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美術教師評語

時間:2023-01-30 21:12:20 評語 我要投稿

美術教師評語

  無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過評語吧,篇幅、重點等均不受拘束,完全由考評者自由掌握,不存在標準規(guī)范。相信寫評語是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的美術教師評語,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

美術教師評語

美術教師評語1

  1. 在學習上你表現出色。你的堅強,你的懂事,你的聰慧,我都看在眼里,喜在心上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績。雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾,把握自己,我想你一定能做一個更出色的人。

  2. 你很有上進心,能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確,態(tài)度端正,成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好,自學能力較強。希望你能把握日歷的每一頁,奏響人生最強最美的樂章。

  3. 你是一個相對內向的男孩,但是在課上老師卻能發(fā)現你專注的神情,感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學生,就是學習有點跟不上,望認真掌握好基礎知識,多練、多問,繼續(xù)努力,老師關注著你的進步。

  4. 尊敬老師,熱愛班集體,是你的優(yōu)點,你有寬闊的胸懷,卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志,你有一付好脾氣,不過好脾氣的背后卻是很慢的性子,你應該靈活一些,學習要更投入一些。希望在今后的學習生活中,爭取更上新臺階。

  5. 你外表深沉,內心活躍,觀察細致,愛好廣泛,球藝也不孬,真不簡單。老師希望將你的聰明才智用到學習上去,能成為一個品學俱佳的好學生。你應該明白、學習使人充實,給人快樂;努力讓人進步,給人智慧!

  6. 你思維靈活,求知欲強,富于質疑精神,這很好。人無完人,金無足赤,多理解別人,多找找自己的缺點,也許會有更好的發(fā)展。記住了、彩虹只是瞬間的美麗,而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈,再創(chuàng)輝煌!

  7. 你關心集體,毋庸置疑,敢作敢當,也有目共睹。你的表現可圈可點,希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練,加強能力的培養(yǎng),做一個全面發(fā)展的好學生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!

  8. 善良的孩子最讓人欣賞,恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛,恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊,恰好還是你。課堂上從你專注的眼神中,老師看到了你的自信,也看到你成績的進步。

  9. 踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣,鍥而不舍一絲不茍的學習態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏,最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走會成功,老師深深地祝福你。

  10. 你喜歡簡單,但思想比較復雜,有主見,思維也很活躍,但忽冷忽熱、不想鉆研、使你的成績總是起色不大,你并非不是學習的好料,望你克服困難,勇往直前!

  11. 你是個純真可愛的男孩。見到老師總是熱情地打招呼。課上能積極舉手回答問題,課間與同學友好相處。想得到老師更多的表揚嗎?那就要認真練字,少做小動作,好嗎?

  12. 你是位聰明的學生,懂禮貌,愛勞動,講衛(wèi)生。課后,你總是默默不語,埋頭讀書,做作業(yè),同學們都十分欣賞你。可是,在課堂上,你也沉默不語,這種“沉默”,使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想,在課堂上,你不能再“沉默”下去了,老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”,是自己成為思維敏捷,嘴巴靈巧的.孩子。

  13. 知道嗎,最近,你的進步可真大啊!你的每一點進步,老師都為你感到高興。每次老師表揚時,總有你的名字。你的漂亮的字跡,你那高高舉起的小手,你那正確無誤的回答,都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,你將會時最出色的!

  14. 你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時,兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認真完成作業(yè)而且關心集體。在老師的鼓勵下,你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力,大膽提問,那你會有更大進步的。努力吧!

  15. 你性情溫和,言語不多,但你待人誠懇、禮貌,思想上進。你勞動時總那么勤快,同學間的小事,你常常忍讓。你發(fā)現沒有,只要努力一下,你的字就可以寫得很漂亮。你已經做到了。那么讓腦子多思考一下問題,你就可以得出令人滿意的答案,大膽一些,積極舉手發(fā)言,相信自己,你是一個聰明的學生!

  16. 你是個讓人喜愛的男孩,打掃衛(wèi)生態(tài)度認真,每天堅持最后一個走,老師一直被你的這種精神所感動著。最近,老師發(fā)現你的學習有了不少進步,也能按時完成作業(yè),老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作,專心聽講,你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!

