青少年榜樣人物事跡材料（精選5篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對事跡都再熟悉不過了吧，事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。擬起事跡來就毫無頭緒？下面是小編整理的青少年榜樣人物事跡材料（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　青少年榜樣人物事跡材料1

　　岳洋同學(xué)是一個品學(xué)兼優(yōu)有工作能力的男孩，他在班集體中積極向上，對生活學(xué)習(xí)充滿好奇對所擔(dān)負(fù)的班長一職投入了無比激情。入學(xué)以來，該同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面積極要求上進(jìn)、虛心好學(xué)，嚴(yán)格要求自己。在老師的指引、教誨和同學(xué)的幫助下，他通過自身的努力，在德、智、體等諸多方面取得了較大的進(jìn)步，表現(xiàn)突出。在學(xué)校，他尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)。身為班長，他堪為表率：從不遲到、早退、曠課，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，有較強(qiáng)的進(jìn)取精神，多次在學(xué)科競賽中獲獎，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。擔(dān)任班長工作，他對班級工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。能夠在老師、班主任的指導(dǎo)下獨立完成學(xué)校、班級布臵的各項工作，在學(xué)生中有較大的影響力。

　　一、尊師守紀(jì)、積極進(jìn)步。

　　岳洋同學(xué)在中學(xué)就讀的這一年來，能模范地遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項規(guī)章制度；能認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，做到團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長。曾經(jīng)有一段時間，該班學(xué)生的組織紀(jì)律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現(xiàn)象時有發(fā)生，一時整個班級未能形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是，唯獨他“出淤泥而不染”，能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，既與不良習(xí)慣劃清界線，又努力影響和幫助有不良行為的

　　學(xué)生改過自新。同時，他能一如既往地做到上課前預(yù)習(xí)好，課上認(rèn)真聽講，課后完成好老師布臵的作業(yè)及復(fù)習(xí)好功課，并盡最大努力幫帶學(xué)困生擺脫困境，受到各任科老師的一致好評。同時，他還在思想認(rèn)識上積極要求進(jìn)步，向團(tuán)組織靠攏，通過自己的努力，在全班第一批光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，圓了自己的團(tuán)員夢。從而便時時以一個共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，身先士卒，以身作則。

　　二、做好助手、展現(xiàn)能力。

　　雖然岳洋同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦、勤奮，但是他不會忘記自己是班里的班長，能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每當(dāng)學(xué)校文體活動之際，就會向班主任建議，帶領(lǐng)學(xué)生以班級名義全力以赴，為班集體爭光，并在活動中培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和思想品德。班主任見他如此積極主動，就常常讓他親自組織參與活動。有一次班級開展“幫助困難同學(xué)手拉手”活動，在岳洋同學(xué)的組織帶領(lǐng)下，全班同學(xué)紛紛捐出自己積攢多年的零花錢，在困難學(xué)生生日這一天給其送上一份小禮物和一聲問候，這深深溫暖了受生活所迫的心靈，活動不但解決了實際問題，還增強(qiáng)了班集體凝聚力。此外，他還多次組織全班同學(xué)“學(xué)雷鋒”做好事，組織同學(xué)參加公益勞動等。同時還把班級的各項勞動任務(wù)安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現(xiàn)了自己的工作能力。他在課余的生活也是豐富多彩的。他積極主動參加學(xué)校舉行的各種活動。在活動中陶冶了自己的情操，也鍛煉了自己。七年級上學(xué)期參加了詩歌朗誦，校園運動會等，為班級爭得了榮譽，也鍛煉了自己。課余生活的充實，給了他更多的精力投入到學(xué)習(xí)和工作中。

　　三、刻苦勤奮、成績喜人。

　　岳洋同學(xué)一直以“勤奮務(wù)實、永爭第一”作為自己的座佑銘�，F(xiàn)實生活中他也以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。每個學(xué)期，他都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學(xué)以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學(xué)科考試中名列全年級之首，一時成為本學(xué)年的“常勝將軍”；曾被學(xué)校評為“三好學(xué)生”，從而成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認(rèn)真；從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。知識就是力量，知識就是財富。在當(dāng)今一個知識信息高度集中化的'時代，只有掌握豐富的知識，才可在激烈的競爭中有立足之地。在學(xué)習(xí)上，他積極主動，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，課上積極配合老師，課下主動學(xué)習(xí)，經(jīng)常去圖書館看一些課外書，以豐富自己的知識。他除了自己學(xué)習(xí)外，還幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)上和生活上遇到的困難，爭取與大家共同進(jìn)步，在班級起到了良好的帶頭作用。通過努力，他取得了很好的成績，他經(jīng)常說：“我的未來在明天。”

