記敘文評語290句

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對評語都不陌生吧，評語能激勵被評價對象，幫助其正確認識自我，樹立不斷進取的信心。你所知道的評語是都是什么樣子的？下面是小編為大家整理的記敘文評語，歡迎大家分享。

　　1、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　2、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。

　　3、這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永。

　　4、文章簡潔明了語言平淡樸實。

　　5、作者觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

　　6、借景抒情托物詠志很特色。

　　7、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味

　　8、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　9、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　10、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　11、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

　　12、全文通俗易懂，趣味性強。

　　13、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　14、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　15、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

　　16、借景抒情，托物詠志，很特色。

　　17、簡單交待時間，地點和結(jié)果語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　18、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　19、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　20、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　21、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達，細節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。

　　22、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強。

　　23、文章線索明朗，主題突出，開頭結(jié)尾詩化的語言，充滿想象與韻律之美，令人愛不釋手。

　　24、伎倆加以形貌，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感觸無比欣慰。

　　25、讀了你的文章讓人深受開導(dǎo)，暢通流通的語言是文章的亮點。望以后再寫佳作，爭當“小作家”。

　　26、你這篇習(xí)作的開頭寫得簡潔而引人。內(nèi)容生動又詳細，讀了你的這篇文章的確發(fā)生了喜好之情。

　　27、你的文章主題清晰，重點突出，層次明白，充實運用比喻擬人的修辭伎倆，將事物表現(xiàn)的宛在眼前，是一篇樂成的好文章。

　　28、你的文章進步很快，尤其是語言暢通了。美中不足的是謄寫的有些潦草。盼望你下次作文揚長避短，將作文程度再上新臺階！

　　29、你捉住了臘梅的靜態(tài)特點，細致視察了臘梅的形色味和精力特點，讀完你的佳作，真的被臘梅那不屈常的氣質(zhì)所折服。

　　30、你用典范的變通表現(xiàn)本身的性格。敘事明白歷程詳細，讀來令人舒服。

　　31、你的文章活機動現(xiàn)，妙趣橫生，你真是一個細致視察善于思索的好孩子。

　　32、你善于思索視察和總結(jié)，以是能寫出如許好的文章，望你以后再高興。

　　33、老師驚奇于你造句的柔美，作文的流通。這些都表現(xiàn)了你的頭腦迅速豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，比及高年級時另有人認得出來嗎？老師信賴，不久以后，你會給老師一個驚喜！

　　34、你的簿本秀氣，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很內(nèi)疚，我的字都沒有你寫的好看。

　　35、學(xué)寫作文便是如許：做故意人，寫有情文。做著實事，寫內(nèi)心話！

　　36、慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習(xí)作訓(xùn)練的各項要求，又能發(fā)揮你精良的表達本領(lǐng)，可謂“妙筆生花”。

　　37、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

　　38、對細節(jié)傳神的刻畫，恰到好處地揭示了人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　39、文章選材新穎，所寫之事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有情趣，讀后令人身心愉悅舒暢。

　　40、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　41、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　42、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了事件的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生，45、作者觀察仔細，敘述時井然有序。

　　43、觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

　　44、借景抒情，托物詠志，很有特色。

　　45、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

　　46、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　47、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

　　48、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　49、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　50、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。

　　51、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　52、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把寫得非常傳神，同時表達了對的喜愛。

　　53、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　54、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　55、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　56、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

　　57、作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

　　58、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應(yīng)。

　　59、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　60、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　61、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　62、通過仔細觀察，采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣。

　　63、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　64、文章將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　65、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美�。�

　　66、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　67、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　68、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　69、語言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　70、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了想象力，是一篇不錯的作文。

　　71、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　72、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　73、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　74、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　75、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

　　76、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　77、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

　　78、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　79、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

　　80、細節(jié)描寫很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等動詞寫出了媽媽為“我”做處理時的細心以及背后的母愛。

