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年輕女教師的先進事跡材料（精選11篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡可以起到引導(dǎo)讀者認識先進，學(xué)習(xí)先進的作用。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？以下是小編幫大家整理的年輕女教師的先進事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年輕女教師的先進事跡材料 1
在xx學(xué)年中，姚xx通知認認真真教學(xué)、踏踏實實工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。作為一名語文教師，她廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教育這塊熱土上，她辛勤地耕耘著，用教師這個神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義，在塑造學(xué)生靈魂的過程中，無怨無悔地奉獻，從而使自己的生命更有價值。
一、注重師德修養(yǎng)，努力提高自身的思想素質(zhì)。
姚xx熱愛教育事業(yè)，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員的先進事跡，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。她深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中，她積極、主動、勤懇、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
作為一名黨員教師，更是以身作則，嚴格以一個優(yōu)秀黨員的身份來要求自己，鞭策自己，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識、服務(wù)意識，不斷提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力水平。
二、認真教學(xué)，潛心教研，努力提高課堂實效。
本學(xué)年姚xx主要擔任六年級8班的班主任及語文的教學(xué)工作。因為是畢業(yè)班，肩上更多了一份責(zé)任感和使命感，她時刻告誡自己，一定要給他們的小學(xué)生涯劃上完滿的句號。在平時的工作中，她始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，把有效課堂教學(xué)落到實處。并及時了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。對于每一個教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實落實教學(xué)目標的教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實踐過程中，鼓勵學(xué)生積極參與、主動探索、自主思考，重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
對學(xué)生的指導(dǎo)、輔導(dǎo)工作扎實到位。班級原為霞灣3班，家長普遍文化程度較低，孩子的學(xué)習(xí)基本無法輔導(dǎo)。因此，對于班級中的學(xué)困生，她制定輔導(dǎo)計劃，然后結(jié)合實際的教育教學(xué)工作在校內(nèi)對學(xué)生進行必要的輔導(dǎo)，不把困難、問題留給家長。剛吃好飯就給個別孩子講解疑問，顧不上喝口水就為一些孩子面批作業(yè)，這是每天的家常便飯。為提高這些孩子的語文素養(yǎng)，她采用各種方法鼓勵學(xué)生多讀書，多積累。她帶頭把自己孩子的二十多本書捐到班級圖書館;鼓勵學(xué)生大量閱讀運用各種方式做讀書筆記;班級漂流書活動中前一位讀書者設(shè)計幾個問題考考后面的閱讀者，設(shè)計問題和答題優(yōu)秀都可到她這兒領(lǐng)小獎品;好幾個晚上工作到深夜把學(xué)生的詩歌、習(xí)作進行排版美化，打印成冊再發(fā)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極性……種種方法的使用讓她班同學(xué)愛上了閱讀。雖然目前并非所有的孩子成績都很出色，但她相信，閱讀就是智慧的水分和陽光，它會讓學(xué)生更迅速成長。
三、教書育人，用心完成班主任工作。
認真做好學(xué)生的思想教育工作，加強班級管理，充分發(fā)揮班級自管小組的作用和光譜星的作用，獎優(yōu)促差，榜樣示范，做到周小結(jié)、月評比，強化班干部的監(jiān)督職能，規(guī)范學(xué)生言行，傾力打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、講文明、守紀律的'先進班級。讓學(xué)生真正明白并做到，老師在與不在她們都要遵守紀律，都要學(xué)習(xí)，都要發(fā)展。讓每一個學(xué)生都從內(nèi)心樹立“班興她榮、班衰她恥”的思想，真正做到了環(huán)境教室干凈清潔，紀律安靜有序，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個文雅清靜、寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、豐富積累，追求卓越。
俗話說“學(xué)高為師”，她深知要想給別人一杯水，自己不但應(yīng)該有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水，不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識和能力。為此，為適應(yīng)新時代對教育的要求，一年來她利用工作之余認真讀了一些教育類書籍，時時翻閱教育教學(xué)雜志。讀過之后使她覺得自己的理論研究和文化素養(yǎng)還很欠缺，今后，她會花更多的時間去學(xué)習(xí)，多讀書、讀好書，從而使自己更加深入的領(lǐng)會新課標的精髓，并貫徹到教育教學(xué)行為中去，爭取早日成為一名業(yè)務(wù)型教師。
五、幾分耕耘，幾分收獲。
