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作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)

時(shí)間:2022-11-03 15:11:32 評(píng)語(yǔ) 我要投稿

作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到評(píng)語(yǔ),大家肯定都不陌生吧,評(píng)語(yǔ)可以幫助被評(píng)價(jià)者不斷地逼近理想目標(biāo),相信寫評(píng)語(yǔ)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的作業(yè)批改評(píng)語(yǔ),歡迎閱讀與收藏。

作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)

作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)1

  1. 優(yōu)異成績(jī)是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果,要再努力啊!

  2. 每次的學(xué)習(xí)成績(jī)你都是優(yōu)秀的,我真為你驕傲!

  3. 加油!超過別人。

  4. 有進(jìn)步了啦!我為你高興。

  5. 你的進(jìn)步讓老師看到了希望,你的努力給老師增加了信心,記。阂环莞乓环菔斋@,努力了就是最棒的!

  6. 看了你今天的作業(yè),老師很高興,知道你上課能認(rèn)真學(xué)習(xí)了,希望你明天的表現(xiàn)更好!

  7. 你很聰明,如果把字再寫得好一點(diǎn),那就更好了!

  8. 你的'作業(yè)給人的感覺賞心悅目,好孩子,繼續(xù)努力,希望看到更加出色的你。

  9. 你能認(rèn)真書寫,但要注意個(gè)別字的結(jié)構(gòu)!

  你是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生,作業(yè)認(rèn)真,字體正規(guī)。

作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)2

  1.審題一定要明確有關(guān)信息的意義及相互關(guān)系!

  2.括號(hào)可以改變算式的意義!

  3.上課時(shí)請(qǐng)?zhí)ь^聽講!

  4.思考問題要有順序!

  5.思考問題要有深度!

  6.請(qǐng)多考慮一些"為什么"?

  7.不會(huì)做的時(shí)候你就"畫"!

  8.題意是可以畫出來(lái)的!

  9.畫一畫,你就可以更好的理解題意!

  10.數(shù)學(xué)方法是可以畫出來(lái)的!

  11.畫一畫,可以幫助你找到解決問題的方法!

  12.舉一反三是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'有效手段!

  13.喜歡你深刻的見解,喜歡你愛思考!

  14.寫得多好呀,一顆"花生心",一顆謙恭的心!

  15.不要辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)你的希望啊!

作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)3

  1、你很聰明,再把數(shù)字寫的漂亮些,會(huì)更棒!

  2、做錯(cuò)題不要緊,只要以后努力,就一定能取得好成績(jī)。

  3、你的作業(yè)很秀氣,老師很欣賞!

  4、這次作業(yè)出了點(diǎn)問題,請(qǐng)不要灰心,只要細(xì)心,下次一定會(huì)很出色。

  5、你很會(huì)觀察生活,留意生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,你是未來(lái)的.大贏家!

  6、只要你認(rèn)真細(xì)心,什么問題也難不倒你。

  7、題做錯(cuò)了,找到原因了嗎?

  8、算得很正確,如果寫的再認(rèn)真會(huì)更好。

  9、你做題很細(xì)心,從不出錯(cuò)。

  10、數(shù)學(xué)會(huì)讓你變的越來(lái)越聰明!

  11、今天的作業(yè)比以前又認(rèn)真了許多。

  12、有錯(cuò)題不要緊,下次細(xì)心就好。

作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)4

  1、字跡美觀,頁(yè)面整潔!老師為你驕傲!

  2、這一次做得不錯(cuò),再努力些就會(huì)更棒!

  3、經(jīng);仡櫯c反思,可以加深對(duì)數(shù)學(xué)方法的'理解!

  4、你真棒!最近學(xué)得真棒!

  5、我忍不住要多看兩遍,真好!

  6、語(yǔ)言可以更活潑些!

  7、從第2題中,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  8、從你身上,我學(xué)到了默默無(wú)聞地奮斗!

  9、在作文的創(chuàng)新方面,還可以做得更突出些!

  10、獨(dú)立思考,才更有效!