　　81、小作者感情飽滿，寫作有一定的技巧。細節(jié)描寫很生動，傳神，是篇好作品。繼續(xù)加油！

　　82、引用歌詞，自然導(dǎo)入母愛主題。

　　83、通過母親的哀與喜的變化細節(jié)的捕捉，映射出母愛的溫暖光澤。

　　84、心理變化的描述，一方面挖掘展示了母親的可敬，一方面又表現(xiàn)了作者對母親的由衷的愛。

　　85、優(yōu)美的語句傳遞著更為優(yōu)美的情感，如青荷上的露珠，晶瑩透亮，賞心悅目。

　　86、母愛如水，滋潤著我們成長的每一天，滲透在每一個細節(jié)和平凡的日子里。作者由愛的感動到表達，較自然地流露了心聲。但由于對母愛缺少關(guān)注及深入的思考，所選材料僅停留在表面淺層，母愛最美的品質(zhì)之馨香沒完全被釋放出來。

　　87、這是一篇充滿感情的文章。從“我”的視角描寫了媽媽為了滿足孩子早餐要喝粥的愿望，不顧自己疲勞，每天凌晨起床熬粥，當“我”發(fā)現(xiàn)了媽媽這么辛苦，很內(nèi)疚，從此不再要求早餐喝粥。文章特點：條理清楚，事情經(jīng)過交待明晰，情節(jié)安排強略得當，尤其是媽媽熬粥的情景寫得很感人，對主題起到了烘托。語言質(zhì)樸，感情真摯，很好的表現(xiàn)了主題思想“品懂母愛”

　　88、母愛是一條永不干涸的河流，我們永遠沐浴在母親關(guān)愛的陽光里。

　　89、作者圍繞“無私的愛”選材，從生活和學(xué)習(xí)兩方面折射出了母愛的光輝。通過人物的言行等細節(jié)的描摹，人物形象清晰可見。

　　90、情節(jié)大起大落轉(zhuǎn)換太快不夠連貫自然。

　　91、適當?shù)剡\用對比比較等手法通過事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。

　　92、不失時機地運用排比的手法從多方面說明事物的特征既增強語勢又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　93、巧妙地運用擬人手法使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件但由于分析不透徹挖掘不深事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

　　94、選材平淡無奇過于老舊粗俗簡單幼稚不具新意難于深刻地反映生活的時代性真實性。

　　95、未能通過小事情反映大道理“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

　　96、對人物形象缺乏多角度的刻畫只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

　　97、能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強。

　　98、選材新穎獨特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。

　　99、雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　100、事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。

　　101、從多方面多角度選材充分體現(xiàn)了人物的個性特征人物形象豐滿。

　　102、感情過于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。

　　103、情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。

　　104、心理刻畫不夠生動具體未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度不同方面來強調(diào)作者的觀點說理充分透徹立意鮮明。

　　105、引用名人名言經(jīng)典事例具有較強的說服力更能有力地表達作者的觀點。

　　106、論據(jù)充分有力分析透徹合理哲理性較強。

　　107、例證豐富選材得當描述詳略得當較具說服力。

　　108、感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動讀者。

　　109、感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。

　　110、情感真切自然無矯揉造作之嫌以平淡心現(xiàn)真實情。

　　111、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　112、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　113、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　114、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　115、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

　　116、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　117、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　118、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　119、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　120、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　121、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

　　122、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　123、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　124、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　125、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　126、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　127、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　128、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　129、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　130、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

　　131、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　132、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

　　133、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　134、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎？

　　135、文章先用名言引出自己的感想，然后選擇生活中的事例展現(xiàn)了媽媽無私寬大的愛，崇敬之情溢于言表。

　　136、在選擇事例時，作者考慮了從媽媽對自己生活、學(xué)習(xí)、做人等方面的關(guān)心和教育來表現(xiàn)媽媽的愛，層次分明，行文流暢，主題鮮明。

　　137、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　138、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　139、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　140、這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

　　141、文章開頭簡而得當通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。

　　142、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　143、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　144、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　145、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　146、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　147、開頭簡明扼要

　　148、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　149、文章開頭引人入勝，吸引讀者，點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　150、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　151、開頭出手不凡，吸引讀者

　　152、開頭打動人心，具有真情實感。

　　153、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　154、語言活潑明快，富有情趣。

　　155、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　156、比喻貼切，用詞生動。

　　157、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　158、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　159、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　160、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　161、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　162、文章邊敘事邊抒情。