在不斷的工作實踐中，她深深地認識到教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易，需要她不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。但她相信，只要樂崗敬業(yè)，定會收獲希望。本學(xué)年她利用課余休息時間排練的課本劇參加杭州市藝術(shù)節(jié)比賽獲得二等獎;指導(dǎo)學(xué)生參加省“文學(xué)之星”征文比賽獲優(yōu)秀獎，自己評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師;指導(dǎo)學(xué)生參加杭州市“品味書香”征文活動三等獎;參加區(qū)現(xiàn)場教案設(shè)計獲三等獎。所教的班級在校的各類活動中也有優(yōu)異的表現(xiàn)。她用自己的實際行動印證了這句話：她工作著，她快樂著。
當今社會，人們對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，她將更嚴格地要求自己，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
年輕女教師的先進事跡材料 2
【學(xué)生講述】
張老師的關(guān)懷無微不至
張老師是一個關(guān)愛學(xué)生的好老師，她對我們的關(guān)懷無微不至。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級買電水壺?zé)�，由于電水壺放在黑板的旁邊，粉筆灰很容易掉到里面，老師怕我們喝不干凈的水，還細心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴；夏天開家長會的時候，老師都會細心地為每一位家長買一瓶礦泉水；老師每天都很辛苦，她每天早晨7點鐘來學(xué)校，晚上回去還要備課，每天都得將近12點才能睡覺。我剛上初一的時候不是很聽話，那時候老師基本上每隔一個月就會找我談一次話，勸我集中精力學(xué)習(xí)。想起如今在醫(yī)院里尚未脫離生命危險的張老師，張佳巖的眼里噙滿了淚花。
【家長講述】
她每月都資助貧困生
我兒子是張老師班上的學(xué)生，我家是低保家庭，我丈夫去世了，一個人領(lǐng)著兒子生活，十分辛苦。我聽說低保家庭好像可以減免學(xué)費，就去班上找張老師問這件事，張老師在得知我家的情況后，便每個月都給我兒子一百塊錢，給完孩子后會發(fā)信息告訴我一聲，從孩子上初一時起就一直堅持，就連寒暑假，她都會把錢準備好了，在放假前給我兒子。我兒子做手術(shù)，她還買了水果送到醫(yī)院來看孩子。我現(xiàn)在身體也不好，患有腎病綜合癥，張老師知道后，經(jīng)常詢問我的病情，并且安慰我。我兒子也很感謝張老師。說著，趙亞波的眼眶濕潤了，她希望張老師能夠快點好起來。
【弟弟講述】
姐姐工作認真從不懈怠
張麗莉的弟弟介紹：父輩中就有人從事教師行業(yè)。由于從小受到熏陶，2008年姐姐學(xué)業(yè)有成后，隨即投入到教師的`行業(yè)中，在第十九中擔任語文教師，今年已工作5年。雖然沒有教師編制，但她從來沒有消極工作。2009年9月1日，是她任教以來第一次做班主任。此時，她不僅僅是位優(yōu)秀美麗的教師，也剛剛成了一位甜蜜幸福的妻子。
張麗莉的弟弟說，擔任班主任后她的心思完全放在了學(xué)生身上。帶班兩年多起早貪黑，甚至連飯菜也會讓給沒來得及吃飯的學(xué)生們。分校教學(xué)后，由于學(xué)校太遠，很多學(xué)生每天來不及吃早飯。她就拿出每個月為數(shù)不多的工資買來面包、餅干給來不及吃飯的學(xué)生。
年輕女教師的先進事跡材料 3
5月8日，黑龍江佳木斯市第四中學(xué)門前，因駕駛員誤操作致車輛失控撞向?qū)W生。教師張麗莉車禍瞬間將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，全身多處骨折，還沒脫離危險期，受傷的5名學(xué)生已有一人出院。
5月8日晚上學(xué)校放學(xué)期間，校門口一輛大客車突然啟動撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個毫無知覺的學(xué)生沖去，生死存亡瞬間，張麗莉老師沖上來推開學(xué)生，自己卻被卷入車底……網(wǎng)友稱張麗莉老師為“折翼天使”、“最美女教師”，因為她在來不及思考與選擇的瞬間，用舍己為人的行動詮釋一位人民教師的仁愛之心。
這種將對學(xué)生之愛融入自己血液的舍己救人之舉，讓人想起四川南充為了保護學(xué)生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經(jīng)偉老師，想起汶川地震中那位伸開雙臂保得四名學(xué)生平安卻犧牲了自己的譚千秋老師。
“最美女教師”體現(xiàn)在師德之“美”。當急救車趕到將張麗莉老師送到醫(yī)院救治時，她還說“先救學(xué)生”；為了讓班里學(xué)生在冬天能喝到熱水，自己出錢為班級買電水壺；拿出每個月為數(shù)不多的工資買來面包、餅干給路遠來不及吃早飯的'學(xué)生；資助班里一個低保家庭的孩子，每個月一百塊錢，連寒暑假都不例外；她為了保護一個學(xué)生，在幾年前的一個冬天被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子……點滴言行所展現(xiàn)的職業(yè)精神，讓人們看到一位敬業(yè)而慈愛的良師，正是一位人民教師的師德之“美”。
“最美女教師”體現(xiàn)在為人之“美”。張麗莉老師的高尚行為沒有豪言壯語，但卻給社會傳遞人與人之間關(guān)愛的信息。她英勇而無私的行為讓人深思。人心不古，道德缺失，人們呼喚樂于助人卻往往吝于付出，有倒地老人無人敢扶的窘?jīng)r，有倒地小女孩兒被碾壓多次路人熟視無睹的慘狀……張麗莉老師的壯舉有助于清除人與人之間冷漠的樊籬，激活了人們生活中真善美的因素，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間！
年輕女教師的先進事跡材料 4
我叫xxx，是xx小學(xué)的一名教師。作為一名年輕教師，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個字謹記心間，并把它作為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學(xué)得失。我對教育事業(yè)有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫得絢麗多彩。