  11、放松要求了吧......

  12、你的文章給我很大啟發(fā),謝謝你!

  13、這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好!

  14、做作業(yè)并非做完了事,要用心分析知識(shí)間的聯(lián)系!

  15、祝賀你每次都考一百分!

作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)5

  1. 數(shù)學(xué)需要融會(huì)貫通和觸類旁通!

  2. 有認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的態(tài)度,可以養(yǎng)成一絲不茍的習(xí)慣!

  3. 不應(yīng)有的失誤,往往叫人遺憾!

  4. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于理解!

  5. 學(xué)不可已矣!

  6. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)具備一定的自學(xué)能力!

  7. 學(xué)會(huì)思考,才會(huì)找到打開智慧大門的.鑰匙!

  8. 優(yōu)異的成績(jī)緣自勤學(xué)、善思與多問!

  9. 功夫不負(fù)有心人!

  10. 先做“學(xué)者”,然后才能做“專家”!

  11. 態(tài)度決定成敗!

  12. 用心探索,就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的神奇!

  13. 學(xué)習(xí)要講效率!

  14. 學(xué)貴于思!

  15. 數(shù)學(xué)會(huì)使你更聰明!

  16. 探索與發(fā)現(xiàn),是理解與掌握數(shù)學(xué)方法的重要途徑!

  17. 知識(shí)在于積累!

  18. 靈活是數(shù)學(xué)的靈魂!

  19. 聰明與智慧可以戰(zhàn)勝一切!

  20. 數(shù)學(xué)會(huì)伴你快樂成長(zhǎng)!

作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)6

  1. 你的字寫得可真漂亮,要是能提高正確率,那肯定是最棒的!

  2. 再細(xì)心一些,你準(zhǔn)行!

  3. 老師希望你今后注意用心對(duì)待每一次作業(yè)!

  4. “字如人面”,請(qǐng)努力把字寫好!

  5. 注意:解決問題的'步驟要完整!

  6. 每一個(gè)數(shù)字都是不能馬虎的!

  7. 請(qǐng)注意解決數(shù)學(xué)問題方法的靈活性!

  8. 多角度思考,可以發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)方法!

  9. 希望你能持之以恒!

  10. 你的本次作業(yè)不如上幾次認(rèn)真,是怎么回事?

  11. 精確計(jì)算是減少不必要失誤的前提之一!

  12. 太大意了吧!

  13. 只要你專心對(duì)待每次作業(yè),你肯定能提高自己的數(shù)學(xué)水平!

  14. 對(duì)待作業(yè),不能錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)!

  15. 老師期待你的進(jìn)步!

  16. 專心聽講,可以幫助你更好的理解!評(píng)語(yǔ)

  17. 請(qǐng)你好好搞清出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因,你就

  18. 會(huì)知道以后該怎么做了!

  19. 請(qǐng)多一些反思,以加深理解與記憶!

  20. 既要用心想,還要用心算!

作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)7

  1、在老師心中你是最優(yōu)秀的學(xué)生!

  2、相信自己,一定沒問題!

  3、不要浪費(fèi)你的時(shí)間,那是你的財(cái)產(chǎn)。

  4、聰明肯學(xué),人見人愛!加油!加油!

  5、加油,成功會(huì)屬于你的!

  6、要努力哦,爭(zhēng)取做到更好!

  7、踴躍發(fā)言,展示真正的自己!

  8、相信你的口語(yǔ)會(huì)如唱歌般的動(dòng)聽!

  9、課上的'小動(dòng)作要影響你成為未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者的形象的!

  10、要增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,成績(jī)才會(huì)有所進(jìn)步。

  11、望你繼續(xù)努力,我等著你的好消息。

  12、望你繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

  13、可惜在學(xué)習(xí)上欠缺刻苦精神,望以后能改正。

  14、只要努力,老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。

  15、多么希望你在遵守紀(jì)律方面有出色的表現(xiàn)。

作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)8

  1. 我喜歡你的認(rèn)真勁兒。

  2. 對(duì)自己要有信心,我相信你是最棒的。

  3. 老師相信你能學(xué)好

  4. 就這樣做下去,孩子!