  17. 老師驚喜地發(fā)現,以前的“小花貓”不見了,現在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧,即使很多同學對你有意見,但老師還是能在你身上發(fā)現優(yōu)點,說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認真。認真完成作業(yè)、認真聽講、認真思考,按照老師的方法去做吧!你一定會成功,老師相信、支持你。

  18. 你是個與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料,令人擔心。但你的進步老師全看在眼里。課上能夠安穩(wěn)地坐在座位上聽老師講課,作業(yè)也能及時地完成,有時還愿意幫老師做事情,老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優(yōu)秀的成績,更讓老師開心。希望你能越來越懂事,不要讓家長和老師操心,你愿意成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿意,你肯定會做到,期待你更大的進步!

  19. 你是一只快活的喜鵲,走到哪兒,哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極,課間你的小報告最多。盡管有時候你回答的準確率不高,你的小報告不切實際,但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上,你將會更可愛。

  20. 你曾對老師說,有些知識不明白,可你卻又從不問老師,其實學問學問,要學要問,只學不問,哪有學問。希望你再加把勁,繼續(xù)努力,不懂就問,這樣你的進步會更快,更大,相信不久的將來。你會取得好成績,老師期待著你有更大的進步。

  21. 在校尊敬老師,團結同學,關心集體是你的特點、優(yōu)點。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,老師是多么高興?赡阌袝r也很讓老師生氣,作業(yè)不及時完成, 字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會成為一名好學生,老師期待著這一天。

  22. 你把你的熱情投入了刻苦的學習中,投入了班級的各項活動中,在各個方面都能見你的才華。大方的你,善于和同學相處,受到了同學的信賴。望以后能堅持不懈的在各個方面歷練自己,把握住自己的今天和明天

  23. 本學期來,你還能遵守學校紀律,偶爾控制不住自己的行為,在班級上還能與同學和睦相處,還能服從班級的各種工作安排。但學習不夠努力刻苦,學習不夠主動、 發(fā)言不夠積極,如果能認真,將能取得一定的進步。希望今后對自己進一步嚴格要求,能發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,刻苦學習,希望你能在學習和品德都有大的進步。

  24. 你是一個聰明、文靜的女孩,平時總是沉默寡言,但是在課上老師卻能發(fā)現你專注的神情,感受到你對知識的渴望。你在班里從不張揚,總是默默無聞的,但這并不影響你在同學們心中的威信。你思維靈活,接受能力較強,勤于思考,作業(yè)本上那工整的字跡,是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑,多一些微笑。希望你能再接再厲,百尺竿頭更進一步。

  25. 你的學習比較踏實,勞動時總那么勤快,同學間的小事,你常常忍讓。你發(fā)現沒有,只要努力一下,你的字就可以寫得漂亮,讓腦子多思考一下問題,你就可以得出令人滿意的答案,努力吧,xx,你是一個聰明的學生!

  26. 你是位聰明的孩子,一定明白這句話吧!“天下無難事,只怕有心人”。只要你肯用功,上課專心聽講,認真思考,勇敢舉手發(fā)言,有錯及時改正,不懂就問,相信你會進步得更大,趕快行動吧!

  27. 盡管你作業(yè)有時出現小差錯,回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是,只要誰需要幫助,你準會伸出友誼之手。班級工作又那么認真負責,盡心盡職,真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行,那將會得到更多同學的敬佩。

  28. 我特別欣賞你具有男孩子的個性:直爽。你的眼睛里閃爍著智慧的光芒,證明你是一個思維《 評語》敏捷的女孩。愿你在知識的海洋里一往直前,做一個強者、勝利者! 評語》你既聰明又活潑,這學期課堂上舉手多了起來,發(fā)言的質量也有了提高。你團結同學,組織能力強,熱愛衛(wèi)生和集體,老師為你的進步感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣,課后做好復習工作,相信你的成績會更棒的。加把油,努力干吧!

  29. 你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習,你的成績一定會進步的,你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。

  30. 活潑開朗的你,挺樂意幫助別人,卻總管不好自己。你喜歡玩耍,這并不是你的缺點。可是,如果只貪玩不學習,知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話:要學就學個踏實,要玩就玩?zhèn)痛快。

美術教師評語2

  活潑開朗的你,挺樂意幫助別人,卻總管不好自己。你喜歡玩耍,這并不是你的缺點?墒,如果只貪玩不學習,知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話:要學就學個踏實,要玩就玩?zhèn)痛快。

  你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩?偸菄栏褚笞约。上課時,兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認真完成作業(yè)而且關心集體。在老師的鼓勵下,你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力,大膽提問,那你會有更大進步的。努力吧!

  或許你有些調皮,有些好動,也常挨批評,可在老師的心中,一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒的,如果你能把學習的激情融入每時每刻,靜下來認真思考,勤奮學習,那么,你也可以成為一名佼佼者,愿意試試嗎?

