大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
我們眼下的社會(huì),越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎?下面是小編收集整理的大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1
“千里之行,始于足下”,這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐,我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要經(jīng)歷,也是一個(gè)成長(zhǎng)的重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與他人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中得到認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也需要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將是是我人生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到,和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師。
“三人行,必有我?guī)煛,我們可以從老師們身上學(xué)習(xí)的還很多很多,可以是知識(shí)、也可以是道理。實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車,實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的.基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書(shū)本知識(shí)充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干通過(guò)這次的的實(shí)踐活動(dòng),我們逐步發(fā)現(xiàn)了自身的不足。
。ㄒ唬⑷狈(chuàng)新
大學(xué)生是一個(gè)充滿著激情與創(chuàng)造的團(tuán)體,思維活躍,想象力豐富是我們最大的資本,但在這次的實(shí)踐過(guò)程中,我們并沒(méi)有充分的應(yīng)用好自己身上最寶貴的資源,由于缺乏敢于創(chuàng)新的精神,在采訪與寫(xiě)作時(shí),幾乎看不到自己的閃光點(diǎn),這與大學(xué)生的積極、活躍是不相符合的。
(二)、經(jīng)驗(yàn)不足
多年的在校學(xué)習(xí),使我們對(duì)新聞采訪與寫(xiě)作在理論上有了深刻的了解,曾經(jīng)信誓旦旦的以為自己已經(jīng)有能力勝任新聞采訪與寫(xiě)作工作。但實(shí)際告訴我們,我們還要學(xué)的還很多,我們的理論與實(shí)踐之間還存在著一道鴻溝,跨越這道鴻溝還需要我們付出艱辛地努力。
(三)、不善于主動(dòng)
無(wú)論是做事還是學(xué)習(xí),我們一直都延續(xù)著學(xué)校老師教學(xué)生學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),到了實(shí)踐時(shí)我們才發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)是需要主動(dòng)的,生活中每一個(gè)人都可以是我們的老師,需要我們自己去用眼睛觀察、用耳朵聆聽(tīng)、用心去感悟。被動(dòng)的學(xué)習(xí)是有限的,主動(dòng)的學(xué)習(xí)才是無(wú)限的,只有養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,將來(lái)的我們才能與世界同步發(fā)展,與時(shí)代齊頭并進(jìn)。
(四)、價(jià)值觀不明確
在實(shí)踐之前,我們并未認(rèn)清自己的位置,對(duì)自身價(jià)值也不能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。
但實(shí)踐過(guò)程不斷地使我們知道了要將在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐中的應(yīng)用是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程,使我們認(rèn)清了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不在于僅僅是從事新聞工作,還可以從事與新聞相關(guān)的其它職業(yè),只要能用自己的力量去奉獻(xiàn)社會(huì),任何崗位都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值。
我們的不足還很多,但最重要的是我們學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自己的不足,學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)價(jià)值關(guān)系,這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的我們,更應(yīng)該提早認(rèn)識(shí)社會(huì)、走進(jìn)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。暑期實(shí)踐活動(dòng)正好為我們提供了磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊,以后如果有機(jī)會(huì),我們會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng),用理論與知識(shí)碰撞出新的火花。
大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2
因?yàn)槲椰F(xiàn)在的專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),我打算選修師范類的,所以我一直都在找機(jī)會(huì)鍛煉下自己。我的理想是成為一名教師,在平時(shí)我也就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活,并在實(shí)踐中鍛煉自己,我參加了一個(gè)暑假培訓(xùn)班招聘老師的應(yīng)聘活動(dòng),很出乎自己的意外,我竟然應(yīng)聘成功啦!那時(shí)都興奮得和朋友抱在了一起!
