低年級生評語
在我們平凡的日常里，大家都寫過評語，肯定對各類評語都很熟悉吧，篇幅、重點等均不受拘束，完全由考評者自由掌握，不存在標準規(guī)范。評語有哪些要素，你都知道嗎？下面是小編整理的低年級生評語，歡迎閱讀與收藏。
低年級生評語1
你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。
剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
我國近代戲曲理論家吳悔曾說過:“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去�！彼晕覀冊趯懽魑牡臅r候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個人物的'身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進入角色，切不可用自己的學生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過:“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應�！闭埻瑢W們在寫作文時細心琢磨、推敲，讓人物進入角色。
這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫,
心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。
本文寫出了真情實感。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。
低年級生評語2
1、你是個懂禮貌，明事理的男同學，能自覺遵守校紀校規(guī)，尊師睦友，自覺完成各項輪值工作，學習上你積極要求上進，有一定的自覺性，但我總覺你努力程度還不夠，也比較缺乏恒心，否則，象你這樣聰明的人，學習成績怎會進步那么慢呢？
2、你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯；你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成�？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎？希望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。
3、你為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩(wěn)重，與同學之間關系融洽，待人接物春風撲面。平時你總是默默無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學生；運動會上不僅你發(fā)揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽。你有較好的'學習習慣，但要注意學習方法，多思善問，樹立信心。在學習中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓練，日積月累；對學過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績優(yōu)秀的同學請教，吸取他們學習的精華。只要努力，老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。
4、你是一個誠實質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心，其實你也很優(yōu)秀，知道嗎？你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態(tài)度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的！相信嗎？
5、 “積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤奮學習，提高自己的成績。
6、你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，有一個美好的小學生活！
7、你知道嗎？每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真、工工整整地完成作業(yè)時，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢？特別是老師不在你身邊時？
8、你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規(guī)守紀；學習穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強不息、積極進取的精神。老師希望在學習和生活中能保持良好的發(fā)展勢頭，增強堅忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的水平。
9、你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經(jīng)過一個學期的調(diào)整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應了初中學習生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎？我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。
10、這學期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好學生�？吹侥愕某砷L，你的進步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至會做的更好。
低年級生評語3
鼓勵為主。教師在批改學生作文時，要留心學生的進步，哪怕是極其微小的進步，在評語中應該指出來，給予肯定的贊揚。有時優(yōu)點并不容易發(fā)現(xiàn)，甚至要教師帶著放大鏡去看。即使是對學生習作中的不足之處，也應該用一種商量式的評語。如:“這個詞是不是可以換一個?”“這句話太長了，用標點把它們分開行嗎?”等。而要盡量避免一些判決書式的冷冰冰的評語。如:“語句不同，條理不清，中心不明確”等。會挫傷孩子的寫作積極性和自信心。要盡可能讓學生從老師的評語中看到自己的長處和閃光點，一此來增強學生的能力感和成就感，讓他們感到自己能行，增強他們的自信心。
表揚鼓勵決不是盲目的吹捧、廉價的贊揚，而是事實求是，恰如其分，同時也不排斥滿腔熱情地指正。例如有這樣一多評語:“你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”很有詩意，也很美，但對小學生來講，太深奧了，不懂其中蘊含的真正意思。
古人云:“數(shù)子十過，不如獎其一長�！卑盐蘸霉膭顬橹鞯脑瓌t，寫好評語，讓學生體會到寫作的成功和樂趣。
最新的小學低年級作文評語:評有所指。這里的“所指”，即是要有真對性，要有的的放矢，而不要千篇一腔，翻來覆去老是那么幾句套話、空話。
呂叔湘先生曾談到他讀小學時一位語文老師批改作文的一位語文老師批改作文的一個特點，“就是對不同的人有不同的批改重點。有人錯別字多，就著重批他的錯別字;有人說話羅嗦，就著重批他的羅嗦;有人說話不照前顧后，就著重批他的失于照應。因此往往同一種錯誤，在這個同學的本子上隨手改掉，評語中并不提什么，在那個同學的本子上就要先批一通再動筆改。當然，著重點不是一成不變的，一個缺點克服了，另一件事又提到日程上來了。
這段話給我們這樣的啟示:小學生初學習作，難免會有這樣那樣的問題、毛病，我們不能從文學的高度去要求同時們，也不可能指望一次評語能解決所有問題，而應因文而異，有所針對，有所側重，各個擊破，最終取得寫作水平的全面提升。
評語的針對性還要做到因人而異。小學生的性格是各不相同的，有人驕傲，有人謙虛，有人進取，有人懶惰，因而導致了他們對接受事物有不同的一面。所以，寫作文評語時，還應站在學生的角度，去品味你寫的作文評語會給他帶去正面還是負面的影響。對易驕傲的學生大肆渲染地加以表揚，只會讓他驕傲自滿，不思進取。只有誠懇地向他提出不足之處，并提出殷切的`希望，才可讓他清楚、正確地認識自己、改進自我。對懶惰的學生不可以夸贊他簡短的習作為精練之作，只有勉勵中加一絲認可方能讓他認識到自己的可取與不可取之處。
生動有趣。一位學生在習作中有一段離了題的描寫。他啊的語文老師用一個特大有力的紅“X”把它給“斃”了。評語自然是毫不留情的硬梆梆的判決書式的語句:“離題萬里，亂址一通，不如不寫!”
簡單的三個詞，使學生如聞老師的責罵之聲。似睹老師的不屑之態(tài)。這樣的評語怎能叫學生有研讀的興趣呢?即使勉強讀了，恐怕也之會對作文心灰意冷。這當然與我們給作文寫評語的目的大相徑庭。
活潑好動的小學生喜歡在生動有趣的語言中獲得收益，喜歡在歡聲笑語中捂出道理。學生喜歡的語文老師大多是幽默風趣、知識廣博、能說會道的。給學生寫評語也是這樣，一條有趣的評語學生會竟相傳閱，仔細體會評語中的“味道”，最終捂出其中的道理。
評語的生動活潑、幽默風趣也要掌握分寸，否則使學生認為老師在諷刺他，從而產(chǎn)生抵觸情緒，那樣就弄巧成拙了。
合乎規(guī)范。作文評語是寫給學生看的，是對學作文和人的評點和指導。其目的之一就是要給學生做出一個榜樣。所以教師在寫評語時，各方面都要做到合乎規(guī)范。要求學生做到的事，老師首先要做到。
老師寫的評語，卷面要干凈、整齊，使人看了感到舒服;遣詞造句要力求準確、生動;標點符號的使用要恰當，合乎規(guī)范;書寫漢字要正確、工整，不寫不規(guī)范的簡體字。如果老師龍飛鳳舞的寫上幾個字:字跡不工整，錯別字太多。很難想象學生會從中獲得什么有益的啟示。
低年級生評語4
1、你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比較認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業(yè)還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
2、在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。
3、你思維敏捷，活動能力較強，是老師的得力助手，老師很喜歡你。你關心集體，禮貌待人，成績優(yōu)異。每天早讀你象小老師一樣出現(xiàn)在同學們面前，你真了不起，你的優(yōu)點數(shù)不清。不過，老師希望你再接再勵，更上一層樓。
4、你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，老師和同學都喜歡�？墒怯行⿻r候，你卻調(diào)皮不遵守紀律，上課思想開小差，你知道老師和同學多著急呀!老師相信明年的`你一定能讓老師和同學刮目相看。
5、你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學生而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。
6、下課的時候，總能看到你活躍的身影，聽到你快樂的笑聲，多開心啊!可是到了上課的時候，你怎么變得那么安靜?老師真希望在課上也能看到你積極地加入到發(fā)言的隊伍中來，聽到你精彩的發(fā)言。
7、老師很欣賞你的優(yōu)異成績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎?我們期待著你!