  5. 你在努力,老師感覺的`到。

  6. 只要你肯努力,成功一定屬于你。

  7. 加油!超過別人。

  8. 有進(jìn)步了啦!我為你高興。

  9. 經(jīng)過你的努力,你寫的字進(jìn)步很大,可千萬(wàn)不要驕傲!

  10. 這次作業(yè),你寫的有進(jìn)步,望你下次寫得更好!

作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)9

  1、這一次做得不錯(cuò),再努力些就會(huì)更棒!

  2、孩子,你在努力!我能感覺到!

  3、這就是耕耘后的'收獲!

  4、這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好!

  5、有進(jìn)步啦!

  6、孩子,我喜歡你的進(jìn)步,為你高興!

  7、字跡美觀,頁(yè)面整潔!

  8、這么端正的作業(yè),一定下了很大功夫!

  9、作業(yè)挺多,你還能寫這么好,這就叫堅(jiān)持!

  10、我知道你昨天生病了,沒想到作業(yè)還能做這么好!

作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)10

  1、祝賀你!

  2、你真的有了很大進(jìn)步!

  3、太優(yōu)秀啦,再努力吧!

  4、你的作業(yè)越來(lái)越漂亮啦!

  5、有進(jìn)步,再努力!

  6、今天的作業(yè)很漂亮!

  7、祝賀你的進(jìn)步!

  8、近階段,你真的有了很大進(jìn)步,繼續(xù)努力吧!

  9、你的`做法很不錯(cuò)!

  10、你的做法很有創(chuàng)意!

  11、近期,在課堂上你聽講很專注!

  12、祝賀你的成功!

  13、你的思路很有見地!

  14、謝謝你,你的作業(yè)很漂亮!

  15、老師相信你!

  16、你越來(lái)越優(yōu)秀啦!

作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)11

  1.你真棒!字真漂亮!老師為你感到驕傲!

  2.你已有了很大的進(jìn)步!加油!老師等著你更大的成功!

  3. 日記要記錄有益的令你心動(dòng)傷感的難忘的親身經(jīng)歷耳聞的真實(shí)事,老師相信善于觀察的你一定會(huì)寫出很棒的日記來(lái)。我期待著!

  4.我已發(fā)現(xiàn)你的字比以前好了,謝謝你!

  5. “這是漂亮的.你的作業(yè)嗎?老師真不敢相信!”

  6.只要你努力,你的字就會(huì)像你一樣漂亮,招人愛!

  7. “這次的字好看多了,看來(lái)你是個(gè)很有上進(jìn)心的孩子,堅(jiān)持下去,你會(huì)成為班上的小書法家呢,老師期待著這一天!

  8. “批改你的作業(yè)真是一種享受,感謝你給老師帶來(lái)的愉悅!”

  9. “務(wù)必端正學(xué)習(xí)態(tài)度!”

  10. “學(xué)習(xí)有些馬虎,望深思慎行!”

  11. “解題思路清晰!”

  12. “繼續(xù)努力!”

  13. “保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)!”

  14.每次作業(yè)都完成得很好,老師非常滿意!

  15.作業(yè)書寫端正,完成認(rèn)真,老師為你高興!

作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)12

  1、精確計(jì)算是減少不必要失誤的前提之一!

  2、太大意了吧!

  3、只要你專心對(duì)待每次作業(yè),你肯定能提高自己的數(shù)學(xué)水平!

  4、對(duì)待作業(yè),不能錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)!

  5、老師期待你的進(jìn)步!

  6、專心聽講,可以幫助你更好的`理解!

  7、請(qǐng)你好好搞清出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因,你就會(huì)知道以后該怎么做了!

  8、請(qǐng)多一些反思,以加深理解與記憶!

  9、既要用心想,還要用心算!

  10、請(qǐng)用心做好每一題!

 。1、讀題時(shí),要弄清每一數(shù)學(xué)信息的含義!