  或許你有些調皮,有些好動,也常挨批評,可在老師的心中,一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒的',如果你能把學習的激情融入每時每刻,靜下來認真思考,勤奮學習,那么,你也可以成為一名佼佼者,愿意試試嗎?

  “天下無難事,只怕有心人”確實通過你的努力,你有所進步,但你還需加把勁,繼續(xù)努力,不要再懶惰,這樣你的進步會更快,更大,相信不久你就會取得好成績,老師期待著你有更大的進步。

  你渴望學習成績的進步,為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則,所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,盡管你的學習成績還不夠理想,但你有堅定的信念。我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

美術教師評語3

  代文杰:你的機器貓畫的真不錯!你的思想很有新意,是個敢想敢做的小男孩兒,肯動腦筋,會使你更加聰明。保持你的好奇心,這將是你創(chuàng)造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造,你將前程無量!

  趙昊洋:你是一個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒。課堂上,你能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題,學習成績也不錯。班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛。同學們喜歡和你做朋友,老師也以你為驕傲。!愿你踏踏實實地走好每一步!

  王帥:在老師的心目中,你是個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒,懂禮貌,尊師長,關心集體,這都是你的優(yōu)點。老師更想說:“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵,只有做勤勞的小蜜蜂,才會收獲甘甜的蜜。”愿你踏踏實實地走好每一步!

  孫方慧雨:你是個活潑可愛的女孩,如果我們班的每位同學都是夜空的繁星,那么你就是其中最璀璨的一顆。老師時?吹侥惚谋奶纳碛,歡樂的笑臉,更看到你關心集體時認真的態(tài)度,專注的神情。老師希望你更加嚴格要求自己,不斷進取,成為一個更出色的你。假期里,要多讀多看多寫多積累,為新的學期做準備,祝你假期愉快!

  吳雨薇:你是一個聰明,性格開朗的小女孩,同學們都喜歡接近你。優(yōu)秀的成績,優(yōu)美的舞蹈贏得了同學們的青睞。你是個敢想敢做的小女孩兒,肯動腦筋,這會使你更加聰明。保持你的好奇心,這將是你創(chuàng)造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造,你將前程無量!

  劉孫宇:你是一個令家長欣慰,令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好,至于學習,你更是認真,精益求精。大家都特別喜歡你。老師為有你這樣的學生而驕傲!祝你假期愉快!

  張子強:你是一個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒。課堂上,你能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題,學習成績也不錯。班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛。同學們喜歡和你做朋友,老師也以你為驕傲。!愿你踏踏實實地走好每一步!

  方一凡:你是個聰明機靈而又活潑的孩子,班級活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛!傲弧钡奈枧_上,你是最亮的一顆星。老師也以你為驕傲。假期里,要多讀多看多寫多積累,為新的學期做準備,祝你假期愉快!

  楊銳:你是一個令家長欣慰,令老師驕傲的'乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好,贏得了大家的信任和老師的欣賞,在學習方面,你認真又努力,作業(yè)總是那樣清楚工整,讓人看了賞心悅目!老師要囑咐你的是,隨著年級的增長,知識難度的加深,還需要你付出更多的辛苦,你也會有更大的收獲!

  王驚濤:你是個聰明、愛思考的男孩,在課堂上你是一個真正的小主人,你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題,不愧為班中的“領頭雁”!成績優(yōu)異,工作出色,常令人贊嘆不已,老師欣賞你的才華和工作能力。老師堅信:成功屬于你!

美術教師評語4

  1、真是個細心的孩子,你的線描畫的真不錯呀。建議你也用用色彩來表現,效果一定不錯。

  2、萬丈高樓平地起,只有踏踏實實地完成每一筆,才會有優(yōu)秀的作品出現。

  3、從你的作業(yè)中,可以看出你用“心”在畫,如果能注意畫面的干凈和整潔,那會更棒的。

  4、只要你認真地畫好每一塊顏色、每一根線條,你會發(fā)現你也和別人一樣優(yōu)秀。

  5、在成功的路上既要有細心,也要有耐心、信心。繪畫也是如此,要對自己有信心,老師對你也有信心。

  6、美術就是一種快樂的游戲,不要有太多的顧慮,大膽去畫吧,繪出你心中最美的圖畫。

  7、你是一個聰明的孩子,很喜歡你畫的樹,很有趣味性。如果你每次作業(yè)都這樣動腦筋去做就好了,老師期待著你的新作品。

  8、你的作品真不錯,每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力,期待看到你更精彩的`作品。

  9、臨摹是一種學習方法,不是我們學習的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。

  10、在繪畫中,僅有好的想法是不夠,還需要有好的表現方法,再加上一點耐心。相信你以后會表現得更好。

  11、你的作品就象你一樣仔細和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。

  如果在繪畫表現方法上多化點時間,那會更棒!