8、文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
9、老師欣賞你勤奮、謙虛，欣賞你善于思考的獨立性格。每個人都佩服你小小年紀寫一手好字，你就是小朋友們的榜樣。做的不夠的就是在課堂上看不到你的小手。老師希望在下個學期，能看到你高高舉起的手。
10、你遇事反應快，說話能力強，聰明好學，同學和睦，為人大方，同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲�？墒悄阌袝r上課注意力不集中，愛做小動作。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，爭做第一。
低年級生評語5
1.你是個聰明又頑皮的孩子。你很愛動腦筋，上課搶著發(fā)言的小手里總有你的那雙。老師也愛聽你的發(fā)言，因為你不但聲音響亮而且思維敏捷。平時熱愛勞動，總是搶著拖地。但是做事有時不認真。雖然能夠?qū)懗鲆皇趾米�，卻不愿認真地書寫。希望今后與“細心”“認真”交朋友，學習踏實，不做小動作，相信你一定會更加出色。
2.看到你，總感覺你像個小哈利波特，聰明懂事，惹人喜愛。每次見到老師你總是熱情地向老師打招呼，做事也積極主動，喜歡幫助同學打掃衛(wèi)生。學習上非常用心，是個優(yōu)秀的學生，尤其看到你寫得一手好字和畫出的一幅幅美麗的圖畫時，總是給老師和同學們一種美的享受。繼續(xù)努力吧!相信你會更加優(yōu)秀!
3.你是一個機靈活潑的孩子，識字能力較強。一學期以來，你的進步相當大。學習上很是用心，獨立能力強，思維開闊，語言表達能力強，上課能積極發(fā)言，回答問題聲音響亮清脆，字也寫得越來越漂亮。希望在得到老師表揚的時候，能夠不驕不躁，爭取更大的進步。
4.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進。你勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得很漂亮。你已經(jīng)做到了。那么讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，大膽一些，積極舉手發(fā)言，相信自己，你是一個聰明的學生!
5.你性情溫和，言語不多，但老師看得出你從不服輸，不斷要求進步。你待人誠懇、禮貌，熱愛班級。課堂上，敢于舉手發(fā)言，默寫經(jīng)常100分，取得了較大的進步。繼續(xù)保持，老師相信你會是一個非常優(yōu)秀的學生。
6.你是個純真可愛的男孩。見到老師總是熱情地打招呼。課上能積極舉手回答問題，課間與同學友好相處。想得到老師更多的表揚嗎?那就要認真練字，少做小動作，好嗎?
7.你是一個有禮貌，細心責任心強的男孩。你尊敬老師，每一次見到老師你總會送上一句真誠的問候：“老師好�！蹦銦釔蹌趧樱恳淮胃阈l(wèi)生你都搶著干，不愧是勞動委員，給同學們樹立了榜樣。學習上認真踏實，老師非常喜歡你這樣的學生。切不可驕傲，希望你朝更高的目標邁進。
8.你是個聰明的孩子。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，并不是缺點，可是，如果只貪玩不學習，是不會獲得知識的。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)�痛快。切記：要學會管住自己。
9.你是個與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料，令人擔心。但你的進步老師全看在眼里。課上能夠安穩(wěn)地坐在座位上聽老師講課，作業(yè)也能及時地完成，有時還愿意幫老師做事情，老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優(yōu)秀的成績，更讓老師開心。希望你能越來越懂事，不要讓家長和老師操心，你愿意成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿意，你肯定會做到，期待你更大的進步!
10.你那雙充滿靈氣的眼睛，讓人一看就知道你是個聰明的孩子。老師喜歡聽你發(fā)言，因為你不但聲音清脆響亮，思維也很敏捷。老師喜歡批改你的`作業(yè)、因為你的字跡總是那么工整。在校你尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，的確是一名優(yōu)秀的學生�？墒侵形缃�(jīng)�？床坏侥愕娜擞埃憧隙ㄓ峙艿綐窍峦嫠Ｈチ�，希望今后不要到處亂跑，讓家長和老師擔心，好嗎?
11.你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，懂得謙讓，愛勞動。如果你以后在學習上再細心些，和“小馬虎”絕交，讓自己的成績再上一層樓，那你一定會更出色。
12.你是個聰明有上進心的男孩。課堂上積極發(fā)言，聲音響亮，作業(yè)工整。學習也很優(yōu)秀。這學期你進步很大，老師知道你想成為班干部，那就需要嚴格要求自己，處處以身作則，期待你的表現(xiàn)，加油吧!希望課上少做小動作，多用點心，你才會理想成真。
13.你是個有強烈上進心、害羞的男孩。早讀時，你總是第一個自覺地拿起書本，從不需要老師的提醒。當老師表揚你時，你會抿起嘴巴偷偷地笑，卻從不驕傲;當老師批評你時，你總是深深地埋下你的頭。老師想要告訴你，要對自己充滿自信，勇敢些，男孩。希望學習上比別人多花些工夫，加強練字，相信自己，你能行!
低年級生評語6
你是個性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學能和睦相處，關心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階!
你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。
你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不理想，其實你并不笨，希望你明確學習目的，向班上的'好同學看齊，做一個誠實的好孩子。
你在班級中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生。
你為人正直，性格內(nèi)向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習尚認真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學，不斷進取的好少年。
你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
你能遵守學校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。
你是個非常可愛的女孩。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生。
在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學生。
你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不應該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績。
你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學習態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步。
低年級生評語7
1.還記得運動會上你那開心一笑嗎?這一笑給大家留下了深刻的印象，從周圍人的閑談中，我能夠看出別人對你的好感，相信你的人緣是很不錯的吧。溫柔敦厚，應該是對你性格的最好概括。學期中，你臨危受命，擔任團支書一職，做事很有條理，我不止一次用你的例子教育別的干部。制定規(guī)則，執(zhí)行監(jiān)督，看似很簡單的程序其實包含著很多智慧的。再接再厲!
2.盡管成績還沒有恢復到入學的位置，但是我覺得什么事情盡到自己最大的努力就可以了，人有時候要學會原諒自己。我對你最有印象的就是管理班費的細致，而且每周都會登記留校學生的名單。這些瑣碎的事情，在別人眼里可能很簡單，但只有真正做過的人才知道這里面的繁瑣。單憑這一點，我就覺得你很不簡單，在平凡的位置上堅守下去，這是很難得的。
3.這次調(diào)座位，可能沒有滿足你的要求，但是我有自己的理由第一，我們班的女生是雙數(shù)，所以嘛，最好給你安排一個同桌。第二，盡管我覺得你與周圍同學相處得很愉快，但是一直在教室后排總會有一種脫離集體的感覺，我也是想讓你嘗試融入女生集體的感覺。你為人為學都很好，每天都能積極樂觀地對待生活，這種陽光的心態(tài)是很多人需要學習的。
4.每當想說“外市生不像我們想的那樣優(yōu)秀”這句話時，我都要思量很久，因為你是個例外。你不僅學習努力，紀律良好，而且擔任了組織委員這個職務，我覺得你表現(xiàn)很優(yōu)秀。這三個方面其實都是很難做到的，有的同學這三個方面一個也沒做好，從這個意義上講，你應該成為他們學習的榜樣。以后的高中生活，要再接再厲，用毛主席的話說就是要“繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風”，能做到嗎?
5.學習的認真政治科代表的負責勞動委員的條理，足以讓我對你刮目相看了。在學習上，你做到了一絲不茍，這一點從你的周記和平時的.作業(yè)中可以看出來。每天進行著布置作業(yè)和收發(fā)作業(yè)的瑣事，堅持下去就是一項了不起的成就。作為勞動委員，你每次的安排都合情合理，這也是積累威信的重要步驟。勤奮刻苦堅持原則，這些精神都要繼續(xù)發(fā)揚。
6.還記得“陳偉銘事件”嗎?我當時就覺得不可思議，一個平時溫文爾雅的學生怎么罵人呢?經(jīng)過調(diào)查，果然不是你。你總是給人一種踏實穩(wěn)重的感覺，我覺得把事情交給你去做，我感到特別放心。作為化學課代表，你做到了恪盡職守，盡管這是一個很平凡的職位，但是你卻能用心去做，這是很難得的。繼續(xù)努力吧小伙子，相信你堅持下去，成績一定會有所提高的。
7.你其實挺懂事的，跟你講的話一點就透，說明你悟性很高。看完《卡特教練》之后，印象一定深刻吧，打籃球帶給了中學豐厚的經(jīng)濟收益和榮譽收益，以至于他們宣布罷賽之后遭遇到了巨大的阻力。但是不僅卡特頂住了壓力，隊員也頂住了壓力，在他們的共同努力下，他們不僅完成了學業(yè)，同時也在專業(yè)上實現(xiàn)了超越。相信你也做到這一點的!
