學(xué)生事跡材料（通用5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫事跡材料的經(jīng)歷，對(duì)事跡材料都不陌生吧，事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。想必許多人都在為如何寫好事跡材料而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)生事跡材料（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生事跡材料1
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品.生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;知慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。歐陽修說過：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。讀書對(duì)于一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的作用是不言而喻的，為了使學(xué)生對(duì)讀書有濃厚的興趣，愛讀書，樂讀書，會(huì)自主選擇適合自己的有益書籍。在書中吸取精華，開闊眼界，陶冶性情，汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊(yùn)，并培養(yǎng)良好的閱讀品質(zhì)和閱讀習(xí)慣，全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)。結(jié)合本班實(shí)際，開展了“書香伴我行”讀書活動(dòng)。
一、營(yíng)造書香氣氛
1、構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。建立“我的小書櫥”、“我們的圖書角”，并實(shí)現(xiàn)資源共享。
2、通過課內(nèi)多角度的有意識(shí)的閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，提升學(xué)生的閱讀能力，學(xué)生掌握一定的閱讀策略。在時(shí)間上要求每天課余保證最少半小時(shí)閱讀，做好讀書筆記。每人每周至少有三次摘抄，并進(jìn)行讀書心得交流。
3、師生共讀。我每周設(shè)立一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，不定時(shí)進(jìn)行閱讀交流課，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄，指導(dǎo)學(xué)生背誦方法。指導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情的方法，指導(dǎo)學(xué)生通過人物的語言、動(dòng)作、心理等體會(huì)人物的'性格特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)到見解；組織學(xué)生選擇適合自己特點(diǎn)的文章（或書籍），進(jìn)行感情朗讀或復(fù)述訓(xùn)練。平時(shí)，我除閱讀規(guī)定的必讀書目外，還要閱讀教師必讀書目并做好讀書筆記，促進(jìn)師生共讀，從而達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。
4、在教室黑板上方，開設(shè)“格言廣角”、“成語天地”、“詩歌小園”引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解積累。
二、搭建書香平臺(tái)
1、組織語文活動(dòng)。在晨檢時(shí)間開展“經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)”，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成欣賞感受美的文章。用午間課前5分鐘時(shí)間，開設(shè)“文學(xué)欣賞”、“詩詞天地”、“成語擂臺(tái)”等欄目，讓一位同學(xué)以通過閱讀收集的名人名言、好句佳篇、成語故事等作為內(nèi)容，上講臺(tái)進(jìn)行口頭交流，與其他同學(xué)對(duì)話。