作為一名在校學(xué)生,能在大一期間有機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是一次難得的機(jī)遇。
我應(yīng)聘的這個(gè)暑假培訓(xùn)班,是個(gè)比較小的培訓(xùn)班,他們主要是以小班教學(xué),我的學(xué)生總共才有7個(gè)。我在里面是一名小學(xué)語(yǔ)文老師,因?yàn)槲业膶I(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué),所以剛開(kāi)始我對(duì)自己的教學(xué)工作很有信心,可是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,對(duì)于我這個(gè)“初出茅廬”的大一學(xué)生來(lái)說(shuō),在教學(xué)方面一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有,也遇到了一些不小的困難。
雖說(shuō)是小小的語(yǔ)文老師,可是面對(duì)不同的群體,單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的,在教學(xué)活動(dòng)中,我都必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況“對(duì)癥下藥”,這樣才會(huì)出效果,有收獲。通過(guò)這次實(shí)踐,我逐漸掌握了一些方法,在教學(xué)上把實(shí)踐與學(xué)過(guò)的理論相結(jié)合,比如我在作文課上,要學(xué)生寫(xiě)一篇作文《游文理學(xué)院東院》,我就會(huì)在上課之前,帶他們到目的地先參觀游覽一遍學(xué)校,然后再回到課堂,教他們運(yùn)用一些優(yōu)美的字詞,讓他們自己動(dòng)筆寫(xiě)出自己的真實(shí)感受,這樣作文才會(huì)有話寫(xiě),又不會(huì)枯燥無(wú)聊,也不會(huì)呆坐在那里啃筆桿。
作文課上寫(xiě)狀物篇時(shí),我會(huì)先拿出實(shí)物,比如我會(huì)找來(lái)仙人球、文具盒、電風(fēng)扇、面具、本子、臺(tái)燈……讓他們先認(rèn)真觀察,然后再動(dòng)筆描寫(xiě),這樣才會(huì)激發(fā)他們寫(xiě)作的熱情。在這次教學(xué)實(shí)踐中,給我印象最深的就是那群小孩子的天真,單純,善良,堅(jiān)強(qiáng)……有時(shí)候感覺(jué)自己不是他們的老師,而他們才是我的小老師,教會(huì)了我很多很多的東西,記得在朱德庸的漫畫(huà)書(shū)上有看到這樣一句話“小孩的`世界是個(gè)天真的世界,大人的世界是個(gè)天天爭(zhēng)的世界”,這句話讓我印象很深刻。
還有就是,暑假很多家長(zhǎng)讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見(jiàn),無(wú)疑是希望自己的孩子能更上一層樓,其實(shí)絕大多數(shù)家長(zhǎng)都不了解孩子們的真實(shí)想法。家長(zhǎng)們普遍存在的想法有兩點(diǎn):第一,上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)有上要好,多少都能學(xué)到點(diǎn)東西;第二,看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步,這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。而其實(shí)大半的學(xué)生,與家長(zhǎng)的溝通都不暢,學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心,家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng),這也就是我們常說(shuō)的代溝。而我們作為教師,就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
在教學(xué)活動(dòng)中,我們每周都會(huì)進(jìn)行一次考試,也就是“周考”,每次考完之后,我都會(huì)打電話和家長(zhǎng)溝通,交流,指出在這次考試中他的子女有哪些不足,和上次考試相比都有哪些進(jìn)步。希望家長(zhǎng)和子女之間能夠多一些交流,多一份溝通。
很快,30天的暑假教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)工作就結(jié)束了,雖然感覺(jué)很累,很疲憊,可是卻也特別的開(kāi)心,通過(guò)這次的實(shí)踐,我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。并且也認(rèn)識(shí)了許多的朋友,這個(gè)暑假,我們一起走過(guò)。
同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足,特別是自己在某些專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足,這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。