　　163、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　164、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　165、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　166、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　167、文章想象合情合理

　　168、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　169、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　170、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　171、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　172、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　173、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　174、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。

　　175、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　176、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　177、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　178、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　179、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　180、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　181、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　182、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　183、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　184、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　185、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　186、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

　　187、文段承上啟下自然，細節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動。

　　188、你很善于視察生存，能敏銳的捕獲一個個意義的剎時；你是個很有潛力的門生。

　　189、文章的語言很流通，也寫出了老師的感覺。你是老師的知音，盼望我們配合探討，在文學(xué)的百花圃中采擷芳香的一束。

　　190、對不起，這一段老師沒有明確到你的意思，你樂意為老師再表明一下嗎？謝謝你。

　　191、你的字跡工致，謄寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材要是再新鮮些，肯定會與謄寫交相照映。你以為呢？

　　192、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直開朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流通至極，通感運用尤為奇妙。你的筆鋒具有征服力和熏染力。高興，再創(chuàng)光輝！

　　193、本文將作者的月考后成績與自我感受相結(jié)合，文章的切入角度很小，語言精煉，如“試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)”“成績肯定會像坐直升飛機一樣”，有自我獨特的思考。

　　194、行文筆鋒犀利，引經(jīng)據(jù)典，根基深厚。雖然在社會題目標闡發(fā)上有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和坦白的魅力令人沖動不已。再下功夫增強對史書和社會批評進行研讀、思索，你的文章會日趨成熟，越發(fā)耐讀！

　　195、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身便是一種睿智。文章語言平實而柔和，形貌很隨意，彷佛引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上閑步。不敷是議論略感缺乏棱角。要知道，精煉的議論可起到一語道破的作用，會使你的文章越發(fā)深刻。繼承練筆，你會更精彩！

　　196、本文文筆優(yōu)美清新，富有肯定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不但賜與“我”美的享受，還引起“我”的覃思和遐想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有崇高品德氣力的“人”。本文讀后給人以美感，引人尋思。

　　197、這篇文章開頭點題，思路清晰，層次分明。文章三個小標題的運用也非常好，使讀者一目了然。作文如做人，從你的文章中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　198、本文無論是頭腦性照舊藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)想奇妙， 運用比擬伎倆，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人料想之外，又在情理之中。語言樸素?zé)o華，接納白描伎倆，作者的愛憎包羅在敘述之中，能讓讀者去體會，去尋思。

　　199、文中對父親的先容是全面的：從外貌到心田，從事情到生存；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的情感。人物形象飽滿、真實，富于生存氣味。為這樣的父親身豪吧，再高興，不要辜負父親的盼望！

　　200、你可以大概由雪遐想到人生尋求，從生存細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　201、全文幾句鄙諺的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正表現(xiàn)了你的頭腦意識。

　　202、你的文章很有創(chuàng)意——用多少證明題的情勢來完成構(gòu)想。全文文學(xué)色彩很濃！

　　203、作者“形散神聚”地駕御本領(lǐng)很強，整篇文章趁熱打鐵，行文如流水一樣平常，給人明快舒服的感覺！

　　204、作為隨感，你的文章文思迅速，意愿紛呈。字里行間流暴露的人生體驗的富厚和頭腦情感的精致讓老師感觸驚奇。盼望你不屈不撓，在以后的寫作中形成一道屬于本身的風(fēng)物線！

　　205、你是個很有主見又不乏真知的門生，對你的看法我非常認同，但要是行文擺設(shè)中布局再緊湊些，那便是錦上添花了。

　　206、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的頭腦可以在這里自由的馳騁，這是你最大的樂成之處。老師要提示你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時掌握，讓你的頭腦更深刻些，你將會時時收到“滴水看天下”的結(jié)果。

　　207、這樣娟秀的字跡，清楚嚴整的布局，不由給人以線人一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在以后的語文學(xué)習(xí)中相互促進好嗎？

　　208、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸素、豪邁。你的作文功底很好，這也是你恒久檢驗的結(jié)晶。盼望你在將來的學(xué)習(xí)歷程中，埋頭感覺和體會生存，寫出越發(fā)動人的好文章。