2、在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中，盡量提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)拓展技能，；通過班級(jí)墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從閱讀中獲取的最新信息；召開“故事會(huì)”，讓學(xué)生講給自己印象最深的故事；舉行讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談讀書體會(huì)，相互交流，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化；開展成語接龍?jiān)姼枥收b等豐富多彩的的活動(dòng)；舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，促進(jìn)學(xué)生自發(fā)地獲取知識(shí)，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，提高自己的能力。
3、建立課外閱讀成長(zhǎng)記錄袋。讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)閱讀成長(zhǎng)記錄袋，把在閱讀過程中記錄的讀書筆記、好書介紹、某一專題的研究小論文、所編的讀書小報(bào)等讀書資料收藏在內(nèi)，每學(xué)期組織交流展評(píng)，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的閱讀歷程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反省，發(fā)現(xiàn)自己閱讀過程中的優(yōu)勢(shì)與不足，并對(duì)自己提出新的目標(biāo)。
4、為了解決學(xué)生課外讀物的來源問題，提高學(xué)校圖書設(shè)施的使用率和圖書借閱率，我號(hào)召學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書活動(dòng)中，開展“快樂讀書”活動(dòng)，有選擇的給學(xué)生提供充足的圖書，加大學(xué)校圖書的使用效率，使圖書室的書能夠走進(jìn)學(xué)生中間，讓他們伴著書香健康成長(zhǎng)。
三、爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)
一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間過去了，我們整個(gè)班級(jí)把活動(dòng)開展的有聲有色，取得了良好的效果。
1、把讀書活動(dòng)規(guī)范化。利用教室的墻壁作為展示欄，展示學(xué)生作品，優(yōu)秀作文，讀書筆記讀后感等。每月進(jìn)行讀書匯報(bào)活動(dòng)。交流讀書方法讀書體會(huì)。評(píng)選好的讀后感讀書筆記。每月評(píng)出“讀書之星”，展示生活照，評(píng)選理由，讀書格言等。每月出一期讀書月報(bào)，由文學(xué)興趣小組完成。每周在黑板上寫讀書格言，每周一推薦“本周好書”。完善學(xué)習(xí)園地，介紹名人讀書方法。
2、讀書賦予了學(xué)生良好的氣質(zhì)風(fēng)貌，所謂“腹有詩書氣自華”嘛，在我們班級(jí)里同學(xué)們都禮貌待人，沒有打架斗毆的現(xiàn)象發(fā)生；同學(xué)之間有和諧的氛圍，互相幫助，友愛團(tuán)結(jié)；讀書可以益智，學(xué)生能夠運(yùn)用書本知識(shí)恰當(dāng)?shù)慕鉀Q生活中的一些問題，讓他們成熟智慧起來。
3、在讀書活動(dòng)中，有不少同學(xué)取得了突出的成績(jī)，“書博士”姚雙，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且在古冶區(qū)舉行的征文比賽中2次獲獎(jiǎng)，“讀書狀元”戴一鳴的作文也在古冶區(qū)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，并參加了這次讀書作文競(jìng)賽。還有不少同學(xué)積極的寫作，并向報(bào)社投稿。
4、讀書活動(dòng)給予了學(xué)生以靈性，我們班級(jí)里學(xué)生經(jīng)常自編自導(dǎo)自演情景劇、課本劇，其中李琪冉、仲崇迪、王靜、張彤等幾名同學(xué)表演的課本劇在古冶區(qū)獲一等獎(jiǎng)。
這些實(shí)踐活動(dòng)是讀書活動(dòng)的升華，極大的鼓舞了學(xué)生們讀書的熱情，班級(jí)里充滿了濃郁的書香之氣，我相信伴著一路智慧，學(xué)生會(huì)真正健康的成長(zhǎng)。
學(xué)生事跡材料2
爸爸有一個(gè)兒子，他叫黃麒嘉，10歲，開陽縣第五小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，在父母和老師的言傳身教下，他是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、班長(zhǎng)。作為一名父親，爸爸不敢妄自對(duì)孩子的言行夸大其辭，卻為他在生活中的點(diǎn)滴而感動(dòng)。為引領(lǐng)孩子，鼓勵(lì)他再接再厲。使其更加健康成長(zhǎng)，將來為國(guó)家、為社會(huì)做有用之才。爸爸用筆記錄下兒子的以下點(diǎn)滴。