  12、每次看到你作品,老師都很高興。畫的真有趣,也畫的很大膽。老師建議你不要用鉛筆,用彩色筆或顏料直接畫。

  13、就象你寫的“快樂美術”,美術確實的是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧,你會成功的。

  14、想想老師說的“與眾不同”,如果你每次作業(yè)都能動腦筋去做,你會發(fā)現自己也很棒,老師期待著你的新作品。

  15、從你的作品中可以看出你的想法也很獨特,如果能堅持完成,那會是多么了不起的作品呀! 16、你的畫面總是很熱鬧,從中老師讀到了一個個有趣的故事。

美術教師評語5

  1. 你的天真單純讓人喜歡,你的懶散好動又讓人心煩。要好起來,作業(yè)工整,發(fā)言積極,但只是短暫的斷續(xù)的,為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”,刻苦學習吧,相信聰明的你一定不會辜負大家的希望!

  2. 老師真的很佩服你——小不點的你竟然那么的.乖巧聽話守紀懂事,學習自覺,作業(yè)認真,還能和別人一樣做好衛(wèi)生值日工作,這需要多大的毅力呀!在同齡孩子中陷陣是佼佼者!細巧可愛的小精靈,繼續(xù)加油吧,老師會為你成長道路上每一點進步大聲喝彩!

  3. 大大咧咧的你,尊敬老師,熱愛集體,特別欣賞你踏步的樣子,真像一個運動員!下學期來,你的字也有了很大進步。希望你進一步嚴格要求自己,做事所動腦,不毛糙,培養(yǎng)條理性,讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。

  4. 知道嗎?開學初你的頑皮好動著實讓老師頭疼。欣慰的是現在你變了,那么聽話守紀,認真專注,那堅持分鐘的端坐身姿和以前簡直判若兩人,真讓大家刮目相看!可是,要想取得好成績,除了要好外,還得會動腦筋,講究方法,望你新的一年里多和“細心”交朋友,進一步提高學習成績。

  5. “天下無難事,只怕有心人”確實通過你的努力,你有所進步,但你還需加把勁,繼續(xù)努力,不要再懶惰,這樣你的進步會更快,更大,相信不久你就會取得好成績,老師期待著你有更大的進步。

  6. 你性情敦厚,誠實可信,尊敬師長,團結同學,熱愛勞動。上課能夠認真聽講,積極回答問題。做事比剛開學時踏實了許多,老師為你的進步感到高興。希望繼續(xù)保持優(yōu)點,不可驕傲,相信你會越來越出色。

  7. 你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結同學,待人有禮貌,誠懇。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來不用老師操心。老師想,如果你能主動與同學們交往,那么你將更加出色,更加完美!

  8. 你是個聰明又可愛的小男孩,認真學習,作業(yè)及時完成,熱愛勞動,熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作,做作業(yè)不粗心大意,老師相信,在不久的將來,老師一定能看到一個更出色的你。

  9. 你是個聰明的孩子。對待學習,有充分的自信心,思維較敏捷,做事不服輸。你又是一個好動的孩子,課上總是注意力分散。喜歡玩耍,并不是缺點,可是,如果只貪玩不學習,是不會獲得知識的。老師贈你一句話:要學就學個踏實,要玩就玩?zhèn)痛快。切記:要學會管住自己。

  10. 你聰明伶俐,思維敏捷,優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么,你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且,老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,老師相信,你將是最棒的!努力吧!

美術教師評語6

  趙珈藝:你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩,老師很喜歡你認真作畫時的神情。從你的作業(yè)中,可以看出你用“心”在畫畫。美術就是一種快樂的游戲,不要有太多的顧慮,大膽去畫吧,畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快!

