文明班集體申報材料
這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體
這是一個團結友愛、充滿愛心的集體
這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體
“沒有最好只有更好”一句響亮的口號，凝聚了六一中隊63名同學共同的努力，短短八個字，作為班級奮斗的目標，它記載著我們走過的足跡……
一、文明向上的集體
優(yōu)秀的班集體是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃，優(yōu)美的環(huán)境是滋養(yǎng)孩子健康成長的沃土，班集體健康輿論的形成，對優(yōu)化班集管理，促進良好班集的形成至關重要。走進六一班教室，映入眼簾的是一排排整齊的課桌椅，地面上很難覓到字紙、雜物的蹤跡；一盆盆在陽光沐浴下的花卉，在孩子們精心的呵護下茁壯成長；一個個富有創(chuàng)意、設計精美的園地：《群星璀璨》、《才藝展臺》、《中隊小家務》……向人們講述著同學們之間文明互助，你追我趕的趣事；一批品學兼優(yōu)、學生威信高、作風過硬的干部隊伍，就如一塊磁鐵，形成了一個巨大的“磁場”，時時吸引著周圍的同學，“磁化”著周圍的同學，引領著同學們奮發(fā)向上�！罢n前一分鐘演講”為同學們搭建了展示自我的平臺，為同學們打開了了解世界，走進大自然的一扇扇窗口；課間“書香伴我成長”映紅了孩子們一張張求知若渴的臉龐；課余“興趣小組”到處留下我們班孩子的身影。為了強化健康的輿論，班會上《法制宣傳專題片》增強了學生的法律意識，提高了學生自我保護的能力，一年來從未發(fā)生安全事故；主題隊會上《感恩的心》《祖國在我心中》詩歌朗誦會，《合作伴我成長》主題演講會使學生體會到了父母的艱辛，老師的崇高，懂得了感恩父母，感恩師長，感恩社會，與小伙伴和睦相處，從而形成了健康和諧的人格。六一中隊多次被評為校級文明班集體、優(yōu)秀班集體，多次承擔公開課，有多名少先隊員當選大隊委員，有多名少先隊員獲得市級“三好學生”的稱號，班級語數外成績均名列前茅。
二、溫馨關愛的集體
六一中隊是一個有著高度凝聚力的集體，全班同學親如一家，彼此相愛。融融樂樂的學習環(huán)境，勤奮濃郁的學習氛圍，體現了這個班集體的團結，“家”的溫馨。在學習上，我們成立了“師徒結對”互幫小組，好的`同學會耐心幫助在某門學科上有欠缺的同學，仔細輔導，百問不厭，幾個尖子學生聚在一起，會共同探討問題，刻苦鉆研，共同進步；張嬌同學有口吃的毛病，基礎薄弱，學習缺乏積極性、主動性，作業(yè)經常不交，家長一度對她喪失了信心，是她的性格極為孤僻。有一次，老師提前給她布置了一篇課文，要求她讀熟練，小老師杜丹銘得知消息后，放學后主動留下來，一字一句的教她朗讀，直到她能流利朗讀為止。第二天，上課時老師讓她朗讀課文，她居然一字不差的讀了下來，在同學們的歡呼聲和熱烈的掌聲中，她重拾了自信，不僅上課敢于發(fā)言了，笑容也重新回到她的臉上，成績由原來的60多分提高到87分，在校趣味運動會上奪得女子單跳、單踢毽子第一名。生活中，我們互敬互愛。上學期，一位同學因為父親遭遇車禍，不幸去世，他沉浸在巨大的悲痛之中，暑假迷戀上了電腦游戲，思維發(fā)生了混亂，性格發(fā)生扭曲，動不動和同學發(fā)生矛盾，和家長發(fā)生爭吵，甚至打罵自己的母親，媽媽氣得直掉眼淚，老師多次找他談心，鼓勵他勇敢的走出失去親人的痛苦，走出網絡的糾纏，鼓勵同學們與他交朋友，每天陪他上學、放學，一起寫作業(yè)，一起玩耍、游戲……慢慢地他開始融入到班集體中，而且當選小組長，期末獲得了95分的好成績。在為四川獻愛心行動中全班同學毫不猶豫地捐款1423元，朱冠勇、丁恒正捐款200元、社區(qū)義演的舞臺上時常留下我們班同學的身影、小傷病員的床前留下孩子們問侯的話語；黑板報、手抄報上更是留下同學們對地震災區(qū)人們的牽掛······
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