百善孝為先。今年12月的一個(gè)下午，爸爸下班回來，進(jìn)門看見桌上放著兩雙新的棉鞋，給爸爸的第一信號(hào)是媽媽又給爸爸買新鞋了，正準(zhǔn)備拿來試穿，一眼看見孩子笑著說，不知你穿起合適不，爸爸正感到有些詫異，媽媽說，這是兒子今天為我倆買的，爸爸急忙追問，為啥要給我們買鞋呀？孩子說，馬上要進(jìn)入冬天了，我知道你們上課沒有火烤，怕凍壞腳，所以買了，我一試，剛好合適，爸爸疑惑：兒子怎么知道我穿的鞋的大小呢？?jī)鹤诱f，這我早就知道了，通過交流，方才知道孩子是把每天的午餐錢省下來，積攢了好幾個(gè)周才為父母買了兩雙鞋，爸爸立刻穿上新鞋，心里無比的激動(dòng)與驕傲，這只是生活中的一個(gè)點(diǎn)滴，孩子在平時(shí)也為家人做過很多孝的事情，如為爸媽沏茶、準(zhǔn)備洗臉?biāo)�，為其在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶買生活用品，經(jīng)常給他們打電話問寒問暖等。都從點(diǎn)滴中顯示出了他對(duì)父母長(zhǎng)輩的孝敬。有時(shí)真是激動(dòng)不已，記得好幾次因?yàn)楹⒆幼隽撕芨腥说氖�，爸爸不敢用語言與他對(duì)話，害怕激動(dòng)而流淚，都采用書信的形式與之交流。
誠(chéng)實(shí)是一面鏡子。兒子是一個(gè)從來沒有說過謊的孩子，在爸爸的記憶里，他和兒子之間不管做任何事情都是信任的，從來沒有過半點(diǎn)懷疑，雖然他只是一個(gè)孩子，記得兒子上一年級(jí)時(shí)，一次期末考試，他把老師給他打的“100”分，用鉛筆改成“98”分，爸爸不解，問他，他說，有一道題本來做錯(cuò)了的，是老師在檢查他的試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了，用手指了一下，才改正的，當(dāng)時(shí)爸爸不知道說什么好，最后爸爸通過三思，告訴他，孩子，其實(shí)你已經(jīng)是滿分了，就憑你這份誠(chéng)實(shí)。在爸爸的心中，當(dāng)時(shí)的這個(gè)“98”遠(yuǎn)比“100”更加光彩奪目。除了這個(gè)事例，他還有很多值得一提的地方，比如孩子要求玩30分鐘的電腦，他絕不會(huì)多玩10分鐘，比如孩子要在電腦上查資料，爸爸絕不會(huì)擔(dān)心他借口玩游戲，比如孩子在學(xué)校打掃衛(wèi)生，他一定會(huì)把教室打掃得他覺得最滿意為止，哪怕只剩他一個(gè)人在最后。老師讓他負(fù)責(zé)教室“班班通”設(shè)備的管理，他一定會(huì)在老師用之前準(zhǔn)備好，在放學(xué)后一定會(huì)把設(shè)備關(guān)好，從不有半點(diǎn)馬虎。在此物流橫飛的社會(huì)，作為一名家長(zhǎng)、作為一名教師的爸爸，有時(shí)會(huì)從心底里感到有些自愧不如。
禮儀是一扇門。在爸爸的印象中，兒子從來都是以理服人，在班上，他是同學(xué)們的榜樣，和同學(xué)都相處得很好，同學(xué)們都很敬畏他，不管是對(duì)待陌生人的禮貌待人還是平時(shí)的待人接物，或是公共禮儀，他都做得非常好，比如有朋友做客，他會(huì)主動(dòng)打招呼、讓座等，在家經(jīng)常給長(zhǎng)輩菜盛飯，同時(shí)他更懂得謙讓，有一次，爺爺從老家來看病，第一頓晚餐媽媽特意為孩子準(zhǔn)備了一小碟豌豆米（因?yàn)樗怀岳苯罚�，由于爺爺生病也不能吃辣椒，他知情后，沒有夾過一次豌豆米，他還說他不喜歡吃，還一次又一次夾給我爺爺吃，當(dāng)時(shí)爸爸也沒有在意，飯吃完了，爸爸才恍然大悟，原來孩子這一頓只吃了一碗白飯，（一口菜都沒有吃），在禮儀與食欲的.斗爭(zhēng)中，禮儀卻占了絕對(duì)的勝利，這是一個(gè)僅有9歲孩子做得事情，作為父親的爸爸，想起此事，真有些拱手作敬之意，感激，佩服，驕傲在爸爸整個(gè)身體的血液中流淌。
愛是人間的春風(fēng)�！鞍职质菒酆⒆拥模@只是一種父愛，孩子的愛才是一種大愛”，爸爸曾經(jīng)說過這樣一句話，在平時(shí)的生活中，因?yàn)榘职钟羞@樣一個(gè)優(yōu)秀的孩子，肯定會(huì)將愛做得更加細(xì)致，讓孩子從物質(zhì)上或精神上感受到父母的愛，這是天下父母都應(yīng)該有所體會(huì)的，但在生活中，爸爸卻為孩子的“愛”所折服了。因?yàn)榘职秩嗄陙韽奈唇o他的父母洗過腳，但他的孩子替他做到了，話雖說代替，但永遠(yuǎn)是不能替的，兒子經(jīng)常給在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶打電話問寒問暖，回老家時(shí)為他們檫鞋、掃地，幫他們做菜，雖然是一些小事，但體現(xiàn)了一種愛，除此，他很愛老師，愛同學(xué)，愛身邊的每一個(gè)人，記得有一次，我們一家三口去廣場(chǎng)玩，突然兒子要求我給他一元錢，爸爸問他有何用意，他沒說，最后爸爸給他錢后，他跑去將錢給了一個(gè)乞討的老人，當(dāng)時(shí)他臉上那種滿足的笑容，正表現(xiàn)出了一種特殊的愛、寬廣的愛，無私的愛。