一、愛崗敬業(yè)、忠誠黨的教育事業(yè)
高尚的思想品質(zhì)，較強的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識是完成教學(xué)任務(wù)、做好教學(xué)工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，為了搞好學(xué)校、班級的各項工作，我嚴于律己，凡事都注意以身作則，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時時處處起模范帶頭作用，要求學(xué)生做到的，自己首先努力做到。
自從走上教壇，站在那崇高的三尺講臺上，望著那張張可愛幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛，崇高而沉重的責(zé)任感便油然而生。為此，我除了保證上好每一節(jié)課外，還擔負著細致、具體、艱苦的班主任工作，把教書和育人相結(jié)合，努力使每位學(xué)生都成為品學(xué)兼優(yōu)、有益于社會的人才。我深知，教師的.責(zé)任重于泰山，祖國的美好未來靠我們來描繪。
正因為多年的勤奮工作，在教育戰(zhàn)線的教師隊伍中，我取得了連續(xù)多年的顯著成績。
二、投身教育獻愛心
作為一名年輕的教師，我對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級中，會讓每一位學(xué)生感受到老師的愛與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都能成為老師的驕傲。
1998年師范畢業(yè)出來，我?guī)е活w赤誠的心走上教育之路，當時許多教學(xué)點都需要一名正規(guī)的師范畢業(yè)生，那樣的話，家長、村委會就可以甩掉一些不必要的麻煩(例如教師工資待遇問題，請一名民辦老師，需要家長掏錢付老師工資)。那時，許多同學(xué)有背景，不愿意去教學(xué)點工作，我想:教學(xué)點也要有老師工作呀，于是我向教育組申請，到村點任教。那年正趕上“普九”驗收，我一邊搞教學(xué)工作，一邊課外跑遍全村，晚上加班加點完成“普九”資料，每學(xué)期學(xué)生期末考試成績優(yōu)異，中心學(xué)校很滿意。由于我出色的工作，1999年，xx小學(xué)的xxx校長向教育組申請，把我調(diào)到xx小學(xué)。
三、人間大愛，鑄就師生情深
有位名人這樣說“教師的愛是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量”，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分，我把自己全身心的愛灑向每一個學(xué)生的心田，2000年，黃校長讓我?guī)б�、二年級語文并兼帶一個音樂特色班，當時由于教學(xué)條件差，沒有音樂器材，學(xué)生對音樂也很陌生，我手把手從簡單的簡譜開始教，用筆盒、拍手、拍課桌等代替樂器，從那開始，學(xué)校充滿了生機。孩子們也特別喜歡我，課外，我還帶著他們到野外散步、與孩子談心，孩子們跟我的“距離”很近。不僅如此，我還在經(jīng)濟上資助學(xué)生。記得我教二年級時，班中有一個叫吳夢妃的兩姐妹，家庭比較困難，當時學(xué)費又比較貴，吳夢妃的家長無錢送自己的子女上學(xué)�？吹竭@兩個孩子渴盼的眼神，我決定替她們擔保學(xué)費，姐妹兩個頓時高興得跳起來，家長也非常感激我。到了期末，吳夢妃的家長還沒有籌到錢，家長很難為情。我笑著說：“沒關(guān)系，以后有了再給我吧”。其實，當時我半學(xué)期下來工資才2000來塊，經(jīng)濟也十分拮據(jù)。僅兩年時間，我從微薄收入中拿出多元錢來資助了家庭困難的學(xué)生，讓他們都能開開心心地上學(xué)�，F(xiàn)在，她們中，有的大學(xué)畢業(yè)了，找到了好工作，遠遠見到我，都會笑著向我問好，那時我心里就覺得當初選擇教育這條路是正確的。
十幾年的教學(xué)工作使我深深認識到，一個立志為教育事業(yè)做貢獻的人，關(guān)心愛護學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸，我要把我的愛、我的智慧和我的整個生命都獻給學(xué)生，在教育這塊平凡而孕育著無限生機的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻。
四、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)
教師是人類文明進步的階梯，我深知作為一名教師，自己的綜合素質(zhì)非常重要，只有較高的綜合素質(zhì)，才能培育出高素質(zhì)的人才。為此，自參加工作的第一天起，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當做首要任務(wù)抓緊抓好�！皞浜妹恳还�(jié)課，講好每一節(jié)課”是我一貫堅持的原則，2000年，我一邊教學(xué)，一邊利用課外時間努力學(xué)習(xí)，參加成人高考，于2003年我拿到了咸寧師專專科畢業(yè)證。
2001年暑假，廈鋪鎮(zhèn)舉行教師語數(shù)知識比賽，我獲得了語文第五名的成績。由于自己的努力，2001年秋我被翠屏小學(xué)黃國水校長聘任。來到翠屏小學(xué)后，我傾注心血于教育事業(yè)，平常向資歷深的老師虛心請教，致使我在教學(xué)能力上有很大長進，并常常在校、鎮(zhèn)主講公開課。任教十幾年來，在做好學(xué)生管理工作的同時，我對自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。2007年，我主講的一年級語文《識字6》獲得縣三等獎，2010年,我主講的二年級語文《畫風(fēng)》獲得縣優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎；2010年、2013年均獲得全縣校園德育先進個人。由于在教學(xué)上起了帶頭作用，2012年和2013年分別獲得了縣課內(nèi)“比教學(xué)”先進個人和縣常規(guī)先進個人。除此之外，我還積極參加鎮(zhèn)政府舉行的“七．一”演講比賽，分別獲得了三等獎和二等獎。由于工作的出色，2014年春，我被聘任為翠屏小學(xué)教導(dǎo)主任一職。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心鼎力支持下，我愿意和全校的教師一道，共同提高，一起進步，努力使我校的教學(xué)質(zhì)量走上一個新臺階。