這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺,學(xué)到了很多,也了解了很多,從中我明白了一個(gè)基本的道理:一份真心,加一份耐心,加一份專心,加一份動(dòng)力,再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。
大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3
在步入了大學(xué)的生活后,我不僅學(xué)習(xí)到了許多有趣的專業(yè)知識(shí),認(rèn)識(shí)了許多新朋友和同學(xué)。就連日常生活也變得精彩復(fù)雜起來(lái),晚會(huì)、社團(tuán)、競(jìng)賽……各種讓人眼花繚亂活動(dòng)將我的生活填滿。讓我在大學(xué)中度過(guò)了一段難忘的精彩歲月。但即使當(dāng)暑假帶來(lái),接連的精彩卻還沒(méi)有消停下來(lái)。
此次假期,為了能更加充分的體會(huì)到作為一名大學(xué)生的經(jīng)歷和社會(huì)生活,我決定并出發(fā)前往了社會(huì)的環(huán)境中,希望自己能在社會(huì)的鍛煉中更進(jìn)一步的提高自我。
起初,我打算就在學(xué)校附近尋找一個(gè)需要臨時(shí)工的店鋪來(lái)簡(jiǎn)單體會(huì)一下。但沒(méi)想到周圍的店早早被有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)們應(yīng)聘,一個(gè)空位都沒(méi)能剩下。為此,我也只能打算去更遠(yuǎn)的地方。幸運(yùn)的是,在我認(rèn)識(shí)的同學(xué)中也有人要去暑假實(shí)踐,并且他的崗位還在招人,為此我也應(yīng)邀和xx同學(xué)一起來(lái)到了xx工廠,短暫的體會(huì)了這段社會(huì)實(shí)踐。
x月x日,我們來(lái)到了工廠,并在前臺(tái)人員的幫助下提交了暑假工登記,并安排了住宿等事宜,就此第一天已經(jīng)將近過(guò)去了。當(dāng)時(shí)我還很擔(dān)心,畢竟是第一次以工作者的身份參加工作,看著那些曾經(jīng)熟悉地方也會(huì)覺(jué)得陌生。
但工作現(xiàn)在才真正開(kāi)始。第二天一大早,我們就正式開(kāi)工了。因?yàn)槭菦](méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的臨時(shí)員工,所以我們被安排到了一些簡(jiǎn)單的挑揀分類區(qū)域。雖然一開(kāi)始我還挺高興是一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)。但實(shí)際上工作起來(lái)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)自己的想法大錯(cuò)特錯(cuò)了!工廠的工作雖然簡(jiǎn)單,但卻有著十分嚴(yán)格的`要求。不僅對(duì)類別和正反有規(guī)定,甚至連批次和序號(hào)都要按要求做好。此外,我們還要注意一些瑕疵和問(wèn)題,避免產(chǎn)出不合格品。
起初在工作的時(shí)候我缺乏經(jīng)驗(yàn),也沒(méi)有這么的注重細(xì)節(jié),結(jié)果出現(xiàn)了不少的紕漏。但讓我意想不到的是,即使是這樣小的問(wèn)題,檢查部門也能清楚的找出來(lái)。這也說(shuō)明了公司對(duì)質(zhì)量的重視,以及我自身對(duì)責(zé)任的不嚴(yán)謹(jǐn)。為此,我也在后來(lái)的工作中嚴(yán)格的改進(jìn)了自己的問(wèn)題,提高了自己的耐心和嚴(yán)謹(jǐn)性,讓工作能順利的完成。
總結(jié)這次的經(jīng)歷,實(shí)在是一波多折。但也正因?yàn)檫@些體會(huì),才讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)遠(yuǎn)沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單,真的十分辛苦。
為此,我也會(huì)在今后的大學(xué)時(shí)間里更加努力的學(xué)習(xí),鍛煉自己,讓自己能鍛煉更多的本領(lǐng),在未來(lái)走上更好的道路!
大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4
“艱辛如人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”,作為大學(xué)生,我們最終要走入社會(huì),融入社會(huì)。20xx年x月x日是我人生中最難以忘懷的日子,那就是我第一次參加了大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——四進(jìn)社區(qū)。第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式。通過(guò)參加這次實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想和認(rèn)識(shí)。