爸爸曾經(jīng)問過孩子，長(zhǎng)大后想當(dāng)什么，他說想做一個(gè)好人，爸爸曾經(jīng)為他這句話深思過，到底什么樣的人才是好人呢？他在不斷的用自己的一言一行實(shí)踐著、詮釋著、證明著。
這就是我，爸爸筆下的兒子，黃麒嘉。
謝謝大家！
學(xué)生事跡材料3
一個(gè)自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展的好學(xué)生。小學(xué)六年的成長(zhǎng)讓小小的她獲得了諸多榮譽(yù)：多次榮獲�！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀五小公民”等稱號(hào)，多次在縣、市級(jí)講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績(jī)，是全縣“十佳”少兒歌手、全縣中小學(xué)“學(xué)英烈知榮辱”好學(xué)生、九江市優(yōu)秀小主持人、江西省“知榮辱樹新風(fēng)”讀書教育活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。這一連串的榮譽(yù)背后凝聚著她六年來付出的汗水和努力。
學(xué)習(xí)刻苦成績(jī)優(yōu)異是同學(xué)的好榜樣
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，這樸素而真實(shí)的道理伴隨著（學(xué)生姓名）的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯。從入學(xué)開始，（學(xué)生姓名）就樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，一絲不茍地學(xué)習(xí)各門功課。課前，做好預(yù)習(xí)，把被動(dòng)聽課變?yōu)橹鲃?dòng)聽課；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認(rèn)真完成作業(yè)并堅(jiān)持復(fù)習(xí)，及時(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了幫助學(xué)習(xí)，她還堅(jiān)持看學(xué)習(xí)光碟，聽專家講課，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。她還堅(jiān)持用廣博的知識(shí)充實(shí)自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因?yàn)樗嘈拧案褂性姇鴼庾匀A”，尤其是當(dāng)代優(yōu)秀的勵(lì)志書籍她更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，這對(duì)于她解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實(shí)的態(tài)度，不懈的`努力，使她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于班上列前。
尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)是老師的好助手
對(duì)待師長(zhǎng)，（學(xué)生姓名）是發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，她認(rèn)為是老師們給予了她知識(shí)，幫助了她成長(zhǎng)，沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績(jī)，因此，無論是見到學(xué)校的任何老師，或是相識(shí)的長(zhǎng)輩，她都會(huì)主動(dòng)問好鞠躬行禮。從一年級(jí)開始，由于有很強(qiáng)的責(zé)任心和管理能力，（學(xué)生姓名）一直擔(dān)任班長(zhǎng)。她認(rèn)為作為一班之長(zhǎng)就必須身體力行，凡事帶個(gè)好樣。只要上學(xué)，她脖子上就必定要系紅領(lǐng)巾，掛著班上的鑰匙。她把學(xué)校當(dāng)成了家，每天早早地到校，最晚一個(gè)回家。在工作中，她一直盡心盡責(zé)，每天幫助老師組織管理班級(jí)事務(wù)及各項(xiàng)活動(dòng)，積極主動(dòng)地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學(xué)：有同學(xué)在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難，她會(huì)想辦法幫助解決；同學(xué)之間產(chǎn)生了矛盾，她積極調(diào)解關(guān)系。六年的學(xué)習(xí)生活讓她與老師同學(xué)結(jié)下了濃厚的情誼，老師和同學(xué)們都非常信任她，每次評(píng)優(yōu)或選舉班干時(shí)，都得到大家的一致推選，
