優(yōu)秀班集體事跡材料
走進高二一班，進入你眼簾的是潔凈的教室、排列整齊的桌椅、一張張充滿朝氣的青春面龐。文化墻上字體遒勁、黑板報豐富多彩、窗臺上的花綠意蔥蔥，你會感受到這是一個團結(jié)、向上、積極進取的班集體。一、高遠的目標
這是一個由農(nóng)村孩子組成的班級，他們沒有富裕的家庭，沒有光鮮亮麗的衣著，甚至?xí)r時面臨輟學(xué)的窘境，但是他們心里有的是對勞作于田間父母的惦是、有的是對于美好生活的憧憬，有的是“憂道不憂貧”的責(zé)任感。他們每個人都深知學(xué)習(xí)的意義，每個人都為自己樹立了一個堅定的目標，郭云平同學(xué)的理想是考上哈師大、朱明同學(xué)的目標是沈體，蘭軍的理想是軍校。作為普高的學(xué)生，雖然沒有清華北大的高遠目標，但是看著他們堅定的眼神，每個人都會為之感動。
二、踏實的學(xué)風(fēng)
他們沒有得過奧賽的獎狀，甚至沒有考入重點高中，但是他們?nèi)匀磺谇趹⿷�。尤其是姜萬雨同學(xué)剛毅、自信、不甘落后、爭為人先的性格，成了高二（1）班班學(xué)生共同的性格。還有宋佳佳，父親病逝，母親種田，她給生活的回答踏實的伏在書桌上，不抱怨、不氣餒。姜萬雨宋佳佳的精神成為高二（1）班的精神，有了這種精神，沒有什么知識學(xué)不會，沒有什么事情做不好。有了這種精神，你會積極向上，永遠走在生活的前列。在踏踏實實的一點一滴中，高二（1）班的學(xué)習(xí)成績一路攀升。
三、良好的班級文化
一個學(xué)校有自己的學(xué)校文化，作為一個班集體，高二一班有自己班級文化。高二一班精心打造的班級文化墻，榮譽墻，我們的家庭等等。而精神文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。班主任經(jīng)常給大家講一些德育故事，學(xué)習(xí)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，閱讀學(xué)校的德育校本教材。文化墻上總是更換不同的文學(xué)作品，把蜚聲古今中外的文學(xué)名段打印，粘在墻上。置身班級，如同置身于文化的宮殿。實踐證明，優(yōu)美的班級物質(zhì)文化環(huán)境，能使學(xué)生在不知不覺中自然而然地受到暗示、熏陶和感染，給他們增添了無窮的學(xué)習(xí)和生活樂趣，同時也帶來希望和活力，把教室建設(shè)成一個“愉悅的場所”，給學(xué)生一種高尚的文化享受。
例如上周班級張貼了李白的《草書歌行》，現(xiàn)在很多同學(xué)耳濡目染，已經(jīng)能背誦其中許多名句 。
附：草書歌行李白
少年上人號懷素，草書天下稱獨步。墨池飛出北溟魚，筆鋒殺盡中山兔。
八月九月天氣涼，酒徒詞客滿高堂。箋麻素絹排數(shù)廂，宣州石硯墨色光。
吾師醉后倚繩床，須臾掃盡數(shù)千張。飄風(fēng)驟雨驚颯颯，落花飛雪何茫茫。
起來向壁不停手，一行數(shù)字大如斗。怳怳如聞神鬼驚，時時只見龍蛇走。
左盤右蹙如驚電，狀同楚漢相攻戰(zhàn)。湖南七郡凡幾家，家家屏障書題遍。
王逸少，張伯英，古來幾許浪得名。張顛老死不足數(shù)，我?guī)煷肆x不師古。
古來萬事貴天生，何必要公孫大娘渾脫舞。
四、和諧的班級風(fēng)氣
