學(xué)生的好人好事事跡材料（精選7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡可分為在一個(gè)較長時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。擬起事跡來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的學(xué)生的好人好事事跡材料（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生的好人好事事跡材料1
李虎，男，1993年7月生，中共黨員，濉溪縣百善鎮(zhèn)人，首鋼工學(xué)院機(jī)電工程系大三學(xué)生。為給配型成功的12歲白血病患兒捐獻(xiàn)骨髓，李虎連續(xù)5天經(jīng)受住腰酸、腿疼、頭痛等動(dòng)員劑帶來的不適反應(yīng)，成功捐出55ml造血干細(xì)胞。住院期間，他還婉拒父母來京看護(hù)的想法，只為減輕患者家庭負(fù)擔(dān)。
2007年5月，李虎正上初二，由于同學(xué)在回家的路上遇到了車禍，生命垂危急需B型血。李虎得知后帶頭到鄉(xiāng)醫(yī)院獻(xiàn)了400ml血。在他的帶動(dòng)下，有的同學(xué)也伸出胳膊獻(xiàn)出愛心，就這樣，挽救了一個(gè)鮮活的生命。從那以后，他深刻地體會(huì)到血液對(duì)需要的病人意味著什么，幫助他人成為李虎的信念，他希望自己能為他人生命添一絲希望，也是從那時(shí)他開始決心踏上無償獻(xiàn)血之路。
2012年9月，李虎懷揣著夢想與希望來到祖國的心臟——首都北京，踏上了北上的求學(xué)之路。但由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，他陷入了生活費(fèi)的困境。想兼職但又怕耽誤學(xué)業(yè)，更不愿給一貧如洗的家庭再添負(fù)擔(dān)。正當(dāng)他糾結(jié)之時(shí)，國家助學(xué)金以及首鋼工學(xué)院勤工儉學(xué)政策給他帶來了福音，讓他的學(xué)業(yè)得以維持。雖然他的生活如此艱辛，但依然記得要學(xué)會(huì)感恩。于是2012年10月他專門上網(wǎng)查了北京的無償獻(xiàn)血點(diǎn)，于17日如愿以償?shù)卦谖鲉潍I(xiàn)血點(diǎn)獻(xiàn)出了200ml血液，填補(bǔ)了自己的報(bào)恩之志。與此同時(shí)，他了解到，造血干細(xì)胞移植是治療白血病、惡性貧血、淋巴瘤等造血系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)疾病的最佳手段。捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞不會(huì)損害自身健康，卻能挽救白血病等患者的生命。于是他便立即報(bào)名加入中華骨髓庫，成為一名捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞志愿者。
11月初，中華骨髓庫的`工作人員打來電話，告知李虎李的HLA(人類白細(xì)胞抗原)配型與一名在京治療的12歲白血病患者初配成功。接到消息后，李虎非常愿意捐獻(xiàn)自己的造血干細(xì)胞，去挽救這位白血病患者的生命。12月份，李虎到中華骨髓庫北京分庫采集了血樣，經(jīng)過高分辨分析確認(rèn)非常適合捐獻(xiàn)。1月，李虎在紅十字會(huì)工作人員的帶領(lǐng)下，在空軍總醫(yī)院做了全面檢查，檢查結(jié)果一切合格。3月6日，李虎住進(jìn)北京總醫(yī)院，連續(xù)五天注射動(dòng)員劑，為后續(xù)提取和移植做準(zhǔn)備。李虎對(duì)動(dòng)員劑的反應(yīng)較強(qiáng)烈，長時(shí)間的腰痛、持續(xù)的頭痛、全身乏力等各種不適，李虎都一一扛了過來。3月10日，空軍總醫(yī)院住院部骨髓移植手術(shù)室，血細(xì)胞分離機(jī)通過李虎左臂的采集管把體內(nèi)的血液抽出來，通過儀器把造血干細(xì)胞提取出來，再把血液從右臂輸回。四個(gè)小時(shí)的手術(shù)時(shí)間，這條生命管道的血液周轉(zhuǎn)量達(dá)到12000ml，相當(dāng)于自身血液總量的2.5倍。“能挽救患者生命，我獻(xiàn)造血干細(xì)胞很有意義�！币�?yàn)槔罨⒅溃怯H緣基因配型的相合概率，在三萬分之一到百萬分之一之間。
李虎除義務(wù)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞以外，還曾多次參加學(xué)校內(nèi)外的各種公益及志愿活動(dòng)。如臺(tái)京小學(xué)支教，香山演武廳志愿者，八寶山掃墓，八角養(yǎng)老院獻(xiàn)愛心，志愿獻(xiàn)血活動(dòng)、“首鋼培訓(xùn)中心在職黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)等等。近月里，李虎又陸續(xù)參加了順義光愛之家，孤兒院獻(xiàn)愛心活動(dòng)，“彩虹計(jì)劃”的白血病兒童關(guān)愛活動(dòng)，現(xiàn)已報(bào)名西部支教活動(dòng)。