在當好一個語文教師的同時，從教十幾年來，我一直兼任小學(xué)品德、音樂和英語課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德、音樂和英語課也曾多次得到學(xué)校老師和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。我認為，一個成功的教師必須具備淵博的知識、良好的能力、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神。
果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是我還是愿意做葉的事業(yè)，因為葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。我立志做一個這樣的人民教師。
年輕女教師的先進事跡材料 5
“教師要有獻身祖國教育事業(yè)的偉大志向，甘當人梯，甘做陪襯，為國家、為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才，并以此為樂，樂此不疲。一個忠誠教育事業(yè)的人民教師，從他走上講臺的第一天起，就把自己交給了學(xué)生，交給了他所鐘愛的事業(yè)�！边@段話是我大四的時候我的一位老師在臨畢業(yè)告訴我們的。工作這8年一直以此要求我自己，努力的做到以獻身教育為己任，不慕虛榮，不求名利的一名教師。
在5月8日，一來自佳木斯的消息讓我震驚了，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱…… 發(fā)自內(nèi)心震撼了我的心。
她在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。
教師對學(xué)生的愛，是一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、持久而又深厚的教育愛。它不是基于親緣關(guān)系，不是出自個人的需求，而是來源于教師對事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，具體體現(xiàn)為教師對學(xué)生所持有的一種親近感、期望感和為學(xué)生而獻身的熱忱。這是教師職業(yè)道德一書中的一段話，“最美教師”的行為為我們最完美的詮釋了這段話的意義。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的.同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我決心以“最美教師”為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱
年輕女教師的先進事跡材料 6
“教師要有獻身祖國教育事業(yè)的偉大志向，甘當人梯，甘做陪襯，為國家、為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才，并以此為樂，樂此不疲。一個忠誠教育事業(yè)的人民教師，從他走上講臺的第一天起，就把自己交給了學(xué)生，交給了他所鐘愛的事業(yè)�！� 一個教育者正屬于這段話的精神，名字——張麗莉，響徹中華大地！她的事跡在社會上引起強烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。學(xué)習(xí)了青年英雄教師張麗莉的感人事跡，深受感動。
一、 向張麗莉教師學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)她舍己救人的英雄壯舉。
張麗莉教師在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己。我們學(xué)習(xí)張麗莉事跡，就要像她那樣勇于負責(zé)，敢于擔當，不畏艱險，不怕犧牲，在急難險重任務(wù)面前和生死考驗關(guān)鍵時刻站得出來，沖得上去，以過人的膽識和氣魄應(yīng)對困難，迎接挑戰(zhàn)。張麗莉的先進事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實際行動，詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。我相信我也有這種精神。
二、 向張麗莉教師學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)她愛生如子的大愛情懷。
張麗莉教師始終把每一個學(xué)生看作自己的孩子，對他們傾注了慈母般的愛，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時刻，向醫(yī)生請求的還是先搶救受傷的學(xué)生。我們學(xué)習(xí)張麗莉教師，就要像她那樣擁有一顆純潔無私的心，認認真真做好身邊事，關(guān)愛每一個學(xué)生，力所能及幫助周圍人。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌彰顯了人民教師的良好形象。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，向全社會證明了人民教師的博大情懷！她是當之無愧的最美教師！是值得我們引以為自豪的——最美教師！愛生如子正是我們教師事業(yè)重要環(huán)節(jié)，我在這里就比班主任他們愛生如子的感情差點，他們多接觸本班學(xué)生，我們幾個班輪的來教，所以沒有他們那么密切了。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的.同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。作為一名教師，我要向張麗莉教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我們只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我們，在我們的平凡工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻。
年輕女教師的先進事跡材料 7