  吳佳倪:你是一個天真的女孩,上課認真,畫畫細心,畫面有一定繪畫基礎,希望你在繪畫過程中速度加強,少耽擱時間,期待看到你更精彩的作品。

  王璇:你是個聰明的男孩,畫畫認真,就是膽子太小了,要都與老師交流,大膽嘗試,相信你一定會畫得更好。

  王城:你是個很懂事的孩子,尊敬老師,與同學相處較好,上課認真,就是膽子還小了點,總不敢大膽的表,希望你能大膽地去嘗試,來一個質的飛躍。

  王雨婷:你是一位聰明可愛的女孩,畫畫也很不錯,只是有時上課不太管的住自己與嘴,如果都能認真的畫,相信你一定會很棒。

  李昕諾:你聰明懂事,也很可愛,想法很棒。還是缺點大氣,要盡量把主要的內容畫大畫豐富,次要的少畫點,相信你以后會更努力。

  孫右川:你是個聰明聽話的男孩,上課認真,作畫也很不錯,希望你繼續(xù)努力,相信你會繪出更優(yōu)秀的作品。

  胡榮博:對繪畫有興趣,每次的繪畫都很認真,畫面清爽,色彩鮮艷,有一定的繪畫天賦。

  魏川苑:每次作畫都很細心,畫面內容豐富,構思獨特, 想像能力強。

  梅陽:你線條大膽流暢,想象奇特,你是一個聰明的小機靈,飛揚的畫筆充滿整個畫面。畫面中充滿著你智慧的光芒,飛揚的畫筆顯露出你與眾不同的思維,富有個性。

  徐浩東:你作畫認真,畫面清爽,色彩鮮艷,潔凈又不失靈氣的圖畫,展現了你是個出色的好孩子。每一次作畫都很認真,進步很大,無論在造型還是色彩上都有很大提高。

  項姝博:細膩、小巧的你在作畫中體現出你的靈氣,在每一次細心繪畫涂色中展現了你求知的渴望,真棒!從你的繪畫作品中,可以看出你是一個細心、愛干凈的小女孩。每次看到你認真、仔細地畫畫涂顏色,真讓老師喜歡。

  馮雅雯:你按時上課,尊敬老師,與同學相處和睦,作畫能力強,不受約束,畫面妙趣橫生,富有繪畫激情。很直爽,運筆大膽流暢,一點也不縮手,體現出你的童真稚趣,若再加點耐心定會更棒。

  胡秋望:你已經有了一定的繪畫能力,每次都很不錯。構思新穎,想象豐富,大膽流暢的運筆,體現出你的自信心。上課認真的時候,能畫出一幅幅漂亮的作品,

  一旦想玩就有點隨意了哦。

  徐雷蕾:你是一個聰明聽話的女孩,畫畫能夠自己大膽的表現,很不錯了哦,相信你一定會更棒。

  鐘亦豪:你已經改變了以往那種害羞、膽小、內向的狀況,你變得很陽光、大氣,豪爽。老師希望你在學習與生活中大膽的發(fā)表自己意見,繼續(xù)大氣與身邊同學與朋友相處,不懂就問,努力向上,永葆陽光風貌,擁有馬的瀟灑飄逸。

  范東純:這學期來,老師看到懂禮貌的你聽課專心,積極舉手回答問題,但聲音不夠洪亮,相信你在下學期能夠有一個新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),加油!

  歐博文:老師最喜歡的小朋友,你清純、陽光可愛,上課你按時,聽課你認真,舉手回答問題你積極,作業(yè)中能夠看到你幼小的心靈中裝著一個偌大的美好世界,你禮貌,善良,友好,班上所有的哥哥姐姐都很喜歡你,你的身上從來沒有其他孩子的那種壞脾氣壞習慣,希望你在新學期的學習中繼續(xù)把身上優(yōu)秀的品質保存下去,專業(yè)上有一個更大的提高!

  王宇馳:“個性張揚”四個字用在你身上為之不過,宇馳,你的造型,你的色彩,你的空間感總是讓老師驚喜,沒有誰可以左右你肆意翩飛的翅膀,你自由,你快樂,你感染著能夠讀懂你世界的每一個人。如果你的速度能夠跟得上你的思維,那么你就是我們班最讓老師欣賞的學生了,希望在新學期里,你的進步繼續(xù)是老師的希望!

  胡沛杰:你是一個有獨立思維的孩子,同時,你也是一個善良禮貌、陽光可愛的孩子,說到你,總是在老師眼前浮現出你大師一般“揮毫”作畫的樣子,雖然你還在小班,但是你的握筆姿勢,你的線條,你的色彩表現力充分超越了這個年齡段的孩子,老師準備下學期破格讓你升入中班學習,你有信心嗎?

  姜進程:老師不得不佩服你學習的持之以恒,雖然你家距離學校遠,但是你從不遲到,從不早退。上課的時候你專心聽講,舉手回答

  問題總能看到你高高舉起的小手,友好的.你從來不與其他同學發(fā)生任何矛盾與摩擦,完成作業(yè)認真,效果好,希望在新學期你有新的思想呈現出來,讓老師大吃一驚!