學(xué)生的好人好事事跡材料2
李溢新，男，集美大學(xué)航海學(xué)院航海技術(shù)1212班學(xué)生，助。這位年僅21歲的青年大學(xué)生成為廈門迄今為止，唯一捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞又捐獻(xiàn)淋巴細(xì)胞的志愿者。
第一次，掙脫恐懼去助人。李溢新從2012年大學(xué)入學(xué)之初，就加入了集美大學(xué)紅十字會(huì)，堅(jiān)持長期參與紅會(huì)組織的各項(xiàng)志愿活動(dòng)，三年多時(shí)間里多次參與義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)。2013年5月，懷著對(duì)社會(huì)公益服務(wù)的熱愛，他在《志愿者捐獻(xiàn)同意書》上鄭重的簽上了自己的名字，正式成為一名中華骨髓庫造血干細(xì)胞的捐獻(xiàn)志愿者。9月，他接到廈門紅十字會(huì)的電話，通知他與廣州的一位血液病患者HLA配型初步吻合，被問之是否愿意進(jìn)行高配捐獻(xiàn)。雖然長期參與紅十字會(huì)的活動(dòng)，但消息的意外降臨，還是使他既興奮又害怕，畢竟他對(duì)很多的醫(yī)學(xué)問題仍報(bào)以疑問，但在短暫的猶豫和思考后，本著一顆向善的心，他還是給予了肯定的答案。初，他在福州市第一醫(yī)院體檢中心進(jìn)行了HLA高度配型。一周之后，他再次接到廈門市紅十字會(huì)的電話，告知其與該患者配型高度吻合。經(jīng)過前一段時(shí)間的了解和醫(yī)生咨詢，溢新當(dāng)初的疑惑和猶豫全然沒有了，對(duì)高配的成功抱著一種期待的心理，因?yàn)檫@樣的付出，將換回一個(gè)患者的新生。
5月，李溢新在紅會(huì)工作人員的陪同下，帶著學(xué)校老師的關(guān)心，前往福建醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院進(jìn)行了造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)。這一次，李溢新在病床上躺了整整4各多小時(shí)，采集到200毫升造血干細(xì)胞——這需要14000毫升的血液循環(huán)量，而李溢新周身血液只有4000毫升左右。也就是說，他體內(nèi)的血液，順著管子，流到離心機(jī)，再回到他身體，來回走了3.5趟。李溢新說，“在病床上的4個(gè)小時(shí)里，他看電視，看天花板，和陪護(hù)工作人員閑聊，那些恐懼和擔(dān)心便慢慢被驅(qū)散了。”從開始到最后，他都堅(jiān)信自己做的決定是完全正確的。
掙脫猶疑再上路。10月初，因患者病情反復(fù)，急需李溢新同學(xué)的淋巴細(xì)胞進(jìn)行救治。市紅會(huì)的工作人員便打電話給溢新求助，本以做好了被拒絕的準(zhǔn)備。因?yàn)椴簧倬柚^一次造血干細(xì)胞的人，都會(huì)止步于第二次的捐獻(xiàn)，或是出于對(duì)身體的擔(dān)憂，或是不想再經(jīng)歷血液離開身體的`感受。
李溢新同學(xué)得知后，馬上在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)信息，一些成功的案例，給他很多正面的力量。但同時(shí)，一個(gè)嚴(yán)峻的問題擺在他的面前。馬上到來的12月份正是他備考最緊張的時(shí)候，作為集美大學(xué)航海學(xué)院大四的學(xué)生，他剛找到工作，即將被外派新加坡——為了能正式上油輪工作，他需要報(bào)考包括三副適任證書在內(nèi)的船員資格證，12月就有7個(gè)測評(píng)，1月有3門科目考試。紅會(huì)的工作人員本以為消息不會(huì)來的這么快，但僅第二天，李溢新就給出了肯定的答復(fù)：“再拖下去，就怕耽擱救助患者的最佳時(shí)機(jī)了�！边@一次，他沒有告訴父母，“第一次他們就沒同意，這次不是怕他們反對(duì)，而是怕他們擔(dān)心�！彼瓦@么不聲不響地完成了第二次捐獻(xiàn)，他的輔導(dǎo)員和舍友甚至一開始都不知道，他又將去進(jìn)行一次捐獻(xiàn)。
12月，在市紅會(huì)工作人員的陪同下，他再次到福州進(jìn)行二次捐獻(xiàn)，這次捐獻(xiàn)也讓李溢新成為了廈門第一例進(jìn)行二次捐獻(xiàn)的志愿者。
李溢新就是這么一個(gè)活生生的年輕人——他也有恐懼，也需要權(quán)衡自己生活的各個(gè)方面，但正因?yàn)樗绕渌烁鼒?jiān)定，兩次都選擇了向前一步選擇捐獻(xiàn)，才顯得尤為真實(shí)、珍貴，令人動(dòng)容。
學(xué)生的好人好事事跡材料3
陳亮，現(xiàn)年15歲，是安信初級(jí)中學(xué)八年級(jí)（二）班的一名學(xué)生。任班級(jí)的班長，是一個(gè)活潑開朗的男生。他愛好廣泛，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，富有愛心，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各科老師的表揚(yáng)。