8.作為“優(yōu)秀特長生”，你的表現(xiàn)真的很優(yōu)秀。在你們教練代老師的帶領下，你們不僅在專業(yè)方面取得了進步，而且在人格素養(yǎng)方面也有很大的提高。教師節(jié)元旦我都收到了你們的祝福，謝謝你們。在學習方面，我覺得你還要更加努力，將課本上最基礎最簡單的知識學會，你才會考上理想的大學。專業(yè)過硬，學業(yè)優(yōu)秀，才是一個特長生全面發(fā)展的保證。相信你一定能夠做到!
9.你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題。你貪玩，尖利的手指是你武器，同學的臉是你攻擊的目標。你頑固，總是重復著承認錯誤卻不見真的悔改。如果，你能嚴格要求自己，“改邪歸正”那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學生。
10.你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。
11.生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。
12.別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應敏捷，學什么都快，不過，作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個毛病，勤奮努力地學習，一定會很有出息的。
13.你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
14.我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認識到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。
15.你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什么是憂愁，老師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情服務時認真的態(tài)度，不過，你的學習又常常使我不安，一會兒語句不通順，一會兒出現(xiàn)錯別字，能改掉這些缺點嗎?
低年級生評語8
1、聰明伶俐的你，學習成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學佩服。應該說，你是個出色的優(yōu)等生，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學，與眾同樂，好嗎?我相信，你不會使我失望。
2、你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
3、思維敏捷的你愛遨游于書海，尋找蘊藏在字里行間的快樂;大膽的你有著獨特的見解，深奧的回答令人嘖嘖贊嘆。令人惋惜的是你的散慢，不能嚴于律己。學習上的敷衍塞責、馬虎了事也使你的成績徘徊不前，愿你在往日的學習之路，持之以恒，端正自己的態(tài)度，更加要求自己，相信你的將來定是碩果累累。
4、你是一個非常聰明，非�？蓯鄣暮⒆�。課堂上有時能聽到你富有"創(chuàng)造性"的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學生。
5、你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲.其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。
6、你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的.你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡!
7、你有一雙靈巧的手，能寫出漂亮的鉛筆字，能畫出美麗的圖畫，讓同學們羨慕不已，老師真為你感到驕傲。學習就像寫字、畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩!
8、活潑、開朗、坦率，需有幽默感的你，帶給了班級不少的歡樂。校文藝演出的舞臺上，你令人捧腹的小品表演，讓師生至今難忘，還有每一期黑板報上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽。假如，你的學習也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。
9、你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓!但，，我們還有好多同學需要你幫助，你知道嗎?
10、你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學和老師心目中的好學生，你上課專心聽講，勤奮好學，平時關心集體，團結同學，在龍湖藝術節(jié)中，你還為我們學校班級爭了光，老師為有你這樣的學生高興。有句話"虛心使人進步，驕傲使人落后"聰明的你一定明白，相信你會是很優(yōu)秀的學生。
11、你是個懂事、有禮貌的小女孩。能自覺完成作業(yè)，課間與同學和睦相處，團結友愛。勞動時，總表現(xiàn)得很積極。這學期你勤奮學習，能吃苦，成績有進步。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
低年級生評語9
在老師心目中，你是個既聰明、機靈的男孩。學習上有余力，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內(nèi)，你讓老師失望。既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定會成為出色的學生。
誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優(yōu)點，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，只是你在班級管理中還要更大膽些，祝你在新學年中有新的突破。
你是個生性好動、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發(fā)言。勞動默默無聞、埋頭苦干。但你有點象男孩，上課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點，認準目標，加倍努力，做個人人稱贊的好學生。
在老師心目中，你是個文弱的男孩，上課不愛回答問題，說話也有點靦腆，可見你內(nèi)心比較善良，只是在學習上你沒有盡力，不像是你的作用，男孩子就應該在學習上有所作為，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學習中來吧!積極參與課堂學習，樹立信念，向舊的自我挑戰(zhàn)吧!
你是個懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動積極。但學習上不夠自覺，作業(yè)總是不能完成。最大的缺點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧!
在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。
你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對人有禮貌，說話有分寸，對人熱情真誠。學習主動認真，只是對于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬本領，走好人生第一步，相信你一定能行!
你尊敬老師、團結同學，勞動積極肯干，但在學習上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態(tài)度，珍惜美好時光，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!
在老師心目中你是個善良、純樸的男孩，平時勞動積極，能樂意為班級服務，對人有禮貌，思想上有上進性，上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就問，爭取好成績。
你是個可愛的'女孩，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人，認真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。
你是個活潑可愛、機靈的女孩，你對人熱情大方。踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影，課上，你總是認真聽講，并能積極舉手回答問題。但對于難題你還缺乏一份鉆勁。老師希望你刻苦鉆研，耐心加上細心，相信你的成績一定會更加出色!
你是個深受大家喜歡的好干部，你對待學習嚴肅認真，對待工作一絲不茍，公益勞動中你總是那么的積極，幫助同學中總有你的身影。老師希望你從小樹立遠大理想，掌握好過硬的本領，走好人生第一步，相信你，一定能行!
你是個聰明機靈的女孩，你思維敏捷，接受能力強，對任何事都一絲不茍，為此老師感到自豪，但作為好學生不光自己好，而且要帶動全班同學一起前進老師希望你更加嚴格要求自己，主動幫助差生，在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者!
你是個文靜而又懂事的女孩，你有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，勞動也比較積極，學習較認真。但要多注意好同學的學習方法，適當?shù)厝￠L補短，好的學習方法加上好的學習態(tài)度，相信你會有進步，努力吧，不斷提高自己。
在老師眼里，你是個文靜懂事的女孩，在你身上看不到一點嬌氣，每次勞動你總是任勞任怨，與同學和睦相處，學習認真，但還缺乏一份鉆研。請你相信：一份耕耘，一份收獲，只有勤奮刻苦，才能取得令人滿意的成績!
你是個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聰明的，成績往往出自那些勤奮的人，還記得牛頓的故事吧，跟牛頓學習，勤能補拙，勤奮會帶給你好的成績!
你是個帥氣十足的男孩，在大掃除時你勤勞的身影，總會出現(xiàn)在我們面前。課上對于老師的提問你總能認真思考，但有時在學習上不夠重視，上課易分心，影響聽課效率。你的小毛病也應該改一改了，不要因為它們影響你的前途。希你一門心思把精力放到學習上，相信你一定會成為出色的人。
你是個勞動積極、懂禮貌的學生，也是班中的調(diào)皮分子，好多“壞事”與你有關，其實你很聰明，只是你的學習自覺性不高，沒意識到學習的重要性。總要讓家長和老師為你操心。老師希望你能關注些學習，多一份自覺，你才會突飛猛進。
低年級生評語10
你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的'家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說:秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優(yōu)美啊!
當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
低年級生評語11
許莫然:
你,學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律,但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你一定會表現(xiàn)得更棒!趙慈慈：
真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。老師特別愛你那靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，聽講認真，作業(yè)及時工整。如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!
董子郡：
你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學，但從不板起面孔;處處遵守紀律，但依舊天真活潑。身為班長，處處嚴格要求自己，是大家學習的好榜樣，老師打心眼里喜歡你!相信你的將來一定充滿陽光!李詩羽：
你是個聰明上進、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起說說笑笑。你懂禮貌，尊敬老師，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不能滿足現(xiàn)狀，細心答題，那么，你一定會贏得更多掌聲!
許展：
你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解。你很聰明，經(jīng)�？梢韵氤鰟e人無法回答的問題，這一點經(jīng)常得到老師的贊許。但你的成績?yōu)槭裁纯偸遣荒軤幍谝荒�，你很清楚，自己太好動，太馬虎，為什么要明知故犯呢?請盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起!
蔣媛媛：
你是一個文靜的女孩，尊敬師長，與同學相處得也很好。學習勁頭足，作業(yè)完成的工整認真，成績優(yōu)異!做小組長也比以前更加出色了，已經(jīng)成為老師不可缺少的小幫手了!
劉梓彤：
“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，你學什么東西都特別快。要是你能大聲地發(fā)言，那老師就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的小女孩!