在班級(jí)同學(xué)們中有很高的威信，在學(xué)校老師中也得到了普遍贊譽(yù)。
綜合發(fā)展力求完美是學(xué)校里的好學(xué)生
�。▽W(xué)生姓名）不僅學(xué)習(xí)好，在其他方面也很優(yōu)秀。活潑開朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺(tái)上少不了她靈動(dòng)的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學(xué)們的喜愛和歡迎。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上少不了她活躍的身影，跑步、跳遠(yuǎn)、羽毛球、游泳，個(gè)個(gè)項(xiàng)目她都能奮勇爭(zhēng)先，引得同學(xué)們?yōu)樗佑汀１荣悎?chǎng)上少不了她飛揚(yáng)的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動(dòng)人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場(chǎng)上的觀眾無不為她動(dòng)容喝彩。在今年縣婦聯(lián)組織的迎奧運(yùn)慶“三八”活動(dòng)中，她與大人們同場(chǎng)競(jìng)技，不畏強(qiáng)勢(shì)，冷靜答題，反應(yīng)敏捷，最終獲得了三等獎(jiǎng)。為了磨煉毅力，每年暑假，她都要進(jìn)行游泳鍛煉，一百米長(zhǎng)的泳道，她每次都要堅(jiān)持游六個(gè)來回而不歇?dú)�，這種堅(jiān)韌的性格成了她成長(zhǎng)中最大的財(cái)富。
充滿愛心熱心公益是社會(huì)上的好公民
�。▽W(xué)生姓名）是個(gè)特別有愛心的孩子。坐車遇到老人她會(huì)主動(dòng)讓座；看到貧困的學(xué)生，她會(huì)捐出學(xué)習(xí)物品；看到失學(xué)的同齡人，她會(huì)寫信聯(lián)系獻(xiàn)出愛心；媽媽摔傷，她會(huì)每天堅(jiān)持幫媽媽洗腳。她默默地做好事而不求回饋，年初的一場(chǎng)大雪讓建昌小學(xué)門前一段坡路積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，（學(xué)生姓名）主動(dòng)找來鐵鏟鏟雪，長(zhǎng)長(zhǎng)的雪路被她用了一個(gè)多小時(shí)才鏟干凈。她更是環(huán)保的踐行者，看到有同學(xué)亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，她總是及時(shí)制止；看見沒有關(guān)的水籠頭，她會(huì)悄悄擰緊；看到地上的紙屑，她會(huì)順手撿起；翻倒的花盆，她會(huì)隨手?jǐn)[好；班上和包干區(qū)的衛(wèi)生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉?biāo)埠敛辉诤�，她也因此被評(píng)為全縣中小學(xué)“學(xué)英烈知榮辱”好學(xué)生。
面對(duì)成績(jī)，她冷靜思考；面對(duì)挫折，她不屈不撓；她熱愛學(xué)校，心存感恩；她熱愛生活，執(zhí)著追求。
在學(xué)校，（學(xué)生姓名）是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；
在家里，（學(xué)生姓名）是一個(gè)謙虛有禮、關(guān)心父母、自理自立的好孩子；
在社會(huì)，（學(xué)生姓名）是一個(gè)樂于助人、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信的模范小公民;
學(xué)生事跡材料4
