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暑期社會實踐活動意義
一、 前言(闡明活動的背景)
近年來，未成年人犯罪案件呈上升趨勢，預(yù)防未成年人犯罪成為社會焦點。而預(yù)防未成年人犯罪的傳統(tǒng)方法多是通過學(xué)校的強(qiáng)制性灌輸法制思想，及通過學(xué)校組織大型講座和老師在未成年人犯錯后進(jìn)行的批評教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且容易引起學(xué)生的逆反心理。而我們將追溯本源，以政法強(qiáng)大的學(xué)生隊伍為依托。選取有責(zé)任心的同學(xué)通過一系列的社會調(diào)查和采訪訪問，使我們得到關(guān)于造成未成年犯罪的原因因素。關(guān)于預(yù)防未成年犯罪問題社會應(yīng)該給予關(guān)注，對未成年人的心理、成長環(huán)境進(jìn)行深入分析，并試圖提出有效對策加以改善。
二、 活動意義和目的
首先，犯罪未成年人心理矯正，他們的心智本來就不成熟，走向犯罪的道路多半是誤入歧途，但是要想讓他們徹底與過去的不良生活告別，就必須要在特定時期內(nèi)由專人對其進(jìn)行多次深入接觸，了解他的心路歷程，并在一段時間內(nèi)不斷予以矯正，僅有學(xué)校的一些法制性質(zhì)講座和老師在未成年犯錯時進(jìn)行的批評教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須由心理輔導(dǎo)專業(yè)人員專職進(jìn)行。
他們只是誤入歧途，但卻又在社會的冷漠與鄙棄中迷茫，不被接受，也沒有生存技能，甚至無家可歸。只有深入的了解他們的故事，剖析他們的思想，才能真正有效地預(yù)防未成年犯罪。
其次，目前犯罪越來越向低齡化發(fā)展。青少年犯罪團(tuán)伙作案居多，犯罪多是聚眾或結(jié)伙實施，作案時彼此配合、相互掩護(hù)，所獲贓物共同揮霍，以搶劫、盜竊、擾亂社會秩序等犯罪為主。
社會環(huán)境的不良影響是導(dǎo)致青少年犯罪的主要原因。大眾傳播媒介的暴-力、兇殺、色情等有害信息和口袋書、暴-力電子游戲、淫穢光盤以及網(wǎng)絡(luò)色情內(nèi)容等對青少年的不良影響顯而易見。
暴-力電子游戲就是暴-力犯罪的演練常最難整治的，也是最容易誘發(fā)犯罪的就是暴-力游戲。因為青少年在游戲的過程中，進(jìn)行的是虛擬的殺人演練，一陣快意的打殺后，一方面了解了實施暴-力的方法、手段，另一方面在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中是不用負(fù)任何法律后果的，沖淡了他們對實際犯罪后果的恐懼，經(jīng)常下手兇狠。
其次，對犯罪未成年人家長進(jìn)行完善的建議和意見。主要針對其孩子的性格特點和原先教育方式的不足進(jìn)行建議，并提出改進(jìn)意見，從家庭內(nèi)部改善犯罪未成年人的生活氛圍，促進(jìn)犯罪未成年人的改造，犯罪未成年人更好的回歸社會，回歸學(xué)校。
我們將同他們的家長進(jìn)行全面溝通，消除孩子同家長們的代溝，是雙方能夠達(dá)成諒解。針對犯錯未成年多為在校的孩子，我們將盡我們的努力為他們提供幫助。
三、 實踐課題
調(diào)查造成未成年犯罪的多種因素：
1、如何有效地預(yù)防未成年犯罪。
2、預(yù)防未成年犯罪的具體方法。
3、學(xué)校、家庭、社會對犯罪未成年的影響。
四、 完成課題的設(shè)想及方法.
