……人的第一次,會(huì)變成一的聲聲笑語歡歌,一個(gè)個(gè)溫暖的祝福,變成一曲曲溫暖的歌聲。第一次常常是一種挑戰(zhàn),是一種無限的挑戰(zhàn),越過這個(gè)障礙,就能取得很大的成就,第一次也可以說是一種冒險(xiǎn),十分刺激的冒險(xiǎn),十分有趣的冒險(xiǎn),十分不一樣的冒險(xiǎn),十分舒心的冒險(xiǎn),而我的冒險(xiǎn)是第一評(píng)選上了團(tuán)長(zhǎng)。

  “喂,是老綿羊嗎?我是蔣巧茵,星期天下午一點(diǎn)有時(shí)間嗎?”老蔣在電話的那一頭說到。

  “喂,是老蔣啊,你有話快說,有屁快放,沒事別打擾我睡覺!彼垭鼥V的我昏昏沉沉的說道。

  “當(dāng)然找你有事啦,星期天下午一點(diǎn)秘密地點(diǎn),你知道的,不見不散哈,對(duì)了,別想上次那樣又給我遲到了!崩鲜Y說著掛了電話。

  星期天,中午12:45我就來到了秘密地點(diǎn),沒想到,已經(jīng)來了很多人,蔣巧婷走就來了,皇甫鴿溪、江梅韻也來了,秘密地點(diǎn)—花園的園礦上還寫著翼蕭軍團(tuán)歡迎您,開始我還很納悶,不是參加活動(dòng)嗎?怎么變成翼蕭軍團(tuán)了?我參加過這個(gè)軍團(tuán)嗎?我怎么不記得了?好奇怪的軍團(tuán)名字啊,我一遍一遍的問著自己,莫名其妙的笑了笑,因?yàn)槲抑肋@是老蔣搞的鬼,不過很有趣,突然我聽到蔣巧婷和她老姐蔣慧婷在臺(tái)上說:“各位親愛的朋友們,大家好,這是我們的翼蕭軍團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)選拔的.會(huì),第一個(gè)登場(chǎng)的是xxx!

  我嚇了一大跳,怎么是我啊,只聽下面一陣掌聲,我只好走到臺(tái)上“各位朋友們,大家好,我叫xxx,我的演講簡(jiǎn)單,能當(dāng)上的話我會(huì)帶著大家,一起幫助老人院的老人度過美麗的晚年,捐助希望工程,我的姐姐是在西藏教書的,我也可以叫姐姐把我們捐的書寄到西藏去,我還可以和大家一起去馬路上幫助盲人呢!”我傻傻的笑了笑說。下面有傳來了一陣掌聲。隨后,大家陸續(xù)告訴大家自己的演講。

  最后,等到xxx姐姐講完了后,xxx姐姐和xx姐姐走上了臺(tái),對(duì)著我們說:“今天,大家的演講,都非常的good,不過我和姐姐一致認(rèn)為,適合人選的只有xx,大家一定想知道為什么?第一,她沒有向你們一樣,說當(dāng)了團(tuán)長(zhǎng)可以給大家什么什么好處,她沒有這樣,她只是為別人著想。”

  導(dǎo)師評(píng)語:這篇作文寫得不錯(cuò),尤其是演講的時(shí)候,當(dāng)這個(gè)團(tuán)長(zhǎng)一定很不容易吧!好好繼續(xù),說到的話要做到哦!

記敘文帶評(píng)語5

  時(shí)間過得可真快,昨天我還是個(gè)黃毛小丫頭,今天我卻是一個(gè)初四生了。

  初四的課堂少了往日的喧鬧,多了幾分壓抑。老師的板書不再是寥寥幾筆,一代而過的簡(jiǎn)潔。筆記上多了一些平時(shí)沒有的重點(diǎn)號(hào)。同學(xué)們也不再是悠哉游哉的混日子,誰叫每天都被書本填滿了呢。這就是初四,沒有白天黑夜。

  早晨太陽還沒升起,我便被老媽從溫暖的被窩拎了出來。開始一系列夢(mèng)游式的運(yùn)動(dòng),然后帶著沒做完的美夢(mèng)上了汽車。一切又從頭開始了。好不容易上完了一節(jié)課,睡眼朦朧的我正準(zhǔn)備睡上一會(huì),不知那個(gè)沒長(zhǎng)眼的竟然在推我,看我怎麼教訓(xùn)他。我猛地坐起來,剛要張口大罵,誰知對(duì)方比我還快“喂,筆記借我一下。”算了,看在都是同命人的份上本小姐不跟他計(jì)較。瀟灑的一揚(yáng)手筆記歸他了。聽人說上初四最減肥,我當(dāng)時(shí)還不信,可現(xiàn)在信了。吃不好,睡不飽。說句玩笑話,就算你是頭豬,一個(gè)月下來也變成狗了。不多說了,還要上課呢。

  終于可以吃飯了,只見一群披著人皮的狼狂奔向飯筐,接著便展開了一場(chǎng)殘絕人寰的“大屠殺”你猜后來如何?呵呵,各個(gè)都喊著“沒吃飽!”這群餓狼中只有一個(gè)狼沒有叫,他是我的好朋友信鴿。我跑過去問他要不要出去溜溜,他說:“不了,我要有幾道題不會(huì)!