臧克，男，研究生學(xué)歷，工程師、經(jīng)濟(jì)師，中共黨員，現(xiàn)任丹東克隆集團(tuán)有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)、黨委書記。丹東克隆集團(tuán)有限責(zé)任公司是遼寧省重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)。自創(chuàng)業(yè)20多年來，臧克董事長(zhǎng)堅(jiān)持“鍥而不舍，追求卓越”的經(jīng)營(yíng)理念，率領(lǐng)企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)和廣大員工開拓創(chuàng)新，奮力搏擊，使企業(yè)一舉成為全國(guó)機(jī)械密封行業(yè)的龍頭，國(guó)內(nèi)機(jī)械密封第一品牌，國(guó)內(nèi)泵業(yè)的領(lǐng)先者。
臧克同志分別榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�、遼寧省勞動(dòng)模范、遼寧省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、遼寧省優(yōu)秀中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者、遼寧省創(chuàng)業(yè)企業(yè)家、遼寧省光彩事業(yè)先進(jìn)個(gè)人。2009年2月，榮獲“改革開放30年中國(guó)民營(yíng)科技創(chuàng)新發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀企業(yè)家”稱號(hào)；2009年9月，榮獲“新中國(guó)成立60周年丹東最具影響力的勞動(dòng)模范”稱號(hào)。
熟知臧克同志的人都知道，他為人厚道，總愛幫助別人，并以此為己任。他關(guān)心殘疾人事業(yè)，帶頭捐助10萬元在丹東元寶區(qū)設(shè)立助殘基金，認(rèn)真履行社會(huì)責(zé)任，并呼吁更多的人行動(dòng)起來，幫助社會(huì)上的弱勢(shì)群體。為響應(yīng)省委、省政府的號(hào)召，應(yīng)對(duì)席卷全球的金融危機(jī)給全社會(huì)就業(yè)工作帶來的壓力，2009年7月，克隆集團(tuán)積極發(fā)揮模范帶頭作用，率先加入遼寧省扶殘助殘愛心企業(yè)聯(lián)盟，根據(jù)殘疾人的生理和殘障特點(diǎn)，給他們分別提供見習(xí)崗位和就業(yè)崗位。
一、堅(jiān)持正確的企業(yè)發(fā)展方向，充分保障殘疾職工的合法權(quán)益。
作為殘疾員工占到一定比例的福利企業(yè)，臧克同志身為企業(yè)負(fù)責(zé)
人，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》和《殘疾人保障法》等有關(guān)法律法規(guī)，切實(shí)保障殘疾職工的合法權(quán)益。
�。ㄒ唬⿲�(shí)現(xiàn)“三個(gè)百分之百”。即企業(yè)與全部殘疾職工百分之百簽訂了勞動(dòng)合同，為殘疾職工百分之百購(gòu)買了社會(huì)保險(xiǎn)，并保證殘疾職工百分之百通過勞動(dòng)自食其力，從而贏得自尊和自信。
（二）一視同仁、同工同酬。實(shí)行殘疾職工和正常職工同工同酬，同時(shí)針對(duì)一線計(jì)件人員還增加收入額10%的工資上浮，鼓勵(lì)殘疾員工學(xué)習(xí)技能。個(gè)別殘疾程度較高、勞動(dòng)能力較弱的'殘疾職工，也保證他們能有力所能及的崗位。
�。ㄈ┢髽I(yè)從不拖欠職工薪資。公司自成立20多年來，始終秉承臧克同志最初的承諾，從不拖欠員工工資，而且開工資的時(shí)間也從不延誤，所有職工工資通過銀行發(fā)放。
（四）理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾職工。臧克同志作為企業(yè)負(fù)責(zé)人，嚴(yán)格要求管理人員和正常職工不得歧視、嘲笑、侮辱和排斥殘疾職工，讓殘疾職工享有公民平等權(quán)利，在工作和生活上想方設(shè)法幫助他們排憂解難，許多殘疾職工說：“到公司比在家里心情好、生活好”。
�。ㄎ澹┕景踩a(chǎn)管理完善規(guī)范。臧克同志一方面嚴(yán)格要求殘疾職工遵守安全生產(chǎn)操作規(guī)程，另一方面在生產(chǎn)中為他們選擇適合的工種，盡量遠(yuǎn)離危險(xiǎn)性大，易發(fā)生事故的崗位。多年以來，公司從未發(fā)生過重大生產(chǎn)安全事故。
二、堅(jiān)持以人為本，處處真情付出
臧克同志重視以人為本的管理，提出了“企業(yè)有兩個(gè)上帝，一個(gè)是用戶，一個(gè)是員工”的管理思想；作為企業(yè)的帶頭人，20多年來，他用實(shí)際行動(dòng)踐行著這一深刻主題，將其作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。公司里的殘疾人有聾啞、智障、肢體殘疾等，為了能讓他們更好地和正常員工溝通，他在車間內(nèi)專門