許夢珂：
你是老師和同學心目中的好學生，尊敬師長，團結同學，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學期你發(fā)言積極多了，聲音也比以前響亮多了，老師為你感到驕傲。
黃圣崴：
你發(fā)言積極，見解獨到，學習成績優(yōu)異，這都是你的優(yōu)點。你唯一遜色的是有時會出現(xiàn)驕傲情緒，課堂紀律不是很好，容易開小差。如果你能戒驕戒躁，你會更加優(yōu)秀，更加可愛!
劉慕伊：
你真是老師的小助手，班級的好干部。課間操和路隊放學，你都能認真的指揮，像模像樣。作業(yè)完成速度很快，但準確率還有待提高，老師覺得你最大的問題還是不夠仔細，愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己飛得更高些，更遠些!樊昊君：
你是位聰明又可愛的小男孩。老師喜歡上課專心聽講的你，勤奮好學的你。這學期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫也比過去進步多了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。
孫藝銘：
你是一個在學習上能刻苦鉆研的孩子，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你勞動積極，樂意當老師的小助手;平時你總是帶著甜甜的.笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把成績再提高一些，相信你將贏得更多的掌聲。
朱嘉豪：
你是一個非常聰明，非�？蓯鄣暮⒆�。課堂上經(jīng)常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言，愛學習、愛動腦，是位優(yōu)秀的學生。如果你能再認真細致些，不該犯的錯誤堅決杜絕，相信你會成為班級里最棒的孩子。加油啊!
李奧杰：
你是個挺聰明的男孩子，往往能答出其他同學答不出的問題。如果你能按時認真完成作業(yè)，吳長遠：
你是個聰明又可愛的小男孩，課堂踴躍發(fā)言，作業(yè)完成得工整認真，關心集體，團結同學。養(yǎng)成好的學習習慣，不能總是靠老師和家長的督促檢查，相信大家會更喜歡你。希望你再接再勵，更上一層樓!
劉舒暢：
在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著...
有句話“虛心使人進步，驕傲使人落后”，聰明的你一定明白其中的意思，繼續(xù)努力，相信你會成為更優(yōu)秀的學生。
蔣智奇：
上課回答問題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會答出其他同學所不知的疑難問題，這說明你是個很聰明的孩子。可是作為組長，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己，約束自己，以身作則，那樣，同學們會更佩服你，老師會更信任你!
低年級生評語12
1、學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
2、你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!
3、你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，更認真地對待學習，做一名優(yōu)秀的小學生。
4、你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真、工工整整地完成作業(yè)時，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時。
5、你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取!
6、你有良好的學習愿望，總是缺乏信心，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲�？朔䦟W習上的困難，不斷向前進。
7、你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排，因為你長大了。
8、你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。
9、你生性好動，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務。把不懂的問題及時解決。希望你經(jīng)常參加體育活動，鍛煉好身體。
10、你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的.意見，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓!
11、你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
12、在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
13、你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
14、你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個全面發(fā)展的好學生!
15、你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常"讓我歡喜讓我憂"，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。
16、你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉"沉默是金"嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。
17、你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣，捉掉身上白"小懶蟲。"
18、雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
19、你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真、工工整整地完成作業(yè)時，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?
20、你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
21、從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
22、你是位遵守校規(guī)校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績。
23、你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
24、這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。但記�。呵f別荒廢了學業(yè)。
25、古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?
26、你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習、工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認真，投入地對待每件事，一定會學有所獲。
27、你是個性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?
28、當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。
29、你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!
30、你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”�？伞皞ト恕辈皇敲總�人都能做到的。你要實現(xiàn)理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力�？墒�，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!
低年級生評語13
1、你是一個聰明伶俐，品行優(yōu)良的男孩。你平時能按時完成老師布置的作業(yè)，學習認真，成績優(yōu)良，做事認真。希今后上課大膽發(fā)言，多看課外書，更上一層樓。
2、你勤奮好學，誠實可愛，愛好廣泛，是個越來越討人喜歡的好孩子。你學習上一絲不茍的精神贏得老師的贊許和同學們的夸獎。工整、正確的作業(yè)常常是同學學習的榜樣，希望今后上課更加積極地開動腦筋，勤于發(fā)言，成為一個思維更加敏捷的`孩子。加油哦，寶貝!
3、你是我們班特別聰明機靈的男孩子之一。老師們對你的期望很高，總覺得你也能成為班上成績特別突出的一員。本學期，你熱心班級事務，可也時常被老師批評，因為你的“懶”病，以及拖沓的壞習慣。其實，你認真起來，思維活躍，學習效率也高。希望下學期的你徹底變個樣，每一天都是積極向上的。加油哦，寶貝!
4、孩子，你的變化可真大!學習越來越踏實了，課堂上越來越專心了，發(fā)言特別積極了，作業(yè)完成的質(zhì)量很高了。你也喜歡為班級服務，做力所能及的事，因此大家越來越喜歡你了。你是個愛好廣泛的孩子。希望你繼續(xù)努力，放假了多看課外書，多積累;善于觀察生活，開闊眼界，進一步為自己的閱讀理解能力和寫作能力打下基礎。加油哦，寶貝!
5、你是個越來越懂事的孩子，犯了錯誤知道及時改正，愿意接受老師的批評，不再像以前那么小氣，越來越像個男子漢。你普通話很標準，也能當好小老師，學習比較認真。老師希望你能更加努力，勤于思考，勤于閱讀，勤于表達和主動鍛煉自己，把自己的實力展示出來，爭取成為班級的佼佼者。加油哦，寶貝!
6、你是個善良、文靜、熱情的女孩子。同學們喜歡你，老師喜歡你。你總是在同學需要幫助的時候，及時伸出援助之手。你熱愛學習，也很自覺、認真。要是課堂上更善于思考，生活中更善于觀察，課外閱讀時更善于積累，書寫速度跟快一些，相信你的成績會更優(yōu)秀的。加油吧，寶貝!
7、你是老師們心中的好孩子，因為你天真、可愛。你懂事多了，知道關心同學和老師，還能為班級服務，如大課間，仔細收拾教室衛(wèi)生;放學時，賣力的整理桌椅，老師很感動。老師和爸爸媽媽都看到了你的進步，為你加油，為你高興!相信下學期的你能在課堂上積極發(fā)言，還能更善于思考，善于積累所學的知識，靈活運用知識。加油哦，寶貝!
8、你聰明、可愛，學習成績優(yōu)秀，值得表揚。你小手靈巧，會跳拉丁舞，會寫出漂亮的字，會做精美的手工等，是個很有靈氣的女孩子。本學期你當上了數(shù)學助理，做事認真負責，老師很滿意。希望下學期有更突出的表現(xiàn)，為班級作出更多貢獻，贏得同學們更多的掌聲。加油哦，寶貝!
9、你學習認真踏實，文明守紀，是個好孩子。老師最喜歡你執(zhí)著的堅持“每日一寫”，總是那么有意思，希望你“百尺竿頭，更進一步”，從多方面鍛煉自己，要讓自己成為一個更加陽光、自信的男孩。要愛好廣泛，多看課外書，增長見識。記住這句話：“腹有詩書氣自發(fā)!”加油哦，寶貝!
10、你很文靜，和同學友好相處，從不傷害別人;尊敬老師，很有禮貌。你課堂上也很大方，敢于發(fā)表看法，喜歡和同學交流。你進步很大，學習越來越自覺，書寫越來越進步。希望以后更加勤奮好學，踏踏實實每一天，記住這句話：“千里之行，始于足下�！奔佑团�，寶貝!
低年級生評語14
1.為什么梅花受人敬佩?是因為它選擇自己的路——選擇在冬天開放，因而也就更具魅力，更與眾不同。為什么我們不能呢?十四、五歲正是一個人最美的時候，不要想虛無縹渺的東西，花些時間去學點知識，學點智慧，今天的勇敢更多地表現(xiàn)在對真理的不懈追求和對挫折的百折不撓上、明知山有虎，偏向虎山行，以自信的土壤，以奮養(yǎng)料，充分發(fā)揮自己年輕人的朝氣吧!.