高二（1）班是一個和睦的家庭，這個家庭的每個成員都以班級的榮譽為己任。任課老師兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，22個同學(xué)互幫互助、和諧共處。軍訓(xùn)訓(xùn)練同學(xué)們喊啞了嗓子，濕透了衣裳；拔河比賽明知勢力懸殊但堅持到最后；詩歌朗誦李可新、趙迪、陳澤、朗誦的詩歌《我有一個強大的祖國》激情澎湃，神采飛揚；藝術(shù)節(jié)上為了練好軍體拳男生們犧牲了多少午休時間；為了出好第一期版報，趙迪等同學(xué)放棄了難得的星期天休息時間，而剛剛出好的版報為了符合學(xué)校的統(tǒng)一要求又要馬上改換，他們毫無怨言；教室后面的書柜不夠，鄭晴和馬婷婷主動提出合用一個，讓出一個給其他同學(xué)；團委書記趙迪活潑開朗，勇挑重擔；有些同學(xué)因為一時不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)而精神不振，有人幫助；有些同學(xué)遠離家人思家心切，難以入眠，有同學(xué)關(guān)愛。大家都說高二（1）是我們的家。教室墻上一直懸掛著全班的全家福照片便是明證。除了人人都參與班級的各種管理活動以外，師生還共同制作了特殊的合影——學(xué)生與教師的照片拼在一起，形成了非常有趣的“全家�！�。并且班級的電腦待機畫面、屏幕保護都是班級的全家福合影。這一活動得到了師生的由衷喜愛，因為它首先讓學(xué)生確立自己在這個集體中的主人地位，由此而產(chǎn)生的滿足感和自豪感，促使學(xué)生認識到自己個人與集體的關(guān)系如此密切，一舉一動都會影響到集體的榮譽，從而增強了責(zé)任感。
附：表一 高二一班班風(fēng)班訓(xùn)
班風(fēng)：相親相愛，和諧進��！
班訓(xùn)：不要讓自己成為我們的羈絆！
五、明確的責(zé)權(quán)管理
沒有規(guī)矩，不成方圓。在這個大家庭里每個人都為之盡一份義務(wù)，更承擔一份責(zé)任。難能可貴的是所有同學(xué)們都盡職盡責(zé)，完成學(xué)校的各種任務(wù)和規(guī)定。
附：表二
高二文科班班級管理責(zé)權(quán)明細表
職務(wù)姓名承諾簽字
供水科科長：崔恩勝我保證班級純凈水源源不斷
擦窗臺臺長：鄭晴我保證班級的窗臺
飲水機護士：高冰我保證做好好飲水機的清潔工作
黑板清道夫：劉嘉寶我保證老師上課前有干凈的黑板作
垃圾站長：張博我保證每天把班級的垃圾及時倒掉
后勤部長：張桂婷我保證管理好班級的備品隨時取用
門窗燈具負責(zé)人：姜萬宇 我保證及時開窗關(guān)窗、按需開關(guān)燈、不浪費一度電
多媒體管理員：馬婷婷 我保證多媒體的正確使用
桌椅擺放員：趙迪我保證班級的桌椅時刻整齊劃一
衛(wèi)生委員：吳志靜我保證班級的任何角落不殘留垃圾
擔當區(qū)負責(zé)人：陳澤 高冰 我保證每天定時清潔分擔區(qū)
會計：王丹丹出納：宋佳佳 我保證合理使用支出班級財款
遵守學(xué)校班級紀律承諾書
學(xué)校紀律 以校規(guī)為準 班級紀律 對同學(xué)要像春天般的溫暖
對老師要像父母般的尊敬
對學(xué)習(xí)要有戰(zhàn)斗般的豪情
對生活要有陽光般的熱情
承諾人：
這個班級沒有轟轟烈烈的大事，更缺少可歌可泣的英雄事跡，但是他們淳樸可愛，對生活充滿了熱愛，對學(xué)習(xí)充滿了熱情，他們積極樂觀文明向上，在我眼中，他們是最可愛的人。
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