　　四、帶領(lǐng)全班、共同進(jìn)步。

　　岳洋同學(xué)不僅自己學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，而且還熱心幫助同學(xué)。

　　認(rèn)為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望全班同學(xué)都能共同進(jìn)步。有一次，班里的同學(xué)都忙著復(fù)習(xí)，因為再過一天就要考試了。有一位同學(xué)遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學(xué)題，愁眉苦臉的；他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學(xué)解答難題，直到那位同學(xué)的眉頭舒展開來，才繼續(xù)復(fù)習(xí)。雖然犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在他的倡導(dǎo)下，組建起一個學(xué)習(xí)互助小組，專門針對班上的學(xué)習(xí)“困難戶”進(jìn)行輔導(dǎo)，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學(xué)校各位老師的稱贊。

　　五、關(guān)心班級、愛護(hù)公物。

　　岳洋同學(xué)作為班長，知道以身作則，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當(dāng)學(xué)校布臵板報任務(wù)時，岳洋同學(xué)就帶領(lǐng)同學(xué)找資料，出板報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜！”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學(xué)們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，為此從不計較個人得失，被同學(xué)們譽為“新世紀(jì)的活雷鋒”。

　　岳洋同學(xué)就是這樣一個尊師守紀(jì)、積極進(jìn)取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、班主任的好助手、同學(xué)的干部。

　　青少年榜樣人物事跡材料2

　　志愿先鋒劉昊用溫情彰顯社會正能量

　　回家，一個多么普通的字眼，但在有些人的心里卻是一種奢望。流浪乞討人員是最邊緣最困難最脆弱的社會群體，為了幫助滯留在京流浪乞討人員回家，2018年北京市委社會工委市民政局成立了尋親工作專班，三年來已幫助1039名長期滯留在京流浪乞討人員與家人團(tuán)聚，其中滯留時間5至10年的251人，10年以上204人，最長達(dá)21年。

　　劉昊是尋親工作專班最早的成員之一，他和同事們從零開始，抽絲剝繭，不斷摸索出人像比對是最直接、最有效的尋親方法。為了提升人像比對成功率，他甘于吃苦奉獻(xiàn)，帶隊到救助機(jī)構(gòu)進(jìn)行照片補拍工作�！霸谡障囵^拍照是一項簡單又程式化的工作，但給受助人員拍照卻是一種挑戰(zhàn)。”劉昊告訴北京青年報記者，他們有的有智力障礙，有的肢體殘疾常年臥床，有的身患傳染疾病，為了獲得清晰的'比對照片，他耐心疏導(dǎo)，深入病區(qū)，通過各種方式進(jìn)行照片采集。人像比對期間，他連夜比對近十萬張照片，成功幫助近300名長期滯留流浪乞討人員回家。

　　劉昊與專班成員不斷創(chuàng)新工作思路，運用人像比對、重點問詢等方式尋親，逐步破解信息不暢難題，化解了多年來首都的救助管理難題，幫助近千名受助人員返鄉(xiāng)，用實際行動體現(xiàn)了市委市政府對弱勢群體的深切關(guān)愛，讓他們感受到首都的溫暖。

　　青少年榜樣人物事跡材料3

　　劉xx同學(xué)是xx市高級中學(xué)高二。十九班的學(xué)生，在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會主席，在班級擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。英語課代表職務(wù)。

　　在近兩年的高中學(xué)習(xí)生活中，她能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體，身心健康全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。在校領(lǐng)導(dǎo)老師的辛勤教育培育下，通過自己的不懈努力，她建立起了正確的人生觀和世界觀，有著正確的學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度，明確了自己人生發(fā)展的目標(biāo)，激勵自己向高素質(zhì)人才靠攏，并堅持不懈地為之努力奮斗。

　　一、政治思想的積極分子

　　她在思想政治方面要求進(jìn)步，自覺學(xué)習(xí)黨的理論。堅持黨的四項基本原則，堅持黨的基本路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，擁護(hù)黨的方針政策。她堅持以一名優(yōu)秀學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，來規(guī)范自己的言行，時刻不忘提高自己的政治覺悟和道德修養(yǎng)。她對自己嚴(yán)格要求，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。為人正直，誠實守信是她最大的特點。她曾作為xx地區(qū)學(xué)生代表參加了xx年黑龍江省學(xué)生聯(lián)合會第八次代表大會，為大會各項草案和決議投下自己莊嚴(yán)的一票。在會議結(jié)束之后，她還將省學(xué)聯(lián)八大精神傳遞給學(xué)校和各位同學(xué)，使同學(xué)們感受到政治生活的重要性，體會到青年代表在政治生活發(fā)揮的不可替代的作用。