配備了會(huì)手語的正常員工，從根本上解決了聾啞員工在工作交流難題；針對(duì)智障員工，盡量安排其從事輔助性的工作；把腿腳有殘疾的員工安排在不需要來回走動(dòng)的崗位；把工作臺(tái)的立柱鋸短，使矮個(gè)子的殘疾員工工作起來不吃力。這些舉措使殘疾職工更加信任和依賴他，他也因此成為了他們的精神支柱。
這些殘疾員工除了享受與正常人一樣的福利待遇外，逢年過節(jié)，臧克同志都會(huì)盡量拿出部分資金為他們搞福利，組織活動(dòng)，豐富殘疾員工的文化生活。一年一度的殘疾人日旅游活動(dòng)，形式多樣的殘疾員工運(yùn)動(dòng)會(huì)及比賽，讓每名殘疾員工不僅放松了心情，同時(shí)也融洽了關(guān)系，宛如一個(gè)溫暖的大家庭。
三、尊重殘疾員工，踐行承諾
殘疾員工有工作尊嚴(yán)和權(quán)利，更有參與社會(huì)生活的愿望，他們同樣是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者。臧克同志一直以來都將“讓殘疾人生活的更好”的承諾落實(shí)在行動(dòng)中。他說，只有從本職崗位做起，從平凡小事做起，用愛心、關(guān)心、真心讓殘疾人生活有保障，為他們創(chuàng)造平等、有尊嚴(yán)的生活環(huán)境，他們的生活才會(huì)真正快樂、和諧、幸福。
四、樹立先進(jìn)典型，引導(dǎo)殘疾職工自強(qiáng)不息健康成長(zhǎng)。
殘疾職工作為社會(huì)弱勢(shì)群體，文化水平普遍比較低，在家庭和社會(huì)上經(jīng)常受到歧視。為了讓殘疾職工克服心理障礙，盡快融入到集體生活中去，臧克同志從管理角度出發(fā)，要求車間管理人員一定要大抓積極因素，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，有愛心，有耐心，使他們克服因殘疾帶來的心理障礙，自強(qiáng)不息，健康成長(zhǎng)。同時(shí)對(duì)于日常工作優(yōu)秀、自強(qiáng)不息的典型，也大力的宣傳，讓每名殘疾員工用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)的關(guān)愛。
五、加大投入，為殘疾職工提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
為了提高殘疾職工的文化素質(zhì)和技術(shù)水平，臧克同志多次安排人員對(duì)于殘疾員工進(jìn)行培訓(xùn)，開展車間管理人員和老員工與殘疾職工結(jié)成互幫對(duì)子活動(dòng)，耐心傳授生產(chǎn)技能，使他們的素質(zhì)有了明顯的提高，很多殘疾職工不但適應(yīng)了集體生活，而且還成為了生產(chǎn)一線最穩(wěn)定的骨干。
六、熱心社會(huì)公益事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
臧克同志對(duì)企業(yè)的管理和對(duì)員工的教育，提倡以孝為本、以德為先，克己復(fù)禮、隆德做人。他經(jīng)常說，黨的富民政策使我成為一個(gè)民營(yíng)企業(yè)家。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�，F(xiàn)在政治上有榮譽(yù)，經(jīng)濟(jì)上有實(shí)力，生活富裕，理所應(yīng)當(dāng)為社會(huì)多做貢獻(xiàn)�！昂陿I(yè)百年，奉獻(xiàn)社會(huì)”是臧克同志的奮斗目標(biāo)，在他熱心慈善、公益事業(yè)方面得到了切實(shí)體現(xiàn)。
公司成長(zhǎng)發(fā)展的歷史，讓臧克同志及其團(tuán)隊(duì)深深體會(huì)到，企業(yè)日新月異的變化離不開政府的支持和人民群眾的關(guān)愛�！案欢荚�，富而思進(jìn)”，為了更好地回報(bào)社會(huì)，臧克同志響應(yīng)社會(huì)號(hào)召，積極關(guān)注社會(huì)福利事業(yè)，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，熱心慈善事業(yè)。
近年來，克隆集團(tuán)通過多種形式和渠道積極參加助學(xué)幫扶活動(dòng)，使許多困難職工和困難農(nóng)民子女圓了大學(xué)夢(mèng)。2007年7月，臧克董事長(zhǎng)積極參與市總工會(huì)發(fā)起的“溫暖助學(xué)”募捐活動(dòng)，并捐助10萬元，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛社會(huì)弱勢(shì)群體。2009年，他還分別向市總工會(huì)和市慈善總會(huì)捐資總計(jì)10萬元，表達(dá)對(duì)“貧困學(xué)子”的赤誠(chéng)之心。2008年在抗震救災(zāi)中，臧克同志以個(gè)人名義向汶川災(zāi)區(qū)捐款100萬元。2010年在我市抗洪救災(zāi)中，臧克同志代表企業(yè)捐款50萬元。臧克同志最大的閃光點(diǎn)就是他十分熱心慈善、公益事業(yè)，擁有一份極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任心。他熱心捐助的范圍包括助殘、再就業(yè)、興學(xué)助教、筑路、建廟宇、扶貧、賑災(zāi)、送溫暖等各個(gè)方面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，臧克同志向社會(huì)慈善、公益事業(yè)累計(jì)捐款達(dá)9000余萬元。