2.勝利的果實，永遠掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊!不要等待明天向我們走來，讓我們走向明天!只有當我們將"等待"改為"開創(chuàng)"時，才能擁有一個真正屬于自己的、美好的明天!運動場上你是一個優(yōu)秀的運動員，在以往的學習中，你沒有讓老師和父母失望，一直保持良好的勢頭，但這一段時間，你退步了不少，也許你驕傲了，也許你輕"敵"了，你可要記得不進則退，優(yōu)勝劣汰的道理呀。希望能正視自己的不足，勤奮學習，迎頭趕上!
3.忠厚、內(nèi)向、樸實，這是你給我的第一印象。你是一個合格的中學生，平時遵守校紀校規(guī)，尊敬老師，團結同學，關心集體，認真做好自己的本職工作。學習較努力，但缺乏一種拼勁，愛拼才會贏嘛。老師希望你能振作精神，給自己一個機會，好好地拼一拼。同時，老師希望你能改進學習方法，多思考，多提問，以取得更好的成績。
4.你懂得尊敬老師、友愛同學，有集體榮譽感，有正義感。能遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，能虛心接受批評教育，有明辨是非的能力，令老師很滿意。你在課堂上還能注意聽課，但偶爾精神還不夠集中，有時還影響別的同學;課后還不能很主動、很積極地學習;作業(yè)的完成情況還不令人滿意�；A不夠扎實。這學期你也不那么愛勞動了，希望新的學年能改正缺點，有更大的進步。
5.你是一個有禮貌、有上進心的好學生。工作中，你的干勁很大，從不泄氣。你聰明伶俐，上課認真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成，認真做好值日工作，勞動認真負責。尊敬老師，彬彬有禮。今后若在功課上注意學習方法，善于提出自己學習中的問題，注意各科平衡，在學習上你的進步一定為更大。
6.你是一個有禮貌、有上進心的好學生。工作中，你的干勁很大，從不泄氣。你聰明伶俐，上課認真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成，認真做好值日工作，勞動認真負責。尊敬老師，彬彬有禮。今后若在功課上注意學習方法，善于提出自己學習中的問題，注意各科平衡，在學習上你的進步一定為更大。
7.你是個心地善良，純樸誠懇的小男孩。遵守學校的規(guī)章制度，勞動積極。在學習理科方面較為輕松法，但文科基礎知識掌握的不牢固，所以學得比較吃力。老師和同學都愿意幫你，一起努力吧，只要付出辛勤的勞動一定能收獲鮮美的果實!
8.你是一個敏感細膩的孩子，平時認真做好值日工作，勞動認真負責。但是同學覺得你脾氣不是很好。其實不和你接觸的時間越長，越覺得你是比較溫和的，但是你又缺乏了一點自信，所以使自己的潛力沒有好好發(fā)揮出來。希望你積極參與課堂討論。相信只要你開朗大膽再踏實細心些，一定會比現(xiàn)在更出色!今后若在功課上注意學習方法，善于提出自己學習中的問題，你的進步一定會更大。
9.你聰慧、文靜、熱心助人。有一定的主見，敢于發(fā)表自己的見解。有極強的自尊心和自信心，求知欲強，學習態(tài)度端正，專心聽講，作業(yè)認真完成，但成績還不大突出，還望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，爭創(chuàng)佳績!
10.你尊敬老師、團結同學、關心班集體，待人有禮，有自己的想法，能認真聽從老師的教導，這是老師最滿意的!但你作業(yè)馬虎，成績不理想，要知道一個人安于現(xiàn)狀，沒有遠大的志向，就會退步，希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，有那么多的好老師用心教你，只要你能堅持不懈地努力學習，你的成績一定會提高，我會滿懷信心地等著這一天的。
11.本學期來，你能遵守學校紀律，在班級上與同學和睦相處，服從班級的各種工作安排，為班級服務。但學習不夠主動、發(fā)言不夠積極，學習不夠努力刻苦，基礎不夠扎實，作業(yè)不能認真完成，涓滴之水可以穿石，不在于它有多大的重量，而在于它鍥而不舍的努力。正在漸漸長大的你已懂得，只要腳踏實地的努力，付出終會有回報。如果能認真，將能取得一定的進步。希望今后對自己進一步嚴格要求，能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，刻苦學習。
12.你是一個非常陽光的男孩。球場上，運動會上總能看見你矯健的身影。你那種求勝的心態(tài)令人高興。但是男孩，在學習上你的那種積極向上，永不氣餒的精神呢?你在學習上缺乏恒心，又有畏難情緒，作業(yè)也不能及時完成，使你對學習失去了信心與希望。老師相信只要你能像體育鍛煉那樣全身心地投入到學習中去，你會為自己的進步感到驕傲的。
13.你是一個漂亮活潑的女孩，性格開朗，尊敬師長，團結同學，做好值日生工作，有較強的集體榮譽感;學習態(tài)度較端正，上課聽講較認真，按時完成作業(yè)，但成績進步不明顯;望對自己嚴格要求，加強學習責任心和上進心，做到踏實刻苦，注意在各門功課上多提高，爭取有大的進步。
14.你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你勤于思考，大膽質(zhì)疑。你一旦稍有退步，就會奮力向前，在班里是一個聽話的好女孩。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!
15.你是一個上進心強，聰明而且心地善良的女孩。上課專心聽講，善于思考，能嚴格要求自己，學習、表現(xiàn)堪為同學表率。做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，讓老師發(fā)現(xiàn)了你出色的管理能力。你多才多藝，心靈手巧。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!
16.你能遵守班級紀律，樂于助人，做好衛(wèi)生值日工作，虛心聽取老師的教育，積極要求上進。勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。學習是一場拼搏，任何不經(jīng)意的懈怠都會讓你失去原本就不太明顯的優(yōu)勢。加油啊，超杰!
17.你是一名非常天真的孩子，老師很喜歡你。在勞動中你表現(xiàn)得很積極，還能主動參加班級"服務小隊"的活動。寫作業(yè)再也不像從前那樣磨蹭了，只是本簿保持不好，不能不說是一種遺憾。你也很淘氣，所以咱們班多次與紅旗班失之交臂。作為這個集體的一員，你不感到遺憾嗎?多希望你能克服紀律不好的毛病，快快樂樂的在這個集體學習、生活啊!你對自己有信心嗎?
18.你是一個不多言，不多語，穩(wěn)重的學生;課堂上你專心聽講，聚精會神。你是一個很負責謙和的好女孩。平時的作業(yè)總是做得那么細心。老師交給的任務你總能不折不扣地認真完成。那一手字寫得端正、秀氣，繪畫也很有天賦。你很能干，對同學寬容友愛，老師很滿意。新學年里，再加把勁，爭取把語文等較薄弱的學科學得比現(xiàn)在更棒!
19.你熱情大方，對待集體榮譽珍惜有加，在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的字跡瀟灑漂亮，宣傳委員的工作干的也不錯。你平時課堂上你專心聽講，認真完成作業(yè)。美中不足的是你對于學習還不夠主動。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解;如果你能在課后好好鉆研，不懂就問，那就更好了!老師期待著!
20.你是一個內(nèi)向、懂事有禮貌的孩子，尊敬師長，團結同學，做好值日生工作;學習態(tài)度較端正，上課聽講較認真，按時完成作業(yè)，但成績進步不明顯;望對自己嚴格要求，加強學習責任心和上進心，做到踏實刻苦，注意在理科上多提高，學好每一門功課，進一步提高成績，爭取有大的突破。望你朝更高的目標，快馬加鞭朝前進吧!
21.你是一個內(nèi)向、懂事有禮貌的孩子，尊敬師長，團結同學，做好值日生工作;學習態(tài)度較端正，上課聽講較認真，按時完成作業(yè)，但成績進步不明顯;望對自己嚴格要求，加強學習責任心和上進心，做到踏實刻苦，注意在理科上多提高，學好每一門功課，進一步提高成績，爭取有大的突破。望你朝更高的目標，快馬加鞭朝前進吧!
22.你是一個文靜熱心的女孩，你是一個多才多藝的女孩，在這次美化校園活動中，你的繪畫獲得了一等獎，真令人刮目相看。但是在學習上卻不盡如人意，看得出來你在課后的復習中做得不是很到位。"寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來"希望你能全身心地投入到學習中去，爭取有更大的進步!