陳亮同學(xué)在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能按時(shí)認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手、同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，對(duì)老師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。他處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣。見到有同學(xué)違反了學(xué)校班級(jí)規(guī)定，他敢于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動(dòng)上前勸阻調(diào)解，常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正，正是他這種做法影響了所有的同學(xué)，才使八年級(jí)二班充滿了朝氣，充滿了活力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”是他們經(jīng)常掛在嘴邊的，這是偉大領(lǐng)袖毛主席曾說過的。班里同學(xué)經(jīng)常會(huì)問“學(xué)習(xí)的訣竅是什么？”在他看來，學(xué)習(xí)的訣竅，既簡單，又困難。學(xué)習(xí)的訣竅就只有“努力”兩個(gè)字，這簡簡單單的兩個(gè)字，卻很難實(shí)現(xiàn)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，上課時(shí)，認(rèn)真聽講是很重要的，每次上課時(shí)，他都會(huì)認(rèn)真聽講，把遇到的問題都記錄下來，把重要的知識(shí)點(diǎn)，用不同顏色的筆畫出來，以便課后復(fù)習(xí)與記憶。他還會(huì)利用空閑時(shí)間找老師討論問題，還會(huì)多看多做課后習(xí)題，以檢驗(yàn)課上學(xué)到的知識(shí)。如果有同學(xué)向他請(qǐng)教問題，他也會(huì)盡全力讓他們明白，學(xué)會(huì)這些題。
不斷的學(xué)習(xí)與交流之中，難免會(huì)有一些同學(xué)發(fā)生意見上的糾紛，這時(shí)就又會(huì)輪到陳亮出馬了，每每遇到這樣的'情況，都會(huì)由他來調(diào)解，最后也會(huì)讓同學(xué)們和睦相處。集體生活中，也會(huì)有大大小小的事情，比如平時(shí)出操時(shí)，排練節(jié)目時(shí)，他都會(huì)與其他同學(xué)互相交換自己的想法，使得他們的集體更加的團(tuán)結(jié)，更加優(yōu)秀。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他會(huì)組織大家為場上的運(yùn)動(dòng)健兒們加油打氣。雖然他們班的同學(xué)，性格不同，有時(shí)還喜歡拌嘴，但同學(xué)們之間的關(guān)系還是很不錯(cuò)的。而他也會(huì)為班級(jí)的榮譽(yù)貢獻(xiàn)出自己的力量，因?yàn)榘嗉?jí)就是他的第二個(gè)家庭。
每天從學(xué)校回到家中總會(huì)看到父母在不停的忙，一天到晚都不歇著。母親吃飯的時(shí)候她總是害怕他吃不飽，每次把她碗里的飯都夾到陳釗釗的碗里，陳亮心中總會(huì)有一種說不出的感覺，每次都會(huì)說，吃飽了，你吃你的吧。而陳釗釗也總想著讓他父母多吃一些。畢竟父母也已經(jīng)算是上了年齡了，可是為了陳亮，他的父母總是沒日沒夜的工作，所以陳釗釗決定用自己的方式來回報(bào)他們，懷著一顆感恩的心努力學(xué)習(xí)，孝敬他們，為他們洗洗腳，有時(shí)間的話，還會(huì)為他們做一頓飯……但無論如何，都報(bào)答不完父母對(duì)陳亮的愛，但每次看到父母的笑臉，陳亮心里就會(huì)無比的溫暖。
“幫助別人，快樂自己”，空閑時(shí)間中，陳亮最喜歡幫助別人，因?yàn)槊看螏椭晁�，他心中就�?huì)感到無比的輕松和舒適。一天，在公交車站前等車時(shí)，有一位老奶奶坐在凳子上，她左顧右盼，似乎在尋找什么。車來了，只見一群人，瘋狂的向上擠，而那位老奶奶卻被擠來擠去，好像就沒有人注意到她是一個(gè)年近七旬的老人，他沖上去扶住了她，并把她一直扶到車上座位邊，“小伙子，你可真是一個(gè)好人呀�！薄皼]事的，老奶奶，只是舉手之勞而已�！钡秸竞螅铝塑嚥⑾蚶夏棠痰懒藙e，回家路上，心中感受到的，不止有輕松舒適，更有一絲溫暖留在心頭。
有那么一篇課文，里面說到：“每一家都是這樣，自己的花是讓別人看的；走在街上自己又看別人的花。”人人為我，我為人人。陳亮覺得這一種境界是耐人尋味的。每個(gè)人心中要有他人，要有社會(huì)責(zé)任感，他會(huì)用實(shí)際行動(dòng)為大家著想，也會(huì)帶動(dòng)身邊的人去做，去領(lǐng)會(huì)這種境界，盡到在社會(huì)中每個(gè)人該盡的義務(wù)。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣能見到彩虹。陳釗釗同學(xué)的身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當(dāng)代中學(xué)生的良好素養(yǎng)。他像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地飛翔，相信他會(huì)用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天！