在我國(guó)改革開放春風(fēng)的沐浴下，克隆集團(tuán)從小到大、由弱變強(qiáng)，企業(yè)整體素質(zhì)不斷增強(qiáng)，綜合實(shí)力日益提高。近年來，克隆公司獲得“國(guó)家級(jí)守合同重信用單位”、“全國(guó)就業(yè)與社會(huì)保障先進(jìn)民營(yíng)企業(yè)”、“遼寧省資信等級(jí)AAA級(jí)”、“遼寧省納稅信譽(yù)等級(jí)AAA級(jí)”、“遼寧省綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)私營(yíng)企業(yè)”、“丹東市社會(huì)貢獻(xiàn)、依法納稅雙50強(qiáng)企業(yè)”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí)還先后榮獲全國(guó)民營(yíng)企業(yè)思想政治工作先進(jìn)單位、全國(guó)模范職工之家、遼寧省文明單位、遼寧省先進(jìn)集體等稱號(hào)。
學(xué)生事跡材料5
蘇慧瑩同學(xué)是古峰一小六年級(jí)一班的學(xué)習(xí)委員，她性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級(jí)到現(xiàn)在，各科成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅
讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀的津津有味�？磿⒅v故事、寫作文是蘇慧瑩同學(xué)的最大愛好。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，她都喜歡，每天晚上睡覺之前，看故事幾乎成了她必備的夜餐，同時(shí)她也酷愛看書，從小到大看的書已無法計(jì)算，例如《我們愛科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫》、《小王子》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《十萬個(gè)為什么》等。
“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于她的廣泛的閱讀，開闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當(dāng)作范文在同學(xué)中傳閱，學(xué)校的�？遁砝佟飞�，經(jīng)常能看到她發(fā)表的文章，還經(jīng)常在校園櫥窗展覽�？傊�，她具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛看書、善動(dòng)腦、敢發(fā)言??是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言也是蘇慧瑩同學(xué)上課時(shí)的突出表現(xiàn)。正如任課教師所說的“上課缺了蘇慧瑩同學(xué)，課堂氣氛上不來！”她遇事好問個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。
蘇慧瑩同學(xué)真可謂多才多藝，全面發(fā)展。從紅領(lǐng)巾廣播站播音員到學(xué)校各種活動(dòng)的主持人，從國(guó)旗下講話的演講者到各種演講比賽的.獲獎(jiǎng)?wù)�，從悅耳�?dòng)聽的歌聲到婀娜多姿的舞姿，她成了同學(xué)們最佩服、最感動(dòng)的榜樣。她用自己的言行向同學(xué)們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
書是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書不僅能拓寬人的視野，增長(zhǎng)見識(shí)，還能陶冶情操，豐富充實(shí)人的業(yè)余生活。正如她所說：“我回家后，在家里書的海洋去學(xué)就是我快樂的天堂�！�
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