　　二。學(xué)習(xí)方面的優(yōu)秀榜樣

　　在小學(xué)。初中。高中各階段學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，是學(xué)校樹立的學(xué)習(xí)楷模。并一直擔(dān)任班級學(xué)委工作。在全市中考中以全市第三名的成績升入高中。進(jìn)入高中后，仍就勤奮刻苦，努力鉆研，銳意進(jìn)取，勤奮上進(jìn)，自尊自強(qiáng)，不屈服于困難，不卻步于障礙，學(xué)習(xí)目的`明確，計劃性強(qiáng)。上課精力集中，肯動腦筋，課后不恥下問，按時獨立完成作業(yè)。熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)和吸收新知識，能運用知識解決實際問題，有活躍的思維和開拓創(chuàng)新的精神，有一定的分析問題和解決問題的能力。知識面廣，學(xué)習(xí)后勁足，一直是成績優(yōu)秀。在高中學(xué)習(xí)階段她曾獲高一學(xué)年全年一等獎學(xué)金。她認(rèn)真的協(xié)助班任老師管理好班級的學(xué)習(xí)生活，致力于班級的文化建設(shè)，曾組織英語研究性學(xué)習(xí)活動，使同學(xué)們掌握更多知識。她在xx年分別榮獲省級三好學(xué)生；江市級中學(xué)生優(yōu)秀干部；全國中學(xué)生英語翻譯大賽（高一年級組）二等獎等；全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽黑龍江省三等獎。在xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲（高一年級組）全國二等獎的榮譽。在市教委組織的《中國精神頌》主題教育征文活動中獲中學(xué)組優(yōu)秀獎。全國中學(xué)生英語能力競賽黑龍江省級二等獎。江市中小學(xué)生《中國精神頌》主題教育讀書征文比賽高中組二等獎。在校各學(xué)科競賽中榮獲語文、英語與文綜一等獎，數(shù)學(xué)三等獎的優(yōu)異成績。還曾是高一學(xué)年的�！拔拿髦�星”。雖然取得優(yōu)異成績，她仍就十分謙虛，刻苦學(xué)習(xí)。每當(dāng)有同學(xué)無法解決疑難問題時，她總會熱心幫助，耐心解答，在同學(xué)中具有較高的威信。

　　三．積極投身社會活動

　　她認(rèn)為一個真正優(yōu)秀的人不應(yīng)只埋頭于書本，應(yīng)將知識付諸于實踐，用實踐來檢驗真理。她在擔(dān)任校學(xué)生會主席期間，曾與校團(tuán)委老師，學(xué)生會全體成員共同完成市運動會及校運動會大會宣讀稿件征集工作。她還曾與校團(tuán)委老師，學(xué)生會全體成員共同舉辦校手工展“靜秋之美”及“學(xué)習(xí)雷鋒精神志愿者服務(wù)活動”等。在活動過程中，她與同學(xué)們積極溝通，了解同學(xué)們的想法，聽取同學(xué)們的意見與建議，及時與老師溝通，是老師更好掌握同學(xué)們的情況，建立起師生間溝通的橋梁。

　　她曾兩度作為學(xué)生代表發(fā)表講話。除此之外，她還愛好文學(xué)創(chuàng)作，所寫的優(yōu)秀文章多次在師生中傳閱。她還是�！按藭r花開”文學(xué)社特約撰稿人，她希望用自己的文為校園為學(xué)曾光增彩。而且，她還是“人家人志愿者”社團(tuán)的一員，積極參加社會服務(wù)活動，在寒、暑假期的社區(qū)服務(wù)活動。并榮獲校優(yōu)秀先進(jìn)個人的稱號。

　　她為人正直，是非分明，自強(qiáng)上進(jìn)，待人接物文明禮貌。尊敬師長，與同學(xué)和睦相處。熱心幫助他人，為同學(xué)辦實事，毫無保留得的將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)。還經(jīng)常利用課后時間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，深得同學(xué)的信認(rèn)和愛戴。在校園的各項活動中，總會出現(xiàn)她忙碌的身影。她執(zhí)著的堅守著為同學(xué)服務(wù)的信念，在各項活動中貢獻(xiàn)自己的力量，使自身價值得以體現(xiàn)。

　　劉xx同學(xué)在校其間能以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績影響人，以高尚的情操感染人，以出色的工作能力帶動人，以高尚的人格魅力，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)與老師的贊許，家長與同學(xué)們的一致好評，是一位德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