 。2、本學(xué)期,請(qǐng)繼續(xù)保持爭(zhēng)勝心!

  13、盡量減少不必要的失誤,是你今后必須注意做到的!

作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)13

  1. 你忠實(shí)憨厚,聽話懂事,你心系集體,樂意助人,你明白事理,要求上進(jìn),但你拖拉散漫,意志薄弱,缺乏責(zé)任,缺少動(dòng)力,這一切都阻礙了你成績(jī)的飛速進(jìn)步,讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己,只要信心恒在,你的明天一定會(huì)變得美好。

  2. 從你彬彬有禮的話語(yǔ)中可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子;老師很高興有你這樣一個(gè)學(xué)生,熱愛班集體,對(duì)于班里的事情你總能放在心上,勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影,大家都喜歡和你在一起。可是上課有時(shí)分散精神,但老師相信你的上進(jìn)心會(huì)驅(qū)使你在學(xué)習(xí)上的更多投入。老師知道眼前你還要面對(duì)各種困難,但老師相信沒有克服不了的困難,不是嗎?

  3. 你是個(gè)讓人喜愛的`男孩,打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真,每天堅(jiān)持最后一個(gè)走,老師一直被你的這種精神所感動(dòng)著。最近,老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步,也能按時(shí)完成作業(yè),老師為你高興。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作,專心聽講,你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!

  4. 活潑開朗的你,挺樂意幫助別人,卻總管不好自己。你喜歡玩耍,這并不是你的缺點(diǎn)?墒,如果只貪玩不學(xué)習(xí),知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話:要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),要玩就玩?zhèn)痛快。

  5. 一雙水汪汪的眼睛,笑起來(lái)總是甜甜的,這就是你——一個(gè)漂亮可愛的小姑娘。你團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛勞動(dòng),關(guān)心集體,作業(yè)本上的字寫得很端正,這很好,但老師想告訴你好成績(jī)是屬于勤奮好學(xué)的人,老師好希望你變得勤奮些,認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè),這樣你才能取得好成績(jī),你能做到嗎?

  6. 你曾對(duì)老師說(shuō),有些知識(shí)不明白,可你卻又從不問老師,其實(shí)學(xué)問學(xué)問,要學(xué)要問,只學(xué)不問,哪有學(xué)問。希望你再加把勁,繼續(xù)努力,不懂就問,這樣你的進(jìn)步會(huì)更快,更大,相信不久的將來(lái)。你會(huì)取得好成績(jī),老師期待著你有更大的進(jìn)步。

  7. 或許你有些調(diào)皮,有些好動(dòng),也常挨批評(píng),可在老師的心中,一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的,如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻,靜下來(lái)認(rèn)真思考,勤奮學(xué)習(xí),那么,你也可以成為一名佼佼者,愿意試試嗎?

  8. 你能夠嚴(yán)格要求自己,挺直腰板,睜大眼睛聽老師講課,也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),雖然你的成績(jī)還不太理想,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步,不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,你會(huì)成功的!

  9. 在校尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極,老師是多么高興?赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣,作業(yè)不及時(shí)完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生,老師期待著這一天。

  10. 平時(shí),雖然你沉默寡言,但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子,你辛苦了,學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn),可你總是風(fēng)雨無(wú)阻,按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法,發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練,不恥下問的精神,那么優(yōu)秀的成績(jī)

作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)14

  1.未來(lái)靠自己去創(chuàng)造!

  2.優(yōu)秀的成績(jī)是報(bào)答父母最好的禮物!

  3.勤于思考,才能更有成效!

  4.注意:離開了靈活性,數(shù)學(xué)就失去了生命力!

  5.注意:優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)Q于良好的態(tài)度!

  6.粗心大意,往往與成功失之交臂!

  7.成敗往往取決于態(tài)度!

  8.作業(yè)的認(rèn)真程度往往反映一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度!

  9.記住:聰明的孩子才討人喜歡!

  10.成功與勤奮是孿生兄弟!