  眨眼間星星出來了,我們還伴著燈光跟書本打仗呢。不知那位人兄耐不住寂寞,長(zhǎng)嘆道:“自古讀書太多苦,苦盡甘來沒到期。”同學(xué)們嘔吐一片。我們的`初四生活就是這樣,苦中有甜。

  外面的陽光依舊燦爛,我們的夢(mèng)想還沒有實(shí)現(xiàn)。為了明天的美麗,我們要追逐陽光,就算粉身碎骨也心甘情愿。因?yàn)椋覀兙褪悄遣慌滤赖难S子孫。

  【教師評(píng)語】本篇敘事散文,記述了一個(gè)有理想的孩子的初三復(fù)習(xí)生活。主人公有著青春朝氣,她堅(jiān)信,外面的陽光依舊燦爛,我們的夢(mèng)想還沒有實(shí)現(xiàn)。為了明天的美麗,我們要追逐陽光,就算粉身碎骨也心甘情愿。因?yàn),我們就是那不怕死的炎黃子孫。

記敘文帶評(píng)語6

  今天我們的學(xué)習(xí)條件真好。

  聽爺爺說:當(dāng)時(shí)因?yàn)榧依锖⒆佣啵瑺敔斢质情L(zhǎng)子,每天都要照顧弟弟妹妹,沒有時(shí)間學(xué)習(xí),好不容易有一些空閑時(shí)間還要外出打工,但爺爺并沒有放棄學(xué)習(xí),當(dāng)他的弟弟妹妹放學(xué)回家后,爺爺為了不浪費(fèi)紙張,就拿小木棒在地下一筆一劃的跟著弟弟妹妹們學(xué)習(xí),爺爺很好學(xué),上午外出打工,晚上回家還要洗衣做飯,但爺爺總能擠出時(shí)間學(xué)習(xí),就這樣,爺爺在他30歲時(shí),參加了高考,并可以繼續(xù)學(xué)習(xí),但因?yàn)樨毟F,所以放棄了上大學(xué)的夢(mèng)想。但爺爺一邊上班,一邊又要照顧他的父母,還有奶奶,還要學(xué)習(xí)。每天都要1、2點(diǎn)鐘才能入睡,當(dāng)我的奶奶有了孩子時(shí),爺爺還要把奶奶照顧好了,才能學(xué)習(xí)。

  爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)條件是那么的艱苦,而爺爺卻從不放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我應(yīng)該向爺爺學(xué)習(xí)。

  聽爸爸說:那時(shí)爺爺買了很多書,爸爸一開始看不懂,每天晚上都等著爺爺把家里大大小小的事按頓好了,才能為爸爸講解。爸爸的.學(xué)校是縣上最好的學(xué)校,但是離家很遠(yuǎn),爸爸每天都要提早起床2個(gè)小時(shí),遇上惡劣的天氣要提早2~3個(gè)小時(shí)起床,每天走著上學(xué),走著回家,又時(shí)父親為了讓奶奶省心,就光著腳在泥水中走,這樣鞋子就不會(huì)壞得很快,而在泥水中走,這樣鞋子就不會(huì)壞得很快,而在泥水中走會(huì)經(jīng)常被水中的蟲子叮咬,可爸爸卻從不告訴奶奶。爸爸有了我時(shí),因?yàn)閷?duì)我太溺愛,而很少看書學(xué)習(xí)了,每個(gè)星期日他就和媽媽一起帶我去公園玩。而晚上卻一個(gè)坐在書房中看書。

  爸爸的學(xué)習(xí)條件也是很艱苦的,但爸爸從不叫累,從不喊苦,這我也要向爸爸學(xué)習(xí)。

  我每天一回到家,媽媽把飯菜已經(jīng)準(zhǔn)備好了,吃完飯,媽媽還為我準(zhǔn)備水果,學(xué)習(xí)時(shí),媽媽坐在旁邊陪我,上學(xué)放學(xué)由爸爸接送。不愁吃不愁穿,坐在寬廣的教室里。

  我的學(xué)習(xí)條件很好,而我也更加應(yīng)該珍惜它,好好把握它。

  今天我們的學(xué)習(xí)條件真好,我們應(yīng)該珍惜它。

  評(píng)語

  通過今昔對(duì)比,說明今天的學(xué)習(xí)條件真好,文章基本符合題意,中心明確。語言通順,條理較清楚。文章把重點(diǎn)放在了寫過去生活的艱苦上,筆力不夠集中,語言一般,今天“真好”不夠突出。

記敘文帶評(píng)語7

  芙蓉城三月雨紛紛。

  春天還未徹底地怒放。坐在汽車中,窗外星星點(diǎn)點(diǎn)的村落,淅淅瀝瀝的小雨。奶奶家快到了。

  道路有些濕滑,爸爸叮囑讓我小心點(diǎn)。可我哪有心思看路啊,第一次到奶奶家,能不高興嗎?