xx的愛人厲進科是xx省xx高級中學(xué)的一名教師。說起妻子帶病工作的事，他是既心疼又無奈，“我早就勸她不要去上班了，她就是不聽。我能理解她對學(xué)校、對學(xué)生、對教育事業(yè)的感情，但是，真的擔心她的身體吃不消”。2014年暑假后，因為股骨頭壞死，xx不得不拄上拐杖。走路困難，還怎么去上課？她說：“我本來想放棄的，但想到課堂上學(xué)生們渴望知識的眼神，我就覺得能堅持下去。與學(xué)生們在一起，陪著他們一起學(xué)習(xí)、一起做游戲，看著他們健康快樂地成長，我就會把疼痛徹底拋到了腦后�！�
“在哪里存在，就在哪里綻放；不要因為難過，就忘了散發(fā)芳香。”渡邊和子的這句名言，恰是xx人生的真實寫照。被查出患有系統(tǒng)性紅斑狼瘡疾病那年，她才年僅27歲。從此，她在病魔面前，毅然在雙拐的陪伴下，堅守在三尺講臺前10多年。
兢兢業(yè)業(yè)，衣帶漸寬終不悔
每每談及xx的不幸，她婆婆心疼的淚水就已溢滿眼眶：“松林的工作責(zé)任心太強了，渾身疼痛持續(xù)1年多的時間，我們家人多次勸她到大醫(yī)院查查看是什么毛病，她就是不肯放下她的教學(xué)工作，每天晚上看書、備課、批改作業(yè)，不到十一、二點鐘不休息，完全不把自身的健康放在心上�，F(xiàn)在看到她寧愿拄著雙拐去學(xué)校上課，也不愿意在家休息，怎能不叫人心疼”。2005年3月份，xx被確診患有系統(tǒng)性紅斑狼瘡，不得不住進醫(yī)院治療，又引發(fā)了多種并發(fā)癥，無情的病痛折磨以及巨大的經(jīng)濟壓力，對于當時只有27歲的年輕女教師來說，無疑是晴天霹靂。然而，她卻振作精神，10多年來始終微笑著堅守在三尺講臺前，“只要我還活著一天，就要站在教學(xué)第一線”。為了不耽誤教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)，她都利用寒暑假或周末去醫(yī)院看病治療，盡一切努力來節(jié)省寶貴的時間。
xx中心小學(xué)校長xx介紹說，當時他們只知道范老師身體不太好，因為她像往常一樣正常上下班，但根本不知道她的病情有這么嚴重。2013年7月的一天，xx帶領(lǐng)同事一行專程前往省城看望正在接受治療的xx。當他們在xx省人民醫(yī)院的病房里，看到臉色蒼白的范老師時，心疼和敬佩的淚水奪眶而出，“這么好的一名老師怎么說病就病了呢”。而xx卻一味地責(zé)怪陪在她身邊的丈夫小厲老師，“不是說好了嗎，不讓你告訴我單位領(lǐng)導(dǎo)的嘛！”同行的xx中心小學(xué)副校長祝恒接過話茬，“我們學(xué)校決定假期組織一批骨干教師去無錫培訓(xùn)學(xué)習(xí)，打你家里電話聯(lián)系你一起去學(xué)習(xí)時，才知道你生病住院這么大的事情，否則我們還一直被蒙在鼓里了呢”。
把有限的精力全部投入到熱愛的教育事業(yè)，奉獻給心愛的學(xué)生，這是xx一直以來的不懈追求。當她被確診患有不治之癥時，頓時感覺天塌地陷，眼前一片漆黑，對生活失去了信心，開始懈怠治療。丈夫看到她整天沉默寡言，就把當時僅有4歲的女兒帶到她的病床前，讓女兒安慰她：“媽媽，我愛你，學(xué)校的孩子需要你，你要快點好起來，帶我去爬山、唱歌、跳舞�！笨粗鴦倓傃姥缹W(xué)語的女兒，想到學(xué)校孩子們渴望知識的眼神，她心里暗下決心：“我要好好地活著，看著孩子們健康快樂地成長�！背鲈汉�，她的身體剛剛好轉(zhuǎn)，就迫切地要求出院，不顧家人和學(xué)校的反對，毅然決然地回到了講臺，邊吃藥，邊工作，這一堅持就是10多年。
每天早晨，xx都要從xx縣城的家里騎車趕往10公里外的xx中心小學(xué)上班，一天往返4趟。這看似平常的一件事，但對一名身患骨骼疏松、雙側(cè)股骨頭壞死的病人來說，需要多大的信心和毅力才能做到啊。為了不影響教學(xué)工作，她每天都要提前1個小時從家里出發(fā)。有一天，她騎車在上班的路上，突感心胸發(fā)悶、眼前發(fā)黑，就坐倚在路邊的大樹旁休息。行人見她臉色青紫、嘴唇漆黑、快要昏迷的樣子，趕緊把她送到學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見狀讓她不要上課了，趕緊回家休息休息，她卻執(zhí)意扒著扶梯，挪到三樓的教室給孩子們上課。當時，全班學(xué)生看到她臉色蒼白、表情痛苦、疲憊不堪的樣子，一個個淚流不止。
“從早晨進教室直至中午放學(xué)，很少看到她下過樓�！弊鳛橥瑢W(xué)、同事、好朋友，陪伴多年的任紅梅老師，最了解xx了，她患的這種病怕光、怕熱、怕寒，在家里養(yǎng)病最合適。每次見到她疼痛地皺著眉頭、汗津津地爬到教室時，同事們心疼地埋怨道：“你就不能在家多休息幾天？學(xué)校離了你就沒人上課了？”此時的xx也會笑著說：“你看我除了能給學(xué)生上上課，還能做什么？”
“說來慚愧，2013年學(xué)校英語課缺人帶，剛從醫(yī)院治療回來的xx，卻主動攬下五年級的兩班課程任務(wù)�！眡x中心小學(xué)副校長王明業(yè)介紹說，“繁重的課務(wù)，加上她身體虛弱，有一次竟然暈倒在課堂上。當時學(xué)校立即把她送到縣人民醫(yī)院就診。原本想讓她好好休息，沒想到，一個星期后，她又回到了課堂。2014年，xx街道的xx村小缺一名英語教師，她還主動要求參與了半年的走教工作，要知道，從縣城到xx村小單程就有14公里。像這樣的好老師生這樣的病，真是天道不公��！”
“做人不能光想著自己，奉獻也是一種幸福�！背苏n堂，學(xué)校圖書室便是xx停留時間最多的地方。近10萬冊的圖書，經(jīng)過她整理、編號、建檔、進冊之后，每一本每一冊放在哪個書架哪一層，她都熟記于心，清清楚楚。每逢周二、周四學(xué)校圖書閱覽室開放日，她更是盡心盡職地做好圖書借還登記工作。xx說：“工作對我來說，就是抗病痛的一劑良藥，每當走進校園，看到孩子們燦爛的笑臉，聽到同事們親切的問候，我就什么病痛都忘記了。”
10多年來，xx的公公、婆婆多次找關(guān)系、托人情，想要把她調(diào)到xx縣城離家近點的學(xué)校工作，都被她一一婉言謝絕了，而她每次都說，不要給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，縣城教師超編，大家都往縣城跑，農(nóng)村學(xué)校的孩子誰來教育啊，她情愿留在鄉(xiāng)村小學(xué)任教。就這樣，她一直堅持帶病上課10多個春秋，整整瘦了30斤，現(xiàn)在的身體只有80多斤，依然拄著雙拐給學(xué)生上課。
愛生如子，無私奉獻終不悔