學(xué)生的好人好事事跡材料4
王心同學(xué)，是大連市西崗區(qū)建設(shè)小學(xué)六年級(jí)三班的一名學(xué)生。他是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己。多年來，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。
王心同學(xué)有一顆真誠善良的心。在學(xué)校，他對(duì)待同學(xué)，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學(xué)們練習(xí)跑步，速度時(shí)而快時(shí)而慢，使部分同學(xué)之間拉開了很大的距離。一不小心，張策同學(xué)由于跑得太快就摔倒在地，搶了個(gè)大跟頭。隊(duì)伍就這樣被沖散了，有的同學(xué)繼續(xù)向前跑，有的同學(xué)駐足張望，不知所措，張策同學(xué)跪在地上一時(shí)爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，王見此情景急忙跑過去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫(yī)務(wù)室看看吧”，王關(guān)切地詢問著。
“謝謝你!”張策感激地說。
“不用客氣，我們都是同學(xué)要互相幫助才行!”王攙著張策慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去。
王心同學(xué)在生活中總是用他的真誠之心感動(dòng)身邊的每一位同學(xué)。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊!作業(yè)怎么能完成啊!劉子鍵開始給同學(xué)打電話，同學(xué)們的回答都是：“對(duì)不起，我自己還得先做業(yè)沒有時(shí)間，你還是找其他人借書吧!”看到同學(xué)們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給王打電話，王一聽便對(duì)我說：“到我家里去，咱們倆人一起寫作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽了這樣的'話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。
王心同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心�！耙换í�(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。王自從擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員以來，總是盡職盡責(zé)地幫助每名需要幫助的同學(xué)。他常常用自己的耐心化解同學(xué)的難題，一個(gè)個(gè)大問號(hào)總能在他那兒找到答案。同學(xué)們喜歡和他相處。班級(jí)中有幾名學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，他們每當(dāng)遇到不會(huì)的問題就愿意請(qǐng)教王，每當(dāng)這時(shí)，他不管手頭上有什么事情，都會(huì)放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學(xué)講題。他講得每一步都非常詳細(xì)、很清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎?”直到問問題的同學(xué)臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王幫助下，很多同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有很大的提高，看到同學(xué)進(jìn)步了，王比自己取得好成績還高興!
王不僅事事助人為樂，而且，心系班集體，心系班上的每一個(gè)學(xué)生。有一次學(xué)校組織集體活動(dòng)，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，王就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。結(jié)果當(dāng)天學(xué)校組織檢查衛(wèi)生，我們班受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。有人問他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)!”