首先，學(xué)校教育對學(xué)生的教育還存在單一化的問題，教育方法、內(nèi)容簡單化，片面追求升學(xué)率，忽視學(xué)生思想道德教育，對差生歧視、排擠、放棄教育，從而留下犯罪隱患。一部分人走出校門后不能升學(xué)而找不到就業(yè)門路，飄蕩在社會上成為閑散人員。
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青少年成長環(huán)境對他們的成長至關(guān)重要，社會、家庭、學(xué)校三位一體，創(chuàng)造預(yù)防未成年人違法犯罪的良好外部環(huán)境。
其次，以往在預(yù)防未成年犯罪的問題上，學(xué)校和社會僅僅是通過簡單的舉辦法律講座和老師的批評教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我將另辟蹊徑以單對單的形式，通過心靈的溝通的方式，從內(nèi)心深處使犯錯的未成年人燃起對生活和對學(xué)習(xí)的希望。
再次，我們將對犯錯少年進(jìn)行家訪。通過與家長的溝通，是孩子和家長之間達(dá)成諒解和共識，增強(qiáng)相互之間的了解和信任，讓家長們以正確的方式教育孩子。使家庭的力量能更好的幫助孩子的成長。
最后，我們將長期對這些同學(xué)進(jìn)行觀察和教育，是他們最終能成為對社會有用的人才。
五、 預(yù)期成果形式
1、書面報告，通過活動期間長期的一系列調(diào)查和信息反饋，我們將對如何預(yù)防未成年犯罪得出一整套行之有效的方法。在隊員之間相互討論補(bǔ)充和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)之后得出完整的書面報告。
2、改過自新，在調(diào)查活動期間通過和同學(xué)們長期的交流，使他們重新端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，燃起對生活和社會的希望。不在自暴自棄，破罐子破摔。
3、通過這次活動，可以形成一個長期的活動，每年學(xué)�？梢越M織同學(xué)進(jìn)行后續(xù)的調(diào)查，這不只是一項調(diào)查活動，更是一項公益活動。
六、實踐前準(zhǔn)備工作
2009年12月至2011年1月,團(tuán)隊部分老隊員以個人身份參與了關(guān)于青少年犯罪的調(diào)查的相關(guān)活動，且對預(yù)防青少年犯罪問題進(jìn)行了相關(guān)的社會實踐調(diào)查，并且向團(tuán)隊提交了書面報告。
團(tuán)隊對相關(guān)資料和隊員的報告進(jìn)行專門分析和匯總，涉及到預(yù)防青少年犯罪及青少年重復(fù)犯罪、和犯罪青少年心理問題等多方面。
結(jié)果顯示：
問題一：犯罪青少年的心里健康，是阻礙青少年回歸社會的巨大障礙。
問題二：對犯罪的崇拜及法律知識的淡薄影響青少年。
問題三：社會與家庭對犯罪青少年的歧視。
問題四：相關(guān)部門僅僅是對犯罪青少年進(jìn)行一次性教育，后續(xù)工作開展困難。
通過對參加過相關(guān)活動的學(xué)員了解，我得出：
經(jīng)驗1對于犯錯青少年我們應(yīng)該多關(guān)注其心理健康。
經(jīng)驗2以平等的身份對待犯錯青少年有利于活動的展開。
經(jīng)驗3家庭是挽救犯錯青少年的重要因素。
經(jīng)驗4對犯錯青少年的幫助應(yīng)該是長期性的。
教訓(xùn)1個人的力量太小，應(yīng)該組織集體的行動來做這項活動。
教訓(xùn)2活動不應(yīng)局限在幾個星期，而應(yīng)該是長期的關(guān)注。
教訓(xùn)3最應(yīng)該關(guān)注的是犯罪青少年的心理，應(yīng)該以如履薄冰的心態(tài)來維護(hù)犯罪青少年那薄弱的自尊。
與以往活動不同之處：
1改變以往個人行動，在“點亮心靈”團(tuán)隊的帶領(lǐng)下團(tuán)隊將有組織、有紀(jì)律、有計劃的展開活動。
2改變以往資金缺乏的情況，在西北政法大學(xué)和和活動眾多贊助機(jī)構(gòu)的幫助下，將能開展眾多有價值的活動。
3改變以往個人智慧為主導(dǎo)的情況，所有隊員通力合作，共同完成我們的誓言：一起為了孩子。
截至到4月30日，團(tuán)隊將目前已有項目總結(jié)和踩點工作、合作單位走訪與項目方案論證及團(tuán)隊制度編制等三方面工作，及局部工作若干完成。
1根據(jù)團(tuán)隊針對三原縣內(nèi)犯罪青少年的項目實施，考慮到活動的神圣性、嚴(yán)肅性和重要性所有隊員本著一切為了孩子的宗旨。團(tuán)隊的總負(fù)責(zé)人趙宇璠與三原縣公安局取得聯(lián)系并得到書面承諾，在以前的經(jīng)驗基礎(chǔ)上團(tuán)隊決定讓隊員以分組的方式對青少年進(jìn)行幫教活動。
希望在二十多天的幫助教育中，能使犯錯青少年燃起對生活的向往，是他們竟快和同齡孩子一樣快樂的生活。
2項目合作單位與項目資助單位都給予團(tuán)隊書面承諾，全力支持團(tuán)隊的活動;與華商報記者聯(lián)系，邀請其參與暑期集中展示和公益推廣的報道活動;與以前進(jìn)行過相關(guān)活動的老隊員和社團(tuán)取得聯(lián)系得到他們的相關(guān)指導(dǎo)。
3整理和學(xué)習(xí)權(quán)威性報告《未成年人重新犯罪問題調(diào)查報告》、《未成年人重新犯罪之憂思》等，根據(jù)以前個人活動的經(jīng)驗，制定項目實施步驟和備選方案，邀請西北政法大學(xué)法學(xué)教研室董青梅副教授進(jìn)行了初步論證，初步形成了項目設(shè)計與人員遴選方案。
4團(tuán)隊實行軍事化管理，編制『團(tuán)隊紀(jì)律守則』、『財務(wù)實施守則』兩種內(nèi)部條例及部分安全預(yù)案內(nèi)容;設(shè)計團(tuán)隊LOGO與主題海報，籌備完成校園公益前奏性活動材料，繼續(xù)完善博客內(nèi)容。
5計劃項目志愿者具體過程，團(tuán)隊承諾將絕對招募有公益心、有愛心的志愿者，嚴(yán)格杜絕有任何功利心的學(xué)生加入到公益活動中來。我們的活動有長期性，團(tuán)隊各組將對本組的青少年扶著到底。
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