　　209、文能言聲，我想文章正是你心靈的反應(yīng)。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你高興執(zhí)著地往前走，樂成的桂冠必將屬于你。

　　210、可以說你的文章滿盈了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能面臨失敗就越舉事能難得。我信賴是金子，總會有閃光之時。盼望你盡快調(diào)解心態(tài)，你將會發(fā)明天空越發(fā)湛藍。

　　211、真是“下筆若有神”啊�？磥砟憧隙ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容云云富厚，更表現(xiàn)了你的文學(xué)功底。只是要是把質(zhì)料再按肯定的邏輯次序調(diào)解一下，此文會更精彩。

　　212、看了你的文章，好像眼前目今流過一條小溪，清純，可愛。盼望你能連結(jié)住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出富厚的內(nèi)在。

　　213、作文如做人，從你的生存感覺中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有本身的獨到看法，了解深刻，真是難能難得。

　　214、讀你的文章真是一種享受。起首是頭腦情感的愉悅，雖然來自你文章深奧新鮮的立意。所謂“爬山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生存的故意人，你用真情感動了別人，這是你作文的最大樂成。

　　215、秀氣脫俗的字跡透脫著你的智慧智慧，穩(wěn)中求進、扎踏實實是你以后寫作高興的偏向。

　　216、經(jīng)心的構(gòu)想，深奧的思索表現(xiàn)出你在寫作天地中正在不停發(fā)展起來。以后的寫作之路還很漫長，望你能高興思索，不停創(chuàng)新。

　　217、雖然寫難堪刁難你來說并不是很喜好的，但你卻像蝸牛一樣腳踏實地走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實令人佩服，以你的本性定會闖出本身的一片天地。

　　218、雖然你能身心愉悅地生存在本身的天地里，但社會的生長已經(jīng)環(huán)球化，以是你應(yīng)該以極新的姿態(tài)投入到團體生存之中，順應(yīng)社會的生長。

　　219、少年人生，總寫著很多夢幻般的故事；少年心中，總裝著很多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，艷服著作者的童真、夢幻、向往和方才起步成熟，向著遠方進發(fā)。

　　220、體貼生存，存眷社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《不測》看得出來，在你的心中，不但裝盛著童真和書籍、學(xué)校，而更多的是不盡的存眷社會的心事。這一篇筆墨，一波三折，尤其生理形貌很突出，末真?zhèn)�議論升華了文章的主題。

　　221、語言得體而富有浪漫色彩，文脈流通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈活、俊雅。

　　222、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平常彷佛已聽了很多，它能在一剎那消散。要是你在曠野，閑步于叢林，腳踏落葉，瞻仰藍天，你是否可以感觸生命的呼吸？是的，天下因生命而優(yōu)美，生命必要相互干愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧！

　　223、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　224、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

　　225、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

　　226、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。 全文通俗易懂，趣味性強。

　　227、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　228、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　229、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

　　230、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　231、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

　　232、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　233、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

　　234、本文很好體現(xiàn)了…的特點，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。

　　235、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然。

　　236、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

　　237、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

　　238、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

　　239、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。

　　240、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　241、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎？

　　242、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　243、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。

　　244、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予我美的享受，還引起我的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的人。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　245、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

　　246、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　247、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　248、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說白開水不是最佳的飲料？

　　249、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　250、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　251、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　252、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　253、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　254、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　255、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　256、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。

　　257、心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

　　258、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

　　259、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　260、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

　　261、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

　　262、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　263、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

　　264、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。

　　265、語言基本通順，偶有不暢。

　　266、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　267、簡單交待時間，地點和結(jié)果…

　　268、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　269、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。

　　270、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　271、開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　272、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，99、反問句開頭，吸引讀者。

　　273、開頭直奔主題，讓人一目了然。

　　274、開頭點題，用詞很吸引人。

　　275、場面和氣氛描寫為文章增色不少；

　　276、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；

　　277、情境描寫調(diào)動起懸念；

　　278、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

　　279、簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　280、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

　　281、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　282、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

　　283、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　284、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

　　285、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　286、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

　　287、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)…

　　288、比喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。

　　289、小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看。

　　290、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

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