  11.知識(shí)就是力量!

  12.美好的明天要靠自己去創(chuàng)造!

  13.注意:馬虎不得“分”!

  14.謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!

  15.智慧之樹要用汗水來(lái)澆灌!

  16.有志者,事競(jìng)成!

  17.數(shù)學(xué)可以通天下!

  18.每次作業(yè),其實(shí)都是你的'一幅作品!

  19.失敗并不可怕,可怕的是搞不清失敗的原因!

  20.知識(shí)可以改變命運(yùn)!

作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)15

  一、評(píng)語(yǔ)式批評(píng)

  評(píng)語(yǔ)式批評(píng)能維護(hù)學(xué)生的自尊。現(xiàn)在的學(xué)生都很敏感,自尊心很強(qiáng),如果不注意批評(píng)的方式方法,往往會(huì)事倍功半。在作業(yè)中,連抄寫生字詞這樣簡(jiǎn)單的作業(yè),也不可能每個(gè)學(xué)生都能百分百地做對(duì),這時(shí)在批改作業(yè)中光兇巴巴地打上一個(gè)“×”,也許有的學(xué)生聽之任之,根本不注意,不訂正。但是寫上“再對(duì)照課本,仔細(xì)看清楚,一定寫得好!老師相信,你能行!”“你的字有進(jìn)步,相信你能做得更好”、“別灰心,再來(lái)一次好嗎?”等評(píng)語(yǔ),在訂正錯(cuò)誤時(shí),提供給學(xué)生“改正再表現(xiàn)的機(jī)會(huì)”,讓學(xué)生在老師的評(píng)語(yǔ)動(dòng)力啟發(fā)、幫助下改正錯(cuò)誤,維護(hù)了學(xué)生的自尊心,保護(hù)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  二、期待式評(píng)語(yǔ)

  采用期待式評(píng)語(yǔ)是為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,應(yīng)盡量地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),以鼓勵(lì)的語(yǔ)氣調(diào)動(dòng)他們的積極性。對(duì)難度較大的作業(yè),批改中采用期待式評(píng)價(jià)評(píng)語(yǔ),提出富有層次性、指導(dǎo)性、針對(duì)性的改進(jìn)與提高的目標(biāo),讓學(xué)生樹立起再前進(jìn)一步的信心。

  如對(duì)作業(yè)拖拉的,寫上“老師相信你,今后能按時(shí)完成作業(yè)的”;對(duì)書寫糊涂的學(xué)生寫上“能干的你會(huì)把字寫得工工整整”、“你準(zhǔn)行!因?yàn)槟愀冻隽藙趧?dòng)”、“你很聰明,如果字再寫得好一點(diǎn),那就更好了!”“不懂的地方,老師歡迎你來(lái)問”……諸如此類的期待式評(píng)語(yǔ),增強(qiáng)了學(xué)生自主行為的調(diào)控力,確立了認(rèn)識(shí)動(dòng)機(jī),增強(qiáng)自信心。

  三、肯定式評(píng)語(yǔ)