23."玉不琢不成器。"老師之所以對你嚴格要求，經(jīng)常點到你的名，是因為在老師心目中，你是一塊不折不扣的.璞玉，只要經(jīng)過悉心打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。你正直的人品，剛柔相濟的性格博得了大家的信任。但是你有時會與同學有這樣那樣的小矛盾，這些因素有時會影響你在學習方面的提高，老師真替你著急。男孩，全身心地投入到學習中去吧!加油吧!
24.開學初，你給老師一個很大的驚喜。無論做什么事都是一副很認真的樣子：預習很充分，上課認真聽講，作業(yè)完成的質(zhì)量也很高。老師欣慰地想：遇凱真的長大了!可漸漸地你以前的老毛病又犯了，開始淘氣、不遵守紀律、學習上也比較貪玩。知道嗎，看到這樣的你老師有多么失望啊!相信新學期你一定不會再讓老師失望了，對嗎?
25.你是一個懂事的孩子，你不愛言語，勞動積極，學習努力，上課專心聽講，注意力集中。每次作業(yè)都完成得很出色。能遵守學校各項的規(guī)章制度，好幾次被評為文明學生。但你有時思維不夠靈活，學習方法有待改善。望你繼續(xù)努力，因為果實是一點點成熟的，知識是一點點積累的。在人生的風雨中，我們要有忍受風吹雨打的抵抗力，才能讓自己茁壯成長。望你朝更高的目標，快馬加鞭朝前進吧。
26.你是一位多么聰明、機靈的孩子呀。老師總訝異于你做作業(yè)時那種神速的動作，可是，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢?你明白嗎?其實，你只要嚴格要求自己，掌握好的學習的方法，上課時集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學習、鍛煉當中去，一定會有更大進步的。
27.你是一個像一個假小子的女孩，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你能認真完成老師布置的作業(yè)。你的其他方面表現(xiàn)很好，就是學習上有點不盡如人意。其實你平時一向很認真，很努力，為什么反而事倍功半呢?我看你成績不佳的原因，并非你欠缺信心和聰慧，而是基礎知識還不夠扎實。望認真掌握好基礎知識，多練、多問，繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。
28.本學期來，你能遵守學校紀律，能虛心接受批評教育，在班級上能與同學和睦相處，能服從班級的各種工作安排，作好值日生工作。課堂上基本能注意聽課，但偶爾精神還不夠集中;課后還不能很主動、很積極地學習;作業(yè)的完成情況還不令人滿意。基礎不夠扎實、發(fā)言不夠積極，學習成績有待于進一步提高。希望今后對自己進一步嚴格要求，刻苦學習，能揚長避短，努力進取，提高成績
29.尊敬老師，熱愛班集體，愛勞動，講義氣是你的優(yōu)點，還在科技小制作中獲了獎。但你有時處理問題自以為是課余有不文明的舉止，你是老師的"重點牽掛對象"。你的自我控制能力仍有待提高。你也有上進的愿望，希望得到老師和同學們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒有實現(xiàn)這個愿望。希望在今后的學習生活中，要增強明辯是非的能力和自我教育的能力，放大自己的優(yōu)點，克服自身的弱點，爭取更上新臺階。
30.老師知道你是一個誠實懂事、樂于助人的好學生，盡管你的成績有進步但不大，盡管你在班級默默無聞，可你的身上確實有許多令老師和同學們學習的優(yōu)點。老師想對你說：任何人在生活中都希望得到他人的認可和重視，但在這之前，更重要的是自我肯定。當你朝著一個堅定的目標不斷邁進時，相信會有無數(shù)的人等著為你喝彩，這其中也包括我!
低年級生評語15
洪伽奇
在老師的心目中，你是一個愛學習、愛勞動的好孩子。你尊敬老師，與同學友好相處。勞動積極。你的字也進步了許多�？墒悄憧傁矚g在課上說些悄悄話，做作業(yè)時看看同桌的本子。老師知道，你一直以來有著良好的學習愿望，可是你總不能嚴格要求自己，需要老師不斷的提醒。希望你認識自己的不足，努力奮進，期待更為出色的你。
陳倩倩
你尊重老師，熱愛勞動，是一個勤勞的好學生。老師有時叫你做事，你也從不拒絕。你上課能認真聽講，但思維不夠活躍，敢于在課堂上表現(xiàn)自己，但聲音不夠響亮。如果你能改正缺點，多學習同學們身上的優(yōu)點，學習上再加把勁，那你會令同學們刮目相看的。繼續(xù)努力吧。孔瑞瑩
你性格內(nèi)向，不善多言，學習尚認真，作業(yè)能按時完成，考試時能做到認真、細心、正確，你寫的字工整美觀，但寫字速度有些慢。老師還發(fā)現(xiàn)你說話的聲音太低了，要是你的說話聲能高一點，那多好啊!希望你今后提高做事速度，做事要大膽些，你會更加優(yōu)秀�？准褍耗闶且粋�文靜不愛說話的小女孩。你尊師守紀，團結同學，愛勞動。你上課很專心，認真完成每次的作業(yè)，書寫端正。雖然你不大舉手，但你的書讀得很好的。老師喜歡你這樣的學生。如果你課堂上再踴躍些，聲音再響亮些，那你會更出色的。
吳正豪你是個聰明好動又帶點兒害羞的男孩。這學期你進步很大。課上能夠?qū)Ｐ穆犞v，雖然發(fā)言不夠大聲。課間不再追逐打鬧。你熱愛勞動，尊敬老師。默寫成績一次比一次優(yōu)秀，寫字也越來越認真，老師知道你付出了許多的努力。加油吧，繼續(xù)努力。繼續(xù)保持自己的優(yōu)點，爭取更大的進步。
楊卓靜喜歡你那兩個可愛的小辮子，喜歡你那燦爛的笑容，喜歡你那清澈的眼睛，喜歡你那清秀的作業(yè)，喜歡你課堂上那雙求知的大眼睛……活潑可愛的你，踏實、穩(wěn)重、有禮貌、學習勤奮，總能把老師深深地感動!希望做事大膽些，勇敢地鍛煉自己，做一只勇敢的小鷹在理想的天空高高飛翔!
傅小翔真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。無論學習還是其他，你都是班里的`佼佼者。希望以后做事要敢于表現(xiàn)自己，這樣，你會更加出色，更加完美。黃晶晶你那雙充滿靈氣的眼睛，讓人一看就知道你是一個聰明的小孩。你很愛動腦筋，上課搶著發(fā)言的小手里總有你的那雙。你悅耳的發(fā)言聲吸引著同學，老師也很愛聽你的發(fā)言，因為你不但聲音響亮而且思維敏捷。但是課堂上你總是不能嚴格要求自己，管不住自己的小嘴巴。作業(yè)要工整認真，做個優(yōu)秀的學生。希望課上能夠?qū)Ｐ穆犞v，成為同學們學習的好榜
樣。
傅純你那雙充滿靈氣的眼睛，讓人一看就知道你是個聰明的孩子。老師喜歡聽你發(fā)言，因為你不但聲音清脆響亮，思維也很敏捷。老師喜歡批改你的作業(yè)，因為你的作業(yè)總是那么工整。在校你尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，的確是一名優(yōu)秀的學生。但要作為一個優(yōu)秀的班干部，不僅應該擁有優(yōu)異的成績，還需要有一定的膽量和杰出的組織能力。在這方面，老師期盼你再加把勁!
黃安芝你是一個有禮貌，細心責任心強的女孩。你尊敬老師，每一次見到老師你總會送上一句真誠的問候：“老師好。”你熱愛勞動，每一次搞衛(wèi)生你都搶著干。老師交待的事情，你都能認真完成，這些都證明你是一個實干型、有責任心的人，老師非常喜歡你這樣的學生。學習上再用功些，你一定會更加出色。
傅佳你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學。雖然你的學習不盡如人意，但老師發(fā)現(xiàn)，你是一個非常愛勞動的好孩子。只要你有充分的自信心，有一定的鉆研精神，你的學習自主能力也能有較大地提高的，努力吧，相信自己!
楊慧敏尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真，是你留給老師的最深印象。在學習上你能專心聽課，作業(yè)按時完成。但卻不敢大膽舉手發(fā)言，有時作業(yè)書寫不夠端正。希望今后做事大膽些，努力把字寫端正，好嗎?