　　青少年榜樣人物事跡材料4

　　戰(zhàn)雨桐同學(xué)是海城市英落鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級的學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任班級的班長及學(xué)習(xí)委員。在學(xué)校里，每逢有人提起她，無論是老師還是同學(xué)，無不交口稱贊。她積極向上、努力進(jìn)取，是一位品學(xué)兼優(yōu)，德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。她時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準(zhǔn)則，努力使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

　　一、勤奮學(xué)習(xí)、屢獲佳績：

　　在老師和學(xué)校的精心培育下，戰(zhàn)雨桐同學(xué)逐漸懂得：只有努力學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，長大以后才能成才，才能報效祖國。因為有了這種信念，所以她總是嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育。在她身上有一種爭強(qiáng)好勝、不服輸?shù)木�神。她學(xué)習(xí)勤奮刻苦，不甘落后。每天放學(xué)回到家，她都立刻攤開書本，認(rèn)認(rèn)真真地完成當(dāng)天的作業(yè)。遇有難題，她總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。她的成績在年級里一直名列前茅，年年獲得校三好生的光榮稱號；自三年級以來每年被評為學(xué)校優(yōu)秀少先隊員。面對成績，她從不驕傲，而是更加努力刻苦地學(xué)習(xí)。因為她知道，下一個目標(biāo)在等著她。

　　二、老師的得力助手

　　戰(zhàn)雨桐在很小的時候，每天她所看見的就是爸爸媽媽和叔叔阿姨們忙碌地工作著，耳濡目染，她比其她同齡的孩子要顯得成熟的多，好多見過她的人都說她是“小大人”。上學(xué)后，這個“小大人”憑著她的很強(qiáng)的組織能力，較好的語言表達(dá)能力，被班主任老師一眼相中，她從小到大一直擔(dān)任班干部，她主動協(xié)助老師了解同學(xué)思想動態(tài)，處理班級內(nèi)部事務(wù)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。

　　她對班級紀(jì)律敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護(hù)班級紀(jì)律，對不良現(xiàn)象敢于主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。班級的風(fēng)氣、紀(jì)律和學(xué)習(xí)成績一直良好。

　　三、同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣

　　戰(zhàn)雨桐作為班級干部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學(xué)生的天職。她是個愛動腦子的學(xué)生，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，勤學(xué)好問，而且善于總結(jié)，對于學(xué)習(xí)她有自己的一套方法，有超前、創(chuàng)新的意識，善于靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善于由此及彼，舉一反三。進(jìn)入高年級階段以來，每次考試，都取得了優(yōu)異的成績，參加學(xué)校的各科知識競賽，她都取得驕人的成績。她深知，學(xué)習(xí)不是一件容易的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。

　　她在不斷提高自己學(xué)習(xí)成績的同時，還積極主動幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生解答疑難，她總是十分耐心地講解，把同學(xué)不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的.熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。樂于助人是戰(zhàn)雨桐同學(xué)的一大特點。有時，某些同學(xué)突然間有事，分擔(dān)的值日生工作無法完成，她都會主動代她們做好值日生工作。班上若是有同學(xué)因生病落下功課，她總是會主動去幫助同學(xué)補習(xí)�？傊�，無論誰有困難，她都會義無反顧地去幫忙。她總說：“我就要做一輩子都做好事的人。”

　　四、全面發(fā)展的好學(xué)生

　　戰(zhàn)雨桐是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她具有遠(yuǎn)大的理想和愛國主義情懷。在看到“神舟”飛船成功返航后，更進(jìn)一步增強(qiáng)了自己報效祖國的遠(yuǎn)大理想。她暗暗立志：將來一定要做一個有益于社會的人。

　　她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡書法、寫作。她懂得，要成為新時代的建設(shè)者和接班人，就必須全面發(fā)展。她從不驕傲自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。

　　如今，戰(zhàn)雨桐同學(xué)正憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達(dá)為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，描繪著一幅多彩的人生藍(lán)圖！

　　青少年榜樣人物事跡材料5

　　文禮琪同學(xué)是樺川縣書香小學(xué)五年級的一名學(xué)生，今年12歲。一年級至今，一直擔(dān)任班里的中隊長，五年級至今一直擔(dān)任大隊委干部，班長，是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴。

　　文禮琪誠實穩(wěn)重，誠實謙遜，勤奮好學(xué)，聰明樂觀，懂事孝順，勤儉節(jié)約，樂于助人，積極參加勞動和學(xué)校的活動，有責(zé)任心，有愛心，有毅力，有擔(dān)當(dāng)，是品學(xué)兼優(yōu)的一名好學(xué)生。