近一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,而這些東西將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各年齡段人的感情,拉近了我與他們的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂,在那個(gè)廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
在支教中,小孩子給我的第一感覺(jué)是天真活潑,上課的時(shí)候,他們都十分踴躍回答問(wèn)題,讓我驚訝的是只要有一個(gè)人帶頭念,其他人就會(huì)跟著念出來(lái)。我覺(jué)得這種氣氛很好,不過(guò)如果場(chǎng)面控制不好的話,就會(huì)很難授課。雖然這一次支教做得不是很好,但是我真的很高興,看到這么多天真爛漫的面孔,看到小孩子們踴躍回答我的問(wèn)題,我覺(jué)得無(wú)論自己多么累,也是值得的。
感覺(jué)真的很簡(jiǎn)單:開(kāi)心、幸福、責(zé)任!開(kāi)心的是看到孩子們的笑容,那種沒(méi)有任何雜質(zhì)的笑容,那種從心里發(fā)出對(duì)我們這些小老師們的'尊敬以及將奧運(yùn)英語(yǔ)傳授給他們,將激情散播世界,將奧林匹克精神傳遞,豐富了他們的知識(shí)。幸福,因?yàn)楹⒆觽兊闹匾暥@幸福,因?yàn)槲覀円呀?jīng)走過(guò)了的童年卻能再度去體味的幸福。
責(zé)任,對(duì)待這群天真的孩子們,覺(jué)得自己要盡力,要耐心,因?yàn)楹⒆觽兪亲鎳?guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái),是我們的希望。到了至靈學(xué)校,一開(kāi)始,我有一種害怕的感覺(jué),害怕受到智障兒童的樣貌會(huì)嚇跑我。出乎我意料的是:智障兒童不但樣貌和平常人差不多,而且很有禮貌,容易相處。令我感到安慰的是:智障兒童的聽(tīng)話,用功,為學(xué)習(xí)好奧運(yùn)英語(yǔ),國(guó)歌……,他們很用心地去讀,去唱,在他們眼里,只有認(rèn)真聽(tīng)講,也絕不會(huì)比平常人差。其實(shí),我覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)于智障人士來(lái)說(shuō)真的很有必要,更有著特殊的意義,不僅使他們掌握人類的語(yǔ)言與文化,更激勵(lì)著他們發(fā)揮無(wú)限的學(xué)習(xí)潛能,使他們的生活更加充實(shí)、健康、有意義。
通過(guò)這次暢游至靈學(xué)校的活動(dòng),我看到了那些智障兒童經(jīng)過(guò)培訓(xùn)教育也學(xué)會(huì)了一些知識(shí),以此來(lái)更進(jìn)一步地?cái)U(kuò)展生活圈,為減輕他們家庭的照顧負(fù)擔(dān)。我希望所有為國(guó)家服務(wù)的、做公益的人們都能懷著一顆真誠(chéng)服務(wù)的心,與智障人士攜手同行,締造希望。一個(gè)站點(diǎn)的結(jié)束就是另外一個(gè)站點(diǎn)的開(kāi)始。走進(jìn)老人們所住的房間,看到有的老人躺在床上,有的坐在輪椅上,有的……,看到我們的到來(lái),他們都很高興。
令我印象深刻的是和一位奶奶聊天過(guò)程中發(fā)現(xiàn),她很恨日本人,因?yàn)樗麄兦致赃^(guò)我們國(guó)家,作為愛(ài)國(guó)的一份子,一定不容許外國(guó)侵略自己的國(guó)家的。我很認(rèn)真聆聽(tīng)著長(zhǎng)輩們講述舊時(shí)歲月的故事,更了解和清楚歷史,體會(huì)到了爺爺奶奶那一輩人的生活的艱辛和今天舒適生活的來(lái)之不易。
我認(rèn)為,關(guān)愛(ài)老人不一定需要金錢,更多的是一種心靈的給予,這是一種最默契、最親密的人際關(guān)系,是親情無(wú)形的紐扣,是一種唇齒相依的溫暖,是人類偉大的語(yǔ)言。關(guān)愛(ài)老人就是關(guān)愛(ài)自己的晚年,我們應(yīng)該讓老人快樂(lè)、健康、毫無(wú)后顧之憂地走完他們?nèi)松詈蟮穆贸。這樣,我們的內(nèi)心都散發(fā)出溫暖的陽(yáng)光照耀著彼此。
隨著人類科技文明的發(fā)展,使大自然遭受了前所未有的污染,身為地球村的一份子,我們的問(wèn)卷調(diào)查就圍繞今年世界環(huán)境日中國(guó)的主題“污染減排與環(huán)境友好型社會(huì)”來(lái)展開(kāi)。通過(guò)這次環(huán)境活動(dòng)來(lái)傳遞綠色文明,我希望在人們心中種下環(huán)保意識(shí)的種子,并使之生根、發(fā)芽。
我呼吁大家為了自己、為了子孫后代、為了全人類能永遠(yuǎn)擁有美好的家園,請(qǐng)為綠色環(huán)!氨M一份責(zé),出一份力”。用自己的行動(dòng)影響身邊的人,讓世界變得更綠、更美。
這次社會(huì)實(shí)踐,雖然有點(diǎn)辛苦,但很充實(shí)。前所未有的嘗試,換來(lái)非比尋常的體驗(yàn),實(shí)在不虛此行。
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