  劉一宵:告訴我,如果我們班是一個溫馨的動物園,你認為老師是什么動物最相像?如果,我們班是一個溫馨的動物園,我認為你應該就是我們園中那頭可愛的小象了。你有善感的眼神,白皙的皮膚,健康的身體,穩(wěn)健的步態(tài),肉肉的小手笨拙的握筆造型設色的姿勢給老師留下非常深的印象,從第一幅作業(yè)到最后期末的作業(yè)中可以明顯看出你的內心世界在慢慢拓展開來。你懂得了物象構成的個性處理,你不再描摹一些與他人相似的背景物件,開始表現屬于你內心世界的形象,老師支持你,希望你在新學期能夠有更好的發(fā)展。小帥哥,老師相信你!

  曾毅馳:給老師留下印象最深的是你的口語表達,毅馳,你一口小大人的腔調與老師與同學交流與溝通,與你的對話,儼然面對一位很有經歷的長者,我服你了。從學色彩開始,你發(fā)現了你的奔放的個性,儼然一幅大師模樣,你在造型與色彩上都有大進步,但根據你自身綜合素質,這點進步遠遠不夠。希望在下學期你能夠調整一下自己的學習方法,按時上課,不缺課,完成作業(yè)時更細心,相信你會上升更快!

  劉林:陽光可愛的你總是第一個到校上課,你適應能力極強,吸收新知識很快,表現力很強,舉手回答問題積極,是一個學習知識的好苗子,希望下學期你上課時少講話,上書法課時上讓李老師操心,靜心下來爭取全面發(fā)展,繼續(xù)保持在優(yōu)生行列。

  王俊杰:可愛淳樸的你一直深得老師喜歡,燦爛的笑容一直是你感染人的“商標”,你按時到校上課,與同學相處及其友好,心胸寬闊,從不與其他同學斤斤計較,具有一個優(yōu)秀小男孩的風范,不過,上課的時候注意力比以前集中了,回答問題也積極了,作業(yè)中想象豐富,每一幅作業(yè)都在講述著你自己的世界,希望你構圖再大一點,上色再仔細一點好嗎?

  閔榮端:文靜的你口語清晰,表達干凈流暢,是一個行事利落的小女生。謙虛、禮貌、友善是你的優(yōu)秀品質,陽光可愛是你健康的精神面貌。這一學期來,你能夠按時到校,聽課專心,回答問題積極,但是你在這學期來膽子變小了,造型、構圖不夠大膽,希望你在下學期有一個更大的飛躍!

  向南錦:大大眼睛,胖乎乎的臉蛋,永遠充滿笑意的嘴給所有的同學留下了很深的印象。這學期來,你不再像以往那樣喜歡遲到了,你上課認真,舉手回答問題積極,完成作業(yè)認明顯的比上學期進步了不少,但是,無論學習什么我們都要持之以恒,要堅持做得更好,行嗎?

  何鑄:虎頭虎腦的你一直是我喜歡的學生,你始終以一種坦然的神情專注的聽課,積極的舉手回答問題,大膽的想象,肯定的造型給老師留下了及其深刻的印象, 你獨立能力比較強,與同學相處很和睦,是班上哥哥姐姐們都喜歡的乖乖虎。不過,畫畫的時候你為何不能將最好的表現堅持到最后呢?如果你能夠將最好的創(chuàng)意以最好的色彩表現充分,我一定每一次都給你滿分。

  付藍蝶:你天真可愛,有極其強烈的上進心,所以,能夠明顯感受到你學習的急切,但是,你因為個性因素,過于的自信讓你自己聽不進別人的建議,所以你的進步相對來說要小些,不過你構圖大膽,上色大膽,構思有新意,上課聽課認真,回答問題積極,是老師心目中的優(yōu)等生。老師相信你在新學期揚長避短,有一個大的提升。

  蔣藝語:小蔣,我們的美術班就是一片繁茂的森林,老師和同學們都是這片森林中的動物,你怯生生的姿態(tài)像極森林中長滿梅花花紋的小鹿子,一直以來,你都以一種積極的學習態(tài)度投身到繪畫中來,課堂上,你聽課認真,完成作業(yè)一絲不茍,效果明顯,常常會有一些令人意想不到的物象出現在我眼中。如果你能夠大膽說話,大膽表現自己就好了,有信心嗎?