  采用肯定式評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià),開發(fā)學(xué)生的潛能,激活創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生積極的上進(jìn)心。 快快樂樂地學(xué)習(xí),是所有孩子的愿望。作業(yè)批改中的人文性激勵(lì)評(píng)語(yǔ)內(nèi)容,讓學(xué)生享受到極富有情趣和人情味的陶冶,溝通了師生情、伙伴情。這樣有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)散性思維和形成創(chuàng)新意識(shí),更有利于溝通師生之間的情感,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從學(xué)生的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步,我深深感悟到教育的真諦:愛學(xué)生要體現(xiàn)在教師的一言一行之中,教師對(duì)學(xué)生的`尊重、愛護(hù)與引導(dǎo),將使學(xué)生牢記在心,終生受用。如在寫話、小作文等作業(yè)的批改中,更多的是給予學(xué)生肯定的、正面的評(píng)價(jià)。我在一次小作中,發(fā)現(xiàn)兩位學(xué)生用了比喻句,不但畫上了好詞好句的紅浪線,還在最后寫了“你真棒!”“想得妙,用得巧,這比方打得真形象、真生動(dòng)”。后來(lái)再寫作文,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在用比喻句、擬人句,都想展示自己的奇思妙想,學(xué)生感受到了作文的樂趣,這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,拓寬學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生在作業(yè)中,書寫工整,或者是比上一次作業(yè)有進(jìn)步的,我都會(huì)在他的本子上獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)優(yōu)三星給他們,并適當(dāng)加上一句信任的鼓勵(lì)、關(guān)愛的評(píng)語(yǔ),如“你的字真漂亮”“有進(jìn)步!繼續(xù)努力!”使他們心理因素得到優(yōu)化,進(jìn)入良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。當(dāng)他取得優(yōu)級(jí)評(píng)定時(shí),會(huì)急著要把本子展示給全班同學(xué)看,渴望也能獲得同學(xué)的好評(píng),這一舉動(dòng),又形成了師生、生生之間的相互評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò),為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造了更加有利的環(huán)境。

  四、有效的批改方法

  1.學(xué)生自我批改,訓(xùn)練推理思維。分析問題,解決問題,要想又快又正確,必須學(xué)會(huì)正確地推理。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,單純地談“感悟”是不妥當(dāng)?shù)摹!案形颉笔侨说男睦韺?duì)外在事物的反映,往往顯得粗糙與模糊,要想使“粗糙”變得精細(xì),使“模糊”變得“明晰”,必須經(jīng)過嚴(yán)密的論證和嚴(yán)格的推斷。老師或課代表公布答案后,學(xué)生自己評(píng)價(jià)、改錯(cuò)、分析錯(cuò)題原因,找到改錯(cuò)方法,把錯(cuò)改過來(lái),這種方式應(yīng)在課堂內(nèi)進(jìn)行,老師給予方法上的具體指導(dǎo),如批改方法、標(biāo)出錯(cuò)誤的方式等,這種批改方式,有利于學(xué)生提高分析問題、解決問題的能力,從而有效培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文思維能力。

  2.學(xué)生相互批改,規(guī)范作業(yè)意識(shí)。在老師指導(dǎo)下,學(xué)生之間(同桌之間、四人小組之間、行列之間)互相批改作業(yè)。當(dāng)然,老師必須在之前提出作業(yè)批改的要求及注意事項(xiàng),下課時(shí),老師應(yīng)收回學(xué)生批改后的作業(yè),進(jìn)行檢閱或抽查,對(duì)學(xué)生互批質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收,作出作業(yè)質(zhì)量分析。學(xué)生對(duì)取得批改別人作業(yè)的“資格”很感興趣,在濃厚興趣和高度熱情的支配下,學(xué)生定會(huì)很認(rèn)真對(duì)待,并迫使自己反復(fù)思索,認(rèn)真檢查。這樣,學(xué)生在不知不覺中樹立了正確的語(yǔ)文作業(yè)觀。

  3.學(xué)生代表批改,通過比較培養(yǎng)深刻的思維能力。通過比較教學(xué)可以很好地增進(jìn)學(xué)生思維的深刻性。比較是確定事物同異關(guān)系的思維過程和方法。一些復(fù)雜的事物只有借助比較,才能比較一般和特殊的屬性并突出其特點(diǎn),從而達(dá)到對(duì)事物的較深刻的認(rèn)識(shí)。老師抽四位學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改(在班里中、上水平的學(xué)生中輪流挑選),然后讓他們作為代表對(duì)照參考答案對(duì)其他學(xué)生作業(yè)進(jìn)行分組批改。對(duì)于相同事物,不同的人有不同深度、不同層面的認(rèn)識(shí)。這四位同學(xué)通過縱橫比較,不僅加深了對(duì)課文的認(rèn)識(shí),并且提高了認(rèn)識(shí)問題的深刻性,這更有助于閱讀理解能力的提高。這種批改方式適用于對(duì)中、上水平學(xué)生的指導(dǎo)。

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