多年的看病治療讓xx家一貧如洗，在她家的衣柜里，空蕩蕩的只有簡單的幾件衣服�！捌綍r一家人省吃儉用，就連一件新衣服、一斤魚肉都舍不得買，一雙鞋子能穿上好多年，補鞋匠不補了，丈夫小厲拾起來再補。吃的更加簡單，豆腐、千張等豆制品是她家常見的主菜，而且總撿最便宜的買”，任紅梅老師每每談及此事就泣不成聲�？床≈委熜枰蠊P的錢，任紅梅資助她的錢從不要，因為她要強，不希望別人因此同情、可憐她。后來在省人民醫(yī)院就診期間因為急需用錢，任紅梅借給她10萬元，說好了讓她不要急著還，可她每隔幾個月就還一次，硬是在幾年內(nèi)把錢全部還清了。要知道她每年還需定期到省人民醫(yī)院住院治療，每次的花費都不低，這些錢都是她強忍著病痛，情愿少住院、少買藥，和全家人省吃儉用才積攢下來的啊。
10多年與病痛的斗爭，也鑄就了xx堅強的'個性。由于缺少及時系統(tǒng)的治療，2010年春節(jié)前后，她的病情開始惡化，經(jīng)腎穿刺，被確診為IV型重度狼瘡性腎炎。2014年暑期，又因長期服用激素類藥物引起并發(fā)癥，導(dǎo)致股骨頭無菌性壞死�？紤]到她這個病需要長期治療，幾十萬的花費是個不小的數(shù)目，學(xué)校想把她作為困難職工上報縣教育局申請救助，同時打算組織教師為她捐助，這些都被她當即拒絕：“我活得很好，別拿我當病號看�！�
更讓人感動的是，10多年來，為了治病，她家花費數(shù)十萬元，不僅用去了家里所有的積蓄，還欠了不少外債。就在這樣的拮據(jù)生活下，她還慷慨解囊，向家庭困難的學(xué)子伸出援手。2015年，春季剛開學(xué)，班上滕蓉蓉（化名）的母親因病去世，突如其來的打擊，讓一個性格開朗的女孩，一下子變得沉默寡言。特別是父親的外出打工，跟著爺爺奶奶生活的她，性格逐漸變得孤僻冷漠，成績也一落千丈。為讓孩子盡快從生活的陰影中走出來，清明節(jié)xx陪著孩子一起去祭奠她的母親。平時孩子要是生病了，xx不僅拿錢給孩子治病，還經(jīng)常到孩子的家中進行看望，噓寒問暖。有了她母親般溫暖的關(guān)愛，滕蓉蓉慢慢地變得活潑開朗起來，學(xué)習(xí)成績也有了顯著提升�！跋裎覀冞@邊農(nóng)村的孩子，父母大都在外打工，本身學(xué)習(xí)條件就不如城里的孩子，我能做的就是給他們多一點關(guān)心，多一點呵護，讓他們學(xué)到更多的知識�！币苍S正是這樣的信念，讓xx用生命譜寫出了一曲感人肺腑的教師之歌。
2015年教師節(jié)期間，xx中心小學(xué)突然接到云南某地一個學(xué)校的電話，才知道xx一直在默默資助2名山區(qū)的貧困學(xué)生。原來早在2009年，xx偶然在網(wǎng)絡(luò)上看到一則云南某地邊遠山區(qū)許多孩子因貧困導(dǎo)致輟學(xué)的報道，心里萌生了資助的想法，在與丈夫商量后，輾轉(zhuǎn)與當?shù)卣皩W(xué)校取得了聯(lián)系，定期為2名讀三年級的學(xué)生寄錢寄物予以幫助，還經(jīng)常寫信鼓勵兩名孩子樹立信心、好好學(xué)習(xí)，將來為社會多做貢獻。8年多來，郵寄去多少錢物已無從記起，但通過這位遠方“愛心媽媽”的激勵與幫助，兩名孩子已順利地完成小學(xué)學(xué)業(yè)，2013年夏天還以優(yōu)異的成績升入縣城一所中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
xx的言行不僅感動了大家，也影響了她自己的孩子。孩子在日記中寫道：“我的媽媽有一雙智慧而神奇的眼睛，無論我在學(xué)習(xí)中遇有什么難題，她只要看上一眼，說上兩句，都會變得淺顯易懂了。只是媽媽每天下班后要很晚才能回到家，媽媽說班上有好多的事情需要做，有好多的學(xué)生需要她指導(dǎo)。真心希望媽媽每天能早點回家多陪陪我！”
孩子在另一則日記中寫道：“從近來媽媽的神情和她平時與爸爸的言談中，我感覺到媽媽的病情又加重了。盡管他們從不在我們孩子面前提起，但每每看到媽媽強忍病痛深深皺起的額頭時，我就心痛。真希望媽媽盡快地好起來，禮拜天能像以前那樣陪我們到街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、逛逛書店�？砂职终f，為了不影響媽媽班上的工作，還得利用節(jié)假日或周末帶媽媽去醫(yī)院檢查身體。媽媽堅強！媽媽不哭！媽媽加油！”
重病十年忍劇痛，堅守講臺鑄師魂。由于長期用藥，xx的身體一天比一天消瘦和虛弱，但她很堅強，哪怕拄著雙拐給學(xué)生上課，她也覺得生活更加充實、生命更有意義。她的愛人厲進科介紹說，現(xiàn)在每個月用于維持病情和控制股骨頭壞死的治療費用需3000元，保守治療只能延緩病情，最終還得對左右兩側(cè)的股骨頭進行置換，即便這樣也很有可能面臨癱瘓的危險。而在一旁的xx卻故作輕松地笑著說：“沒事的，只要我能站起來走進課堂，我的身體就會很快地好起來的。”
“范老師是我們學(xué)校的教學(xué)骨干，她對待工作的敬業(yè)精神，那真是沒的說！”教務(wù)處孫濤主任逢人就講，“2012年秋季開學(xué)時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到xx老師的身體健康狀況，安排她從事學(xué)校圖書管理工作，可第二天她硬是找到我們教務(wù)處，要求繼續(xù)擔任主科英語教學(xué)”
。她的同事孫寶霞老師逢人就夸，xx老師性格開朗活潑，和同事相處融洽，曾多年擔任六年級畢業(yè)班的班主任，近幾年由于身體狀況才擔任四年級（3）班的英語教學(xué)。xx對教學(xué)工作一絲不茍，班級教學(xué)成績年年都是同年級中最好的。2015年，由她輔導(dǎo)的3名同學(xué)，在縣教育局舉辦的全縣小學(xué)生英語口語大賽中，都獲得了優(yōu)異成績。
為人師表，教書育人。說起來容易，可要做到卻是難上加難。而xx不僅將教師這一神圣職業(yè)做到了極致，還為廣大人民教師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。工作就是她生活的全部，有了學(xué)生才有她生活的快樂，有了課堂才有她生活的空間。這正如托爾斯泰所說，“如果教師愛自己的事業(yè)的話，那他（她）就會成為一個優(yōu)秀的教師；如果教師能夠把愛事業(yè)和愛學(xué)生結(jié)合起來的話，那他（她）就是一個完美的教師了。”xx就是一位完美的鄉(xiāng)村教師，她的言行不僅影響了家人，而且影響了學(xué)校的全體師生，老師更敬業(yè)、學(xué)生更文明，xx小學(xué)多次受到省、市、縣表彰。她承擔著光榮的使命，付出了艱辛的勞動，用奉獻追求美好的夢想，用行動繪制美麗的人生，無愧于光榮的人民教師稱號！