池李潔
你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖巧……老師是那么的喜歡你。你能夠以身作則，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。你上課專心聽講、認真完成作業(yè)。團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心，你是老師的得力助手。人外有人，天外有天，一定要謙虛謹慎，你才會更加出色，更加完美!張思維你是個聰明伶俐的女孩。你很愛動腦筋，上課搶著發(fā)言的小手里總有你的那雙。老師也很愛聽你的發(fā)言，因為你不但聲音響亮而且思維敏捷。平時你熱心班集體工作，尊敬老師，團結同學。希望以后要更加嚴格要求自己，少做小動作，這樣你會非常優(yōu)秀。
低年級生評語16
你是一個聰明、富有想象力，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業(yè)時，不免有點粗心，希你改掉這種壞毛病，爭取更的進步。
你是個活潑、好動的女孩，你勤奮好學，寫字認真，一絲一茍，上課積極動腦，熱烈發(fā)言，和同學友好相處，學習有進步，希今后保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。
你是個勤奮、好學的孩子。作業(yè)認真，字跡總是那么清晰，工正，學習有上進心，成績有明顯提高，希今后繼續(xù)努力，爭取做個好學生。
你是個踏實、上進的好學生。同學之間友好相處，幫助差生補習功課，班級工作積極負責，成績穩(wěn)步向前，今后再接再厲，爭取更大的進步。
你是個聰明、伶俐的女孩。你學習認真，作業(yè)字跡工整。關心集體，樂于助人，小組長工作負責，學習成績穩(wěn)中有進，希你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
你是個天真、好學的孩子。學習認真，作業(yè)按時完成，上課積極動腦，發(fā)言熱烈，成績有所提高，但不免點頑皮，希今后改掉這點小毛病，爭取做個好學生。
你是個聰明、活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學之間友好相處，不惹事生非，學習有進步，希今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生。
你是個勤奮、好學的學生，同學之間和睦相處，熱愛集體，說話能力強，作業(yè)認真，學習成績穩(wěn)步上升，希今后永遠保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。
你是個誠實、善良的孩子，由于你的努力，在學習上總算有了一點起色，希今后繼續(xù)努力，爭取和別人同行。
你是個誠實的孩子。由于你基礎知識差，致使你對學習興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今后端正學習態(tài)度，對自己要有信心，爭取更大的進步。
你是個聰明、活潑的好孩子，上課特別認真�；卮饐栴}大膽響亮，你熱愛集體，關心同學。是學生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠保持三好學生的光榮稱號。
你是個誠實、善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。由于你作業(yè)時，上課不夠?qū)Ｐ�，導致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤，
邁出新的一步。
你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今后繼續(xù)努力，爭取與同學并肩前進。
你是個懂事、聰明的女孩。你熱愛集體，關心同學。上課積極動腦，作業(yè)認真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭取更大的進步。
你是個乖巧、好學的女孩。同學之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認真，在這一學期內(nèi)，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，爭取做個好學生。
你是個誠實、勤奮的男孩。作業(yè)按時完成，但字跡不太工整。同學之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動腦，學習成績能更上一層樓。
活潑、好動是你的'天性。學習自覺，同學之間友好相處，集體活動積極參加，作業(yè)按時完成，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步。
你是個勤奮、好學的孩子。同學之間友好相處，熱愛集體，作業(yè)認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動腦，爭取更大的進步。
你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長，熱愛集體，各項活動積極參加，由于你的努力，在學習上進步很大，希今后不要驕傲，堅持不懈，爭取做個好學生。
你是個誠實的孩子，你熱愛集體，關心同學，學習有上進心，作業(yè)按時完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病，爭取更大的進步。
你是個聰明，機靈的小男孩。各項活動積極參加，尊敬師長，對人有禮貌，學習有進步，但字跡欠工整，希今后戒驕戒躁爭取更大的進步。
你是個活潑，可愛的女孩。同學之間關系融洽，熱愛集體，上課經(jīng)�？吹侥闩e得高高的小手。學習成績有所提高，但你對作業(yè)按排不太合理，希今后一定要改掉這個壞毛病，爭取與人同步而行。
你是個誠實的孩子，能和同學和睦相處，能按時完成作業(yè)，字跡端正，但上課經(jīng)常開小差，導致成績不太理想，希今后改正缺點，爭取進步。
活潑、開朗是你的天性，你熱愛集體，各項活動積極參加，對人有禮貌，由于你的努力，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，走到隊伍的前列去。
低年級生評語17
1、平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。
2、有段時間，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你。因為你一直都是一位很勤奮，很努力的好學生。不過，最近你的成績又有了進步，這可真讓我松了一口氣。
3、鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執(zhí)著的態(tài)度對特學習，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
4、想告訴你——在我心中你是一個文靜靈秀的女孩，總是默默無聞地為班級做著貢獻，想對你說——愿你在知識的海洋中不息地奮斗，執(zhí)著地追求，指導自己造就成為品學兼優(yōu)的學生。
5、你是位聰明可愛的女孩，在校遵守校規(guī)校紀，學習認真，作業(yè)本上的字寫得很端正，尊敬老師，團結同學，這很好。如果你上課能積極思考，踴躍發(fā)言，相信我們的欣欣會更優(yōu)秀，你一定會努力爭取的，對嗎？
6、你思維敏捷，求知欲強，能刻苦鉆研；積極參加有益的體育活動；有較強的集體榮譽感；班級工作中，你能認真負責地完成老師布置的任務，在同學中有一定的威信。但本學期在作業(yè)上出了一些問題，一定要想辦法改正過來；學習上，理科成績有一定的優(yōu)勢，而文科成績則比較薄弱，其實文科的學習很注重平時的積累，只要注意平時持之以恒地復習，合理安排好各學科的學習時間，你的學習成績必將會有一個大的飛躍的。老師對你隨時都抱以最大的期望！
7、你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
8、在我們相處的四年時光里，你是一位聰明可愛，真誠坦率，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷，在你即將開始新生活之際，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地。
9、你能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。你是個聽話懂事、善解人意、誠實質(zhì)樸、令人信任的女孩。各科基礎知識比較扎實。學習有計劃，有條理。學習刻苦，能從嚴要求自己，學習成績不斷上升。希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績百尺竿頭，更上一層樓。
10、你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題。你貪玩，尖利的手指是你武器，同學的臉是你攻擊的目標。你頑固，總是重復著承認錯誤卻不見真的悔改。如果，你能嚴格要求自己，"改邪歸正"那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學生。
11、學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不像我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷地進行積累，才不會埋沒你良好的天資。
12、你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處，關心班集體，待人有禮，遵守學校的各項規(guī)章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不強，學習不夠自覺，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志是你學習的最大障礙，這令老師非常擔憂，要記住，學習如逆水行舟，不進則退。老師希望你對自己高標準、嚴要求，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，給自己制定一個切實可行的學習計劃，相信你會取得驕人成績！
13、古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢？
14、你是一個聰明、善良、樸實、懂事而又認真的女孩。我經(jīng)�？匆娔愫驮S多同學有說有笑，說明你人很投緣，你也是一個自覺的女孩，對待工作一絲不茍，對待學習毫不怠慢，對待集體有如生命。愿你一切夢想成真！
15、你生性好動，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務。把不懂的問題及時解決。希望你經(jīng)常參加體育活動，鍛煉好身體。
16、你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業(yè)完成得認真又整潔，每次值日你都能有始有終，認真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發(fā)言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。
17、你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉"沉默是金"嗎？沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。
18、你是一個活潑、天真的男孩，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學習成績總不太理想，你很熱情，能與同學友好相處，你又很貪玩，時常為此耽誤了學習，如果能合理安排好學習與玩的時間，你將會成為一個很了不起的男孩。
19、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你"累不累"，你總是笑著說"不累"，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，上課不要經(jīng)常遲到，認真對待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了。
20、你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業(yè)馬虎，不求甚解，數(shù)學成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學而不厭的`精神，那就令人滿意了。
21、學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。
22、我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績才會提高。
23、你是善良、樸實、懂事的學生，你做事一貫認真，經(jīng)常為班級排憂解難，你愛集體就像愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果有什么困難，老師很愿意幫助你，因為你一直是一位很努力的好學生。希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取更大的進步。
24、你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。愛好廣泛、知識面較寬，對自然、人生的美麗有一份執(zhí)著信念。學習認真，上進心也強。愿你堅持不懈，多一份朝氣與沖勁，做一個強者、勝利者！
25、 “巧者勞，智者憂�！蹦闶莻�有智慧的學生，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學習和生活習慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多贊賞的目光。
26、別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應敏捷，學什么都快，不過，作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個毛病，勤奮努力地學習，一定會很有出息的。
27、你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
28、你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風，你鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標攀登著，我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。老師了解你在學習上是個要強的、不服輸?shù)暮⒆�，你寬容、忍讓，與同學團結友愛，是十分可貴的品質(zhì)，希望今后更加嚴格要求自己，把自己造就成為跨世紀的優(yōu)秀人才。
29、想告訴你——在我心中你是一個文靜靈秀的女孩，想感謝你——總是默默無聞地為班級做著貢獻，想對你說——愿你在知識的海洋中不息地奮斗，執(zhí)著地追求，指導自己造就成為品學兼優(yōu)的學生。
30、你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙！但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能"甩掉"它，你得成績在班里，必定會名列前茅。
低年級生評語18
1、在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。
2、你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
3、你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
4、你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮。希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取更大的進步。
5、你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上比較有自覺性，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績。
6、你是一個文靜又懂事的男孩。你在班中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學到的'知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。
7、在老師面前，你是一個天真、可愛的女孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度，以學業(yè)為重，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。
8、你是一個可愛的女孩子。你遵守學校的各項規(guī)章制度，你講禮貌，講衛(wèi)生，但上課舉手發(fā)言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
9、你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，品行優(yōu)良。學習認真，成績優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清楚，是同學們學習的楷模。希今后再接再厲，學習更上一層樓。
10、你是一個聰明伶俐，品行優(yōu)良的男孩。你平時能按時完成老師布置的作業(yè)，學習認真，成績優(yōu)良，做事認真。希今后上課大膽發(fā)言，多看課外書，更上一層樓。
低年級生評語19
1、你是一名聰明又勤奮的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你的作業(yè)一次比一次整潔，并能寫一手好作文，成績總是保持優(yōu)良;你工作積極，樂意當老師的小助手。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步!