　　在學(xué)習(xí)上，文禮琪嚴(yán)格要求自己，做題認(rèn)真仔細(xì)，勤于思考，能夠認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課積極舉手回答問題，做的作業(yè)一直都很好，每次的考試成績都是名列前茅。從一年級至今，他通過自己的勤奮努力和老師的辛勤培養(yǎng)，每年都被學(xué)校評為學(xué)習(xí)小標(biāo)兵，他是父母老師的驕傲。

　　學(xué)習(xí)之余他的興趣愛好也很廣泛，也取得了很多優(yōu)秀成績。成績?nèi)缦拢?013年；“中國夢、我的夢”佳木斯第二屆青少年《紅領(lǐng)巾》現(xiàn)場作文榮獲特等獎，20xx年9月：追尋紅色記憶，“放飛中國夢迎國慶演講比賽榮獲特等獎”，2015年4月在學(xué)校開展的“心有榜樣、放飛夢想”，學(xué)雷鋒活動中表現(xiàn)突出被評為學(xué)雷鋒榜樣少年的光榮稱號2016年3月少先隊活動中表現(xiàn)出色被評為“小紅星、文藝先鋒”；2016年3月被評為雛鷹軍團(tuán)團(tuán)長的榮耀稱號，20xx年8月文禮琪的作品《寬容》在第十三屆“全國小學(xué)生寫作大賽”活動中榮獲優(yōu)秀獎。老師和同學(xué)都很喜歡他，愛閱讀；已經(jīng)讀過許多課外讀物了，增長了許多課外知識，如《狼王夢》《我的狼媽媽》《我的紅狐貍妹妹》《三國演義》《西游記》《青銅葵花》《草房子》《森林報》《孫子兵法》《白眉大俠》《水滸傳》《十萬個為什么》《男生賈里全傳》等，代表學(xué)校參加過兩回閱讀風(fēng)采大賽。

　　在生活中，文禮琪父母從小就教育他要懂禮貌，所以他從小就很有禮貌，不管是老師還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌的打招呼，鄰居和老師都夸他有禮貌。他為人穩(wěn)重謙遜，即便取得了許多好成績也從來不驕傲自滿，他知道自己的不足之處還有很多，要學(xué)習(xí)的地方也還有很多，時刻勉勵自己，人外有人，天外有天，做個謙虛的好孩子。

　　他為人誠實，敢于承擔(dān)自己的錯誤。他知道無論自己做什么事情，做之前要先想好后果，就算犯了錯，也要敢于承擔(dān)。做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴(yán)重性要比做錯事情的嚴(yán)重性厲害一百倍。所以一直以來他都是大家眼中誠實有擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆印?/p>

　　在學(xué)校，他是老師的得力小助手，替老師分憂解難，幫老師收發(fā)作業(yè)、書本，幫老師管理班級紀(jì)律、衛(wèi)生。積極參加學(xué)校舉辦的升旗儀式、朗誦、課本劇等活動，并多次擔(dān)當(dāng)活動主持。在這些活動中還取得了許多好成績。

　　在這些年家校的.共同教育下，他成長為一名做事認(rèn)真并能堅持安排好值日工作，督促同學(xué)打掃任務(wù)，做事有條不紊，有始有終的好少年。

　　他是老師的好助手，同學(xué)們的好朋友。同學(xué)們只要有困難，就會想到他。他會竭盡全力幫助有困難的同學(xué)。同學(xué)有不會的題會問他，他會耐心地教他們，直到他們會了為止。同學(xué)沒有帶書本，會問他借，他也會幫助他。同學(xué)沒有記下作業(yè)，他也會耐心地告訴他。路上遇到低年級的同學(xué)回家，會陪他一起過馬路，送他回家……他是同學(xué)眼中的好伙伴。

　　在家里，文禮琪也是父母眼中孝順的好孩子。他勤儉節(jié)約，不亂花錢，他知道父母掙錢不容易。他善良有孝心，在家會幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，可以端茶倒水，拖地擦玻璃，洗自己的衣服，簡單做一些飯菜，幫長輩提重物，看到媽媽干活累得腰疼了，總會關(guān)切地說：“媽媽，快休息會兒，我給你揉揉，我?guī)湍�干。”媽媽聽到這些總是很欣慰。姥姥要給他買東西，他總是說：“謝謝，不用了，我有呢！”不亂花長輩的錢。他會設(shè)身處地的理解父母，從小至今沒有給父母添過亂。他能夠嚴(yán)格要求自己的一言一行，是父母的驕傲，父母因他而自豪。

　　文禮琪希望通過自己的不懈努力，可以成為一名更加全面發(fā)展的新時代好少年，為國家做貢獻(xiàn)，為祖國爭光！

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