年輕女教師的先進事跡材料 8
xx，女，中共黨員，講師，管理系工程管理教研室主任，國家一級建造師、造價工程師。2011年畢業(yè)于大連理工大學(xué)。作為一名共產(chǎn)黨員，xx老師時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，贏得了學(xué)校師生的普遍好評。曾榮獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教學(xué)優(yōu)秀獎等榮譽稱號。2018年榮獲學(xué)校優(yōu)秀教師榮譽稱號。
一、開拓創(chuàng)新，做好教學(xué)工作
作為工程管理的專業(yè)教師，xx老師八年來主要講授《工程經(jīng)濟學(xué)》、《工程估價》等多門專業(yè)課。她始終堅信：只有站得住講堂的教師才是一位稱職的教師。因此，對于每一節(jié)課她都懷抱著一種認真謹慎的態(tài)度，課前必須做好備課工作。在教學(xué)內(nèi)容上，她時刻關(guān)注法規(guī)政策的新變化，保證講課內(nèi)容緊跟行業(yè)趨勢；教學(xué)方法上，她嘗試如項目式教學(xué)、案例式教學(xué)等，真正讓學(xué)生成為課堂的主體。雖然有時很累，但站在講堂上，看到學(xué)生對知識如饑似渴的眼神時，她的內(nèi)心充滿了滿足感。除了鉆研教材，她還經(jīng)常上網(wǎng)觀摩國家精品課視頻，參加教育部網(wǎng)絡(luò)信息培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法以及自己的實踐總結(jié)，不斷摸索出適合學(xué)生的教學(xué)方法。她主講的《工程經(jīng)濟學(xué)》成為學(xué)校首批精品課建設(shè)項目。她也在學(xué)校第二屆教學(xué)基本功大賽上獲得二等獎。在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，xx老師2017、2018年均被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師。她多次指導(dǎo)學(xué)生參加的專業(yè)類學(xué)科比賽也都取得了較好的成績。
二、注重科研，強化實踐
xx老師十分重視科研工作，近年來發(fā)表了10余篇論文，參與編寫2部教材。她主持或參與的科研課題有4項，橫向課題2項，參與教研課題5項。她獲得遼寧省自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果二等獎1項，沈陽市自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果二等獎1項，遼寧省普通高等教育本科教學(xué)成果獎三等獎1項等。
2013年工程管理專業(yè)被確定為校重點建設(shè)專業(yè)，作為教研室主任，她與教研室教師多輪修訂人才培養(yǎng)方案，通過調(diào)研遼寧區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展特點，開展工程管理專業(yè)供給側(cè)改革研究，在現(xiàn)有課程體系中新增市政安裝、裝配式技術(shù)、BIM軟件應(yīng)用等課程。為推進專業(yè)產(chǎn)學(xué)研一體化，加強與遼寧正大工程造價咨詢事務(wù)所有限責(zé)任公司、廣聯(lián)達科技股份有限公司、沈陽北方建設(shè)股份有限公司等企業(yè)的'深入合作，她和其他教師一起聘請企業(yè)人員授課、開展企業(yè)教師交流會等，以企業(yè)數(shù)據(jù)為支撐，申報�；鹂蒲姓n題。2017年工程造價實踐教育基地獲批遼寧省大學(xué)生校外實踐教育基地，為社會培養(yǎng)應(yīng)用型、高素質(zhì)的工程管理人才又深入了一步。
三、堅守對學(xué)生的關(guān)懷與熱愛
學(xué)生是課堂的根本，愛是教育的基礎(chǔ)。作為教師，她深知沒有學(xué)生參與的課堂將如死水一般，毫無生趣。在課程教學(xué)中，除了傳授知識，還不忘與學(xué)生探討大學(xué)的意義、知識的意義、行業(yè)的發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生考研如何選專業(yè)、考研專業(yè)課答疑等。她要求自己做到對學(xué)生的充分尊重，用全面和發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，課堂管理松弛有度，以督促、溝通的方式培育良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學(xué)、苦鉆研，只有腳踏實地地工作，才能在教師的道路上越走越寬廣。
年輕女教師的先進事跡材料 9
王xx，女，漢族，1976年8月出生，中小學(xué)高級教師，本科學(xué)歷。自1993年8月參加工作至今，王xx老師一直在教學(xué)第一線工作。在二十八年的從教生涯中，她始終堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)。積極主動的承擔各項工作。在工作中以身作則，率先垂范，兢兢業(yè)業(yè)，愛生如子。曾被授予xx市“青年骨干教師”等稱號，在平凡的崗位上，作出了不平凡的成績，按照她自己的理解和一名優(yōu)秀教育工作者的要求演繹著自己的人生真諦。
一、嚴格要求，發(fā)揮先鋒模范作用
王xx于2016年向黨組織提交了入黨申請書，表明了她加入中國共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心。作為一名入黨積極分子，她時刻向黨員同志學(xué)習(xí)，團結(jié)同志、樂于助人，在困難面前不退縮，在利益面前，集體的利益高于個人利益，思想和行動有機地結(jié)合，以黨員的標準要求著自己，不斷向黨組織靠攏著。在工作中牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，切實做到“兩個維護”，自覺遵守黨的紀律，敢于擔當、積極作為，在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中帶頭發(fā)揮先鋒模范作用。
二、堅持學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教育觀念