  穿過一條僅容一人過的小道,踏上青石板的臺(tái)階,一扇老舊的黑木門正敞著,我知道那就是了,興奮地跨過門檻,看見奶奶在院子里摘菜,忙不迭跑過去,快樂得像個(gè)兔子,“奶奶,我來幫您!薄靶,那小心點(diǎn)啊,乖孫女!

  吃過午飯,我來到后院。是一汪湖。湖水明凈如少女的眼睛,泛著波紋,一圈一圈蕩漾開去,湖底的鵝卵石形態(tài)各異,五色交輝,斑斕如畫。湖中的紅魚往來翕忽;佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,似與我相樂。這是畫中景嗎?這一汪湖好像清泉蕩滌了心中的煩悶與不安,好像身處幽谷,眼前只見得這一汪湖。

  “很美吧。”身后傳來奶奶慈祥的話語。“來,帶你去一個(gè)地方!蔽液敛华q豫地跟上奶奶,左顧右盼,上躥下跳,見著什么都想玩玩,卻沒看見眼前的景象。

  一個(gè)花園。

  綠油油的蔬菜在日光下吮吸著陽光,沐浴著和風(fēng),享受著大自然美好的賜予,墨綠的小草在春風(fēng)中舞動(dòng),跳起一支支優(yōu)美的圓舞曲,全然沒看見它身旁將要吐艷的桃花。小草有了風(fēng)就會(huì)舞動(dòng),而且是將自己最美的一面舞動(dòng)給世界。

  花園中還有一架葡萄藤,莖脈纏繞著花架,將它緊緊包裹,手掌大的綠葉茂盛地生長(zhǎng),雖沒有紫色的`葡萄,但綠葉還是責(zé)無旁貸地伸長(zhǎng)、舒展。

  這一個(gè)小小的花園竟如此有生命力,它讓我內(nèi)心心潮涌動(dòng),精神大振。

  暮色四合,月亮將漆黑的帷幕拉上,奏響深夜的催眠曲。

  我回想著這一天的經(jīng)歷,帶著微笑,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  評(píng)語

  此文敘寫了回老家看望奶奶的一件事,具體描寫了三個(gè)場(chǎng)面。中心鮮明突出,內(nèi)容充實(shí),感情真摯細(xì)膩。文中環(huán)境描寫與細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)傳神。其間穿插課文中的名句,自然生趣。文筆流暢,洗練暢達(dá)。文末點(diǎn)題自然而貼切。

記敘文帶評(píng)語8

  人的一生離不開別人的贊美,但如果在前進(jìn)的路上,只羨慕別人,贊美別人,也不會(huì)成才。那樣的人注定卑微。

  那是好幾年前了,父母陪我去北京參加一個(gè)口語比賽。那時(shí)候,看著其他選手氣宇軒昂,朝氣蓬勃,滿臉陽光自信,看著他們唾沫橫飛的和外國(guó)友人交談,陽光下的他們,是如此的美好。我默默的站在一旁的陰影處自卑的幾乎抬不起頭,淚水啪啪的落下。

  比賽安排在第二天的中午,進(jìn)入了考場(chǎng)后,被閃著光的照相機(jī)照得刺眼。還有幾個(gè)選手,就快輪到我了。我站在等候區(qū),咬緊了牙,雙腿不住的.顫抖著,心中默念著臺(tái)詞,生怕上了臺(tái)后冷場(chǎng)。選手們的表演都很出色,他們?nèi)A麗的聲線,優(yōu)美的吐露,贏得了評(píng)委們的好評(píng)。我很害怕。

  我害怕失敗。

  幾乎是下意識(shí)的看了母親一眼,母親在一排顯示器的后面,我看不見她的臉。但是我看到她給我比了個(gè)贊。心中頓時(shí)暖了很多。

  突然,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒什么好緊張的,我在心中默念“你最棒了,你一定能行的,加油!”自己為自己點(diǎn)了個(gè)大大的贊。比賽過后,一切煩惱煙消云散。得到了個(gè)還算不錯(cuò)的名次,我懂得了,成功的前提是要相信自己,戰(zhàn)勝自己,突破自己。為自己點(diǎn)贊。

  希望在以后的路上,能一路歡歌,勇敢自強(qiáng)。在人生中挫折來臨的時(shí)候,請(qǐng)學(xué)會(huì),為自己點(diǎn)贊!

  【教師評(píng)語】這是一篇以敘事為主的習(xí)作。作者通過學(xué)習(xí)生活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物,非常傳神。敘事過程中,小作者不甘人后、奮力追逐、努力為自己點(diǎn)贊的進(jìn)取心呼之欲出,很能夠打動(dòng)人心。

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