  黃浩君:文明禮貌的你表達能力較強,語言干凈,聲音亮,上課你不再像從前那么容易走神,聽課認真,積極回答老師所提的問題,大膽的想象,大膽的用線條與色彩表現自己的所見所想,造型與背景處理富有自己個性,這學期來畫面干凈,完整。相信在下學期你一定能夠通過自己的努力有一個較大的提高,老師相信你!

  牟毅:繪畫是一件快樂的事情,在線條與色彩編織的世界里,所有的夢想與希望都可以展現,繪畫如同文字學科一樣是一片汪洋大海,每一滴水,每一條河流,每一條江的匯聚才凝成了它壯觀的外形,一個個點,一根根線條,一塊塊顏色的匯聚,織就了它讓人沉思與欣賞與驚嘆的內涵,如果沒有想象,繪畫就像一只沒有翅膀的鳳凰,難以在陽光下展現她燦爛與的美麗,所以,老師希望展開你的翅膀,才能讓風帶隨你奔向你所向往的彼岸。

  楊雨涵:我們美術小班是一片充滿陽光雨露的重林,你是我們重林中優(yōu)雅的公主,對老師,你禮貌,對同學,你親和,在專業(yè)的學習上,你積極向上,你的線條,你的色彩干凈而純粹,你所表現的世界,永遠富有童話般的清麗。希望你在新學期的學習中能夠一如既往,爭取不落下任何一個章節(jié)的內容,老師相信你能夠用你的色彩與線條表現出你的童年快樂!

  王政豪:可愛的你總是喜歡做出一些讓你哭笑不得的事,你喜歡悄悄捏捏同座的胖臉或者胖手,或者用小鉛筆敲打一下同座的頭,所以,你變成了同學或者家長“舉報”的對象。政豪,我難以想象你的世界有多大,老師驚訝如此小的一顆心里盛裝著太多讓人著迷的故事,你總是徐徐向老師講述你每一個情節(jié),你的線條, 讓很多同齡小朋友折服,但是,很多時候你無法沉靜下來,注意力容易分散,老師希望你下學期能夠改正這些小缺點,發(fā)揚自己的有點,盡快成為老師最欣賞的小朋友好嗎?

  范東純:接受老師講授的新知識你總是很快,課堂上,你總是第一個把你自信的手舉得老高老高,回答問題時,你總是一板一眼,語言流暢完整,吐字清楚干凈,完成作業(yè)時,你總是一絲不茍,總是追求更好,所以,凡是看過你作業(yè)的人都忍不住要夸獎你一番,希望下學期有更新更好的突破。

  易思成:你是一個安靜的孩子,在我們班,你常常進入老師視線。老師總好奇:如此幼小的孩子,它的內心世界究竟有多少大人都無法知曉的故事呢?課堂上,你基本上掌握了老師教給你的知識,但是你缺乏與大家交流分享的習慣。思成,我們每個人都生活在群體之中,如果離開了這個群體,我們就會被孤單包圍,我們就會丟失很多很多的快樂。我希望你能夠每天都展露你燦爛的笑容,與其他小朋友一起快樂的抓住童年的快樂翅膀飛翔!另外,畫畫時膽子大點,造型粗獷一

美術教師評語7

  1、你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學習認真,成績優(yōu)良,能主動幫助學習上有困難的同學,班級工作認真負責,是老師的好助手,同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁,力爭上游。

  2、你性情溫和,言語不多,但你待人誠懇、禮貌,思想上進。你勞動時總那么勤快,同學間的小事,你常常忍讓。你發(fā)現沒有,只要努力一下,你的字就可以寫得很漂亮。你已經做到了。那么讓腦子多思考一下問題,你就可以得出令人滿意的答案,大膽一些,積極舉手發(fā)言,相信自己,你是一個聰明的學生!

  3、你為人正直,性格內向,生活儉樸,你遵守學校紀律,能與同學和睦相處,學習尚認真,但作業(yè)質量不高,希加倍努力,做一個勤奮好學,不斷進取的好少年。

  4、你性情溫和,言語不多,但老師看得出你從不服輸,不斷要求進步。你待人誠懇、禮貌,熱愛班級。課堂上,敢于舉手發(fā)言,默寫經常100分,取得了較大的進步。繼續(xù)保持,老師相信你會是一個非常優(yōu)秀的學生。

  5、你見到老師總是禮貌相待,平時能做好老師的小助手,每天還能幫助差生補習功課。老師發(fā)現你做作業(yè)比以前細心,希望你堅持下去。希你再接再厲,乘勝前進。