2、你是個乖巧,好學的女孩.同學之間友好相處,作業(yè)也比以前做得認真,在這一學期內(nèi),成績有了明顯的`提高,希你今后繼續(xù)努力,爭取做個好學生.
3、你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，而且這學期你上課回答問題次數(shù)多了。希望暑假期間多練字，提高書寫質(zhì)量，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
4、你是一個聰明,富有想象力,課上總能聽到你出奇的問答,但做作業(yè)時,不免有點粗心,希你改掉這種壞毛病,爭取更的進步。
5、你是一位乖巧可愛，細心甜美的女孩，很有表演才能，文文靜靜的你，只到一走上舞臺，那精彩的表演，令所有的人贊嘆!課堂上你專心聽講，你的字跡端正漂亮，常常受到同學和老師的贊賞。我真的好喜歡看你甜甜的笑容，好好努力吧，你一定會更出色!
6、老師非常高興，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，學習上你能按時完成作業(yè)，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發(fā)言，真了不起!你能把“有時”變成“常�！�、“天天”嗎?真希望能常�？匆娔闩e起小手。
7、你是個聰明可愛,勤學好問的好孩子，總有問不完的為什么，老師喜歡你這種孜孜不倦的學習勁頭;你不僅活潑開朗，聰穎靈活而且勤勞肯干，對于班級的工作，你總積極參與。可愛的小姑娘，老師相信你一定會繼續(xù)加油，使自己更出色的，我說得對嗎?
8、你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關心集體，工作負責，興趣廣泛，最讓老師開心的是，每次的看圖說話，你常常有意想不到的妙語和精巧的構思，在市作文競賽中榮獲二等獎。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信會讓大家更加佩服的!
低年級生評語20
1、你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上能認真聽講，但是，平時作業(yè)書寫字跡潦草，特別是最近兩個月成績不理想，老師知道你并不笨，只是貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?
2、你好學上進，學習上有股擠勁和鉆勁;你穩(wěn)重大方，課堂上有你響亮的回答;你樂于助人，總能主動地向同學們伸出援助之手……老師真高興有了你這個懂事能干的好學生!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!
3、你是個讓人放心的小男孩，熱愛勞動，做事認真。課堂上注意聽講，作業(yè)也能認認真真的完成，學習有一定的自覺性。但老師更喜歡看到你積極開動腦筋，勇敢回答問題的樣子，多努力吧!這樣你肯定能取得更優(yōu)異的成績。
4、你聰明伶俐，思維敏捷，令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么，總有同學來打你的“小報告”：說你愛調(diào)皮搗蛋。假如能常�？吹侥愕芍辆ЬУ拇笱劬φJ真聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情那該多好;努力吧!老師在關注著你的每一點進步!
5、你是一個乖巧聽話的孩子，可愛的笑容時時綻放，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，經(jīng)過努力，這一學期學習成績有所提高，你的字也有了進步。老師希望你在今后的學習中不斷提高自己分析問題的能力，勤于思考，大膽提問，那樣你會有更大進步的。努力吧!
6、在老師的眼里，你是一位很乖巧的女孩，你很有表演才能，文文靜靜的.你，只要一走上舞臺，那精彩的表演，令所有的人驚嘆!課堂上你專心聽講，你的字跡端正漂亮，常常受到同學和老師的贊賞。我真的好喜歡你噢，好好努力吧，老師相信你一定會更出色!
7、你是個聰明,活潑的好孩子,上課特別認真�；卮饐栴}大膽響亮,你熱愛集體,關心同學。是學生的好榜樣,是老師身邊的好助手,希你今后更加努力,永遠保持三好學生的光榮稱號。
8、你是個勤奮,好學的孩子。作業(yè)認真,字跡總是那么清晰,工正,學習有上進心,成績有明顯提高,希今后繼續(xù)努力,爭取做個好學生。
9、你能歌善舞,勤勞能干,是班級中的小能人,是老師的好幫手,大家都喜歡你。課堂上你能積極思考，常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言，真棒!書山有路，學海無涯，希望你從書香中品味出更多的知識來，不斷進步!
10、你是個踏實,上進的好學生。同學之間友好相處,幫助差生補習功課,班級工作積極負責,成績穩(wěn)步向前,希今后再接再厲,爭取更大的進步。
低年級生評語21
1、你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成�？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。
2、你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。
3、你正直，誠實的品質(zhì)，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的.天空中翱翔。
4、偉大的科學家愛因斯坦說得好“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了�！弊x書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”!
5、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”,你總是笑著說“不累”,孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，上課不要經(jīng)常遲到，認真對待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了。
6、你聰明樂觀，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。
7、在我們相處的四年時光里，你是一位聰明可愛，真誠坦率，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷，在你即將開始新生活之際，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地。
8、經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學習態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，目標明確了才會有動力，其實你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會僅滿足于現(xiàn)狀，努力吧!別埋沒自己，老師對你充滿信心。
9、你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來。可不知什么時候，你結交了一個“壞朋友”它常常使你考試時失去得優(yōu)秀的機會。競賽時與名次擦肩而過。噢!多可惜呀!你知道這個壞朋友是誰嗎?它就是“馬虎粗心”,不過老師想你很快會與它絕交，交上“認真細心”這個新朋友!你說是嗎?
10、你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你的“猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎哩!你有很強的表演才能，你表演的“金雞叫天都”,至今還留在老師和同學的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標準的普通話，老師欣賞你�？赡阖澩娌粚W習，知識會自動飛到你的腦子里嗎?著名的科學家愛迪生曾說過天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話，它對你學習成績的提高會有幫助的。
11、你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現(xiàn)在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現(xiàn)，老師相信你還能迎頭趕上!
12、在我看來，對生活，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情，動人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見，也許隨著年齡的增長，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話揚起頭，面對陽光，祝福別人也祝福自己。
13、你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績在班里，必定會名列前茅。
14、你有良好的學習愿望，總是缺乏信心，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲�？朔䦟W習上的困難，不斷向前進。
15、你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!
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