該同志始終堅持學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法律法規(guī)、學(xué)習(xí)新的教育理論，改革學(xué)習(xí)方式和教育教學(xué)方法，認真思考，努力鉆研，反復(fù)實踐。二十多年來，她遵循“因材施教”的教學(xué)原則，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、競爭意識的培養(yǎng)，班上學(xué)習(xí)氛圍濃厚。歷年來，她的教學(xué)成績顯著，好評如潮。
三、亦師亦友，愛心呵護孩子成長
只有融入了愛的教育才是真正的教育。關(guān)愛學(xué)生，永不放棄一個孩子，這是她作為一名老師的育人宗旨。2015年，她班上來了位與眾不同的學(xué)生。這孩子幾乎不和同學(xué)說話，一說話便是扯著嗓子和別的同學(xué)吵架，上課時都會毫無顧忌的叫喊。老師叫他靜下來，他卻用自己的腦袋去不停地撞桌子，情緒暴躁，無法自控……她想：不能放棄一個孩子！于是，她靜下心來觀察這個學(xué)生。通過家訪，發(fā)現(xiàn)這孩子家庭十分貧困，家中一共有六口人，一個已中風(fēng)的`爺爺，一個癱瘓失去勞動能力的父親，整個家僅靠母親一人打零工來維持全家生活……她專門請來心理輔導(dǎo)師對孩子及家長進行心理輔導(dǎo)，解開孩子自卑心理，發(fā)掘孩子的閃光點，慢慢地，孩子開始主動學(xué)習(xí)，上課不再我行我素，能和同學(xué)和睦相處，成績穩(wěn)步上升。
四、顧全大局，積極完成各項工作
工作上，她踏實勤懇，能夠創(chuàng)造性地開展工作。具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，堅持實事求是的原則，在自己的工作崗位上作出了突出成績。她顧全大局，哪里需要到哪里，在學(xué)校新建工作中，不懼事務(wù)繁多，先后在學(xué)校教務(wù)處、科教處、政教處等主要崗位挑擔子，圓滿完成多次校領(lǐng)導(dǎo)交辦的急難重要任務(wù)，得到大家的一致認同。實際工作中，她團結(jié)大家，密切配合其它職能部門工作，大局觀念強，得到校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。
我承諾：將一如既往地嚴于律己，時刻牢記黨的教導(dǎo)，繼續(xù)加倍努力，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)技能水平，靜入教育深處，待到花開無聲，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗而終生！
年輕女教師的先進事跡材料 10
5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱這個不平凡的瞬間頓時感動了國人。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報道后，在社會各界特別是學(xué)校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣䜩韺W(xué)習(xí)，更值得我們?nèi)w老師學(xué)習(xí)，我們要向最美教師學(xué)習(xí)：
一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的'精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔兩個班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。
近日來，張麗莉老師危急時刻舍己救學(xué)生的光榮事跡廣為傳頌，作為人民教師，我被張麗莉的英雄之舉所震撼的同時，也深切感受到了人民教師的責(zé)任之重大！她在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學(xué)生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質(zhì)。
學(xué)習(xí)了張麗莉的先進事跡后，深受感動，我也要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷。我要以最美教師為榜樣，對工作盡心盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入教育教學(xué)工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
年輕女教師的先進事跡材料 11
5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱這個不平凡的瞬間頓時感動了國人。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報道后，在社會各界特別是學(xué)校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣䜩韺W(xué)習(xí)，更值得我們?nèi)w老師學(xué)習(xí)，我們要向最美教師學(xué)習(xí)：
一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔兩個班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。
近日來，張麗莉老師危急時刻舍己救學(xué)生的光榮事跡廣為傳頌，作為人民教師，我被張麗莉的英雄之舉所震撼的同時，也深切感受到了人民教師的責(zé)任之重大！她在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學(xué)生融入自己血液、化為行動本能的.可貴品質(zhì)。
學(xué)習(xí)了張麗莉的先進事跡后，深受感動，我也要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷。我要以最美教師為榜樣，對工作盡心盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入教育教學(xué)工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
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