  6、你性格內向,膽小怕事,與同學無爭吵,是一個聽話的孩子,勞動積極肯干,同學老師都很佩服你。學習上學勁較足,上課愛動腦,舉手積極,但記憶力不強。希你能多看,多想,多練,學習成績將會有所提高。

  7、你性格內向,平時熱愛勞動,關心集體,積極參加學校開展的各項活動,但作為一名學生,應把學習放在第一位,在學習上你缺乏自覺性,作業(yè)不能按時完成,希望你改正缺點,正視自己的優(yōu)點,爭取再創(chuàng)佳績。

  8、你為人和善,不與他人斤斤計較,儀表整潔,尊敬師長,按時完成老師布置的作業(yè),但學勁不足,思維反應不快,故成績不能突出,假如你能勤思多問,積極動腦,收獲益匪淺。

  9、你是一個聰明伶俐的女孩,平時能按時完成作業(yè),學習較認真,愛說愛打扮,但上課不認真,自控能力差,學習成績不夠穩(wěn)定。希今后改掉自身的壞習慣,寫好字,爭做好學生。

  10、你是個純真可愛的`男孩。見到老師總是熱情地打招呼。課上能積極舉手回答問題,課間與同學友好相處。想得到老師更多的表揚嗎?那就要認真練字,少做小動作,好嗎?

  11、看到你,總感覺你像個小哈利波特,聰明懂事,惹人喜愛。每次見到老師你總是熱情地向老師打招呼,做事也積極主動,喜歡幫助同學打掃衛(wèi)生。學習上非常用心,是個優(yōu)秀的學生,尤其看到你寫得一手好字和畫出的一幅幅美麗的圖畫時,總是給老師和同學們一種美的享受。繼續(xù)努力吧!相信你會更加優(yōu)秀!

  12、你是一個聰明的孩子,生活中你能與大家和睦相處,平時能按時完成老師布置的作業(yè),但學習中沒有鉆研精神,遇到疑難得過且過,故學習成績不夠穩(wěn)定。希你正視自身的缺點,爭取下學期有更新的進步。

美術教師評語8

  1. 你是一個很有主見的小男孩,老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想,必須從小事做起,無論做什么事情都必須勤奮努力。可是,你好好想想,你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

  2. 你是位聰明又懂禮貌的好女孩,每次無論老師在哪兒碰到你,你總是親切地向老師問好,老師心里好高興,可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動作時,不禁皺眉了,聰明的女孩,下學期你一定不會讓老師失望的,對嗎?

  3. 你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的日記,簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答,思維的敏捷。無疑,你是個好學生,但最近,你卻常犯一個很不好的毛病,那就是粗心。粗心會使你做錯很多的事,你說呢? 聰明的你,老師希望再次看到你勤奮、細心的身影!

  4. 你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差,只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些,主動些,你會進步的,能做到嗎?

  5. 無論于何時何地,遇到老師時,你總是親呢地叫一聲“老師好”,你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合,你的身影總是最為忙碌,可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。如果這樣你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你而自豪。

  6. 文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實,是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇,是你良好的學習習慣。你不多言,但你有辨別是非的能力;你不多語,但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些,就更棒了。

  7. 平時不愛開口的你,尊敬老師,和睦同學,能按時完成作業(yè),在學校一直給人一種內向膽小的印象,為什么在家會那么固執(zhí)急噪?呢學習需要一步一個腳印,需要刻苦謙虛,“梅花香自苦寒來”,只要你上課多動腦,作業(yè)不馬虎,你的成績一定能夠有很大提高。

  8. 你機靈、調皮,尊敬師長,關心集體,積極參加學校組織的各項活動,但在學習上無進取心,得過且過,課后貪玩少,溫習功課,上課有時開小差。希你正視自身缺點,加倍努力,今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。

  9. 雖然,你真是個讓老師生氣的學生,但是,老師還是發(fā)現了潛在你身上的`優(yōu)點:尊敬老師,聰明機靈。你常說自己笨,學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你,××,要做一個讓其他小朋友喜愛的同學,首先要自己去愛他們。老師不相信你笨,因為真正笨的人說熱愛集體,遵守紀律,是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生,老師真為你高興。好孩子,請記住自己跟老師說的話,只要你肯努力,老師和同學都會幫助你的,你的進步是老師最大的欣慰。

  10.你是老師和小朋友心中的小能人,每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師,檢查作業(yè)總是那么及時,那么認真。每次老師交給你一項任務時,你總能認真完成,老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。

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