王心同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評(píng)。當(dāng)老師夸獎(jiǎng)他時(shí)，他總會(huì)說：“我?guī)椭鷦e人就是快樂自己!”就是這樣的王，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，全班35名同學(xué)，他以31票通過被評(píng)為“區(qū)三好學(xué)生”。
有王心同學(xué)的地方就充滿歡聲笑語，有王心同學(xué)的班級(jí)暖意融融，讓我們向王心同學(xué)學(xué)習(xí)，用愛的互助充實(shí)我們的生活!
學(xué)生的好人好事事跡材料5
李丹娜是百靈廟第二小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生，她是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛生活，樂于助人的好少年。她始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，孜孜不倦地進(jìn)取，力求全面發(fā)展。幾年來，各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。
李丹娜同學(xué)有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。她心地善良、追求純真、無私無邪。在學(xué)校，她對(duì)待同學(xué)，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班里有一個(gè)與她鄰居的同學(xué)，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學(xué)校。她知道后總是把課本讓給同學(xué)，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用，這種無私的精神感動(dòng)了這位粗心的同學(xué)，促使他改變不認(rèn)真和粗心的毛病，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。
李丹娜同學(xué)有一顆執(zhí)著的.與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心�！耙换í�(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體。有一次學(xué)校組織集體活動(dòng)，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，她就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。結(jié)果當(dāng)天學(xué)校組織檢查衛(wèi)生，他們班受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)！”
陽光總在風(fēng)雨后，夢想總在憧憬中。這個(gè)追夢的好少年，像一只雄鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛！讓我們真誠地祝福他越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
學(xué)生的好人好事事跡材料6
她叫田鑫，是一(3)班的學(xué)生，別看她年齡小，卻懂得很多道理。
首先，她孝敬父母。經(jīng)常做一些力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)。她做到自己的事情自己做，自己穿衣，自己洗頭洗澡，疊被、洗襪子，雙休日還幫父母拖地，洗碗等，媽媽經(jīng)�？渌呛苣芨�。
其次，她友愛助人。當(dāng)別人有困難時(shí)，她總伸出援助之手。她班的楊葉同學(xué)，學(xué)習(xí)上有困難，她總是耐心地幫助他，直到她弄懂為止。還有一次，她和爸爸乘公交車回家，一上車，她就挑了一個(gè)好位子坐下，車子就出發(fā)了。車子過了好幾站，停在了根思，一個(gè)駝著背拄著拐杖的老奶奶走上了車來，因?yàn)檫@條路上的人特別多，車上的座位都被人坐滿了。她看見了老奶奶上了車，就立即起來，把座位讓給了老奶奶。
第三，她懂得謙恭禮讓。她從小就聽過“孔融融讓梨”的故事，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。她有好吃的東西都是和父母一起分享。
另外，她很愛學(xué)習(xí)，老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)她總是自覺地不折不扣的完成。她還主動(dòng)學(xué)習(xí)課外知識(shí)，自從學(xué)了拼音后，她讀了好多文章。在期中考試時(shí)，她得了雙百分呢。
別看田鑫小朋友年紀(jì)還小，但她知道自己今后的學(xué)習(xí)任務(wù)更重，成長的.路子還更長，需要刻苦拼搏、去創(chuàng)新、去體驗(yàn)。我們相信她憑借園丁的培養(yǎng)、親人的關(guān)懷和自己不懈的努力，一定會(huì)讓自己金色的童年綻放出更鮮艷的花朵。
學(xué)生的好人好事事跡材料7
付鵬宇，是四疃鎮(zhèn)四疃學(xué)部第一中心小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，他是個(gè)尊敬長輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；在學(xué)校，他勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
在家里，他尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計(jì)劃里，他都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù)，常年有病的奶奶行動(dòng)不便，她會(huì)幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是他周末的必修課，自己的`事情自己獨(dú)立完成，今天的事今天做好，是他對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗彝ダ锍錆M歡笑、和諧。
在學(xué)校，她勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里，他是一個(gè)快樂的暢游者，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。他尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長補(bǔ)短、一起進(jìn)��；與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有他快樂的身影，只要是班集體的事情都會(huì)有他主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，同學(xué)之間的友誼她會(huì)特別珍惜。在老師心目